【摘 要】
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近些年来，大量新词语不断涌入，人们使用新词语的频率和范围在逐年增加。而《汉语水平等级标准和等级大纲》中很多词语的使用频率却在逐渐下降，有些词语甚至已经成为了历史词。针
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近些年来，大量新词语不断涌入，人们使用新词语的频率和范围在逐年增加。而《汉语水平等级标准和等级大纲》中很多词语的使用频率却在逐渐下降，有些词语甚至已经成为了历史词。针对这一现实问题，本文总结出新词语的五种类型，并从新词语的选择、语汇量的控制、释义等方面提出了一点建议，希望能够对汉语作为第二语言教学中的新词语教学提供一些有价值的看法。
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