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据说,二十世纪六七十年代所产生的知识,超过以往岁月所积累的人类知识的总和.在日新月异的景观变化中,我们实实在在感受到了社会发展的加速度,
回归我们的开放式阅读传统-“左图右史”与“多识于鸟兽草木之名”
【摘 要】
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据说,二十世纪六七十年代所产生的知识,超过以往岁月所积累的人类知识的总和.在日新月异的景观变化中,我们实实在在感受到了社会发展的加速度,
【机 构】
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中国社会科学院
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2008年31期
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