小学语文略读课文有效性教学的实践与思考

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小学语文略读课文教学是语文教学关键的一环,教师通过引导学生可快速了解课文内容、获得知识,达到语文阅读教学的最终目的.因此,素质教育下的小学语文教师要重视略读课文教学的重要性,积极落实略读课文教学的策略,让学生得到有价值的阅读指导方法外还能进一步拓展自己的阅读面.鉴于此,本文以小学语文四年级上册课文内容为例,就小学语文阅读课文教学的方法进行分析研究,以供相关人士参考交流.
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