【摘 要】
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甘薯的生长特点是只有根、茎和叶的生长,无花、果实的生长,并无明显的成熟期。只要温度、水分等条件适宜就可以继续生长。降水过多,日照不足,土壤中速效氮含量过高等均可引起
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甘薯的生长特点是只有根、茎和叶的生长,无花、果实的生长,并无明显的成熟期。只要温度、水分等条件适宜就可以继续生长。降水过多,日照不足,土壤中速效氮含量过高等均可引起甘薯旺长,影响薯块膨大,减产严重。甘薯旺长表现为叶色浓绿,叶片宽大肥厚,叶柄过长(超过20厘米),茎蔓粗
The growth of sweet potato is characterized by only the growth of roots, stems and leaves, flowers, fruit growth, and no significant maturity. As long as the temperature, moisture and other conditions can continue to grow. Excessive rainfall, lack of sunshine, soil available nitrogen content is too high can cause sweet potato Wang Wang, affecting tuber expansion, serious production cuts. Sweet potato Wang Chang performance leafy dark green, leafy hypertrophy, petiole is too long (more than 20 cm), thick stems coarse
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情感教育是语文教学的灵魂。它不仅可以促进学生身心健康成长，还可以促进其智力发展，提高其学习效率。而中学生正处于由具体形象思维到抽象思维的过渡时期，他们的认识过程还不能脱离情感。正是因为初中生的情感丰富且容易外露，所以老师在教学过程中应巧妙的调动学生的的情感，使之稳定在最有利于课堂教学的状态上。有意识地充分调动学生积极情感，拓宽学生的精神空间，使初中语文课堂呈现出充分的人文特色，让学生在和谐的课堂氛
摘要：本文笔者结合某外涂围垦工程实践经验，详细介绍了水下土工布的铺设工艺及质量控制。以供参考! 关 键 词： 围垦水下土工布质量控制 工程概况和建设情况： 上虞市治江围涂临时促淤工程位于钱塘江河口尖山河段南岸，工程西端与上虞市九六丘相接，东端与余姚市交界，北临钱塘江，南为上虞市临江海塘。建设规模为：抛坝总长11.36KM，其中顺坝8.57KM（含龙口宽度2KM），施工道路2条共2.77K
眼看着妈妈的生日就要到了,我又伤起了脑筋:今年该送妈妈什么礼物呢?以往,我会买一些迷人的鲜花送给妈妈:红得似火的玫瑰花,白得如雪的百合花,粉得如霞的康乃馨,散发着淡淡清
数学课程要面向全体学生、数学是人类生活的一部分。在过去，数学教学过程被理解为传授知识、培养能力的过程。其高效率体现在有效传授知识，学生能迅速模仿老师做题，有效应对考试。笔者认为，新课程理念下高效率的教学过程不仅是有效传授知识的过程，而且是特殊形式的认识过程，是教师、学生、教材三个因素相互制约，协调统一的过程，是用最少的时间，使学生的知识、技能、智力获得最大限度发展的过程。下面探讨笔者学习数学新课程
一直以来，作文是语文教学的瓶颈。谈到写作文，学生害怕，老师们也很头疼。作文教学费时费力且收效甚微，这成为语文教学中的一个难题。因为作文是衡量学生语文水平的一个重要尺度，所以在语文教学中一定要注重语文的作文教学。笔者在本文中就这个问题，谈了一些自己的看法。 一、增加阅读量，提高语文写作水平 俗话说“巧妇难为无米之炊”。如果学生心中没有很好的素材，掌握再好的写作方法也只能写出苍白无力的文章。因此，
所谓“自主学习”，是“自我导向、自我激励、自我监控、自我评估学习成果”的一种学习方式，它是在教师的正确引导下，充分发挥学生的主体作用，通过自学、质疑、讨论等方式深入理解课文内容，并进行与课文具体内容相结合的实践活动。它的核心是启迪学生的思维，从而达到主动、创造性的学习，让学生真正成为学习的主体，使学生从学习中获得积极的情感体验，有效地促进自身的发展，是真正有效的学习方式。那么，如何在教学过程中培养
所谓数学思想，是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人们的意识之中，经过思维活动而产生的结果。培养学生的数学思想关键在于教师在教学的过程中有意识地培养学生的数学思想方法。数学课的教学，实际上是教给学生数学思想方法和数学基础知识点。而这两者之间的关系是显性与隐性的关系。中学数学的基本知识主要是代数、几何和三角中由其内容所反映出来的数学思想和方法，由教师在课堂上向学生展示获得知识、技能及解决问题的思考