语音、词汇、语法和汉字是语言系统的“四要素”。其中，词汇部分与人们日常生活的联系是最为紧密的，可以说词汇是语言“四要素”中最为灵活、变通的部分，而在词汇系统中，新词也可以称得上是最为灵活、变通的部分了。新词在作为一种语言现象的同时，也是一种社会现象，它体现着社会、文化以及人类心理的状态和变化。对于来到中国学习的外国留学生来说，对新词的掌握不仅能扩大其词汇量、提升其汉语水平，而且能使其对当今中国的方方面面都有一定的了解和体会，这样能更好地融入语言环境和生活环境之中，对其学习和生活都是十分有益处的。考虑到上述原因，本文重点关注了对外汉语教学中的新词教学，本论文的主要内容及写作脉络如下：首先，对新词本体进行重点研究和阐述，依次包括新词产生的原因、来源、特点和作用；其次，对新词与对外汉语教学之间的联系进行讨论，主要通过对外汉语教学中新词教学现状、新词在对外汉语教学中存在的必要性以及新词的引进原则等几个方面进行论证；再次，提出对外汉语教学中进行新词教学的设想，包括新词教学的主要策略和需要注意的问题两个方面；最后，对上文内容进行总结并结合笔者的思考提出一些建议。在行文上，本文追求以通俗浅显的语言、自然简单的结构、丰富真实的例子等来阐述新词现象、新词与对外汉语教学的关系，并提出一些看法与观点，可以说对相应问题进行了比较基础和全面的描述。在此，希望本文能够对新词现象的研究和外国留学生的新词学习起到一些帮助。