对外汉语新词语教学是值得关注和重视的研究课题。本文在对新词语的定义、构成、特点及产生原因等问题进行论述的基础上，探究如何将新词语教学科学地运用到对外汉语教学中去，通过调查新词语学习和教学的现状，分析新词语教学存在的问题，从而探寻新词语的选词标准、教学原则、教学策略及方法。本文主要运用文献研究法、问卷调查法、统计分析法和案例列举法等四种方法对对外汉语新词语教学这个课题进行了探讨。其中通过问卷调查法的应用，以外国留学生和对外汉语教师作为调查对象对其进行了问卷调查，从而获悉留学生和教师对新词语及新词语教学的态度与看法以及认知情况，并且了解了新词语教学现状及存在的不少问题。本文共分为七个部分，第一部分是绪论，阐述本课题研究的背景及概况。第二部分是汉语新词语的概述。第三部分从多个方面阐述新词语教学在对外汉语教学中的地位和作用。第四部分是对问卷及问卷结果进行分析，并总结了新词语教学中存在的问题。第五部分主要阐述了对外汉语新词语的选词标准和教学原则。第六部分提出了对外汉语新词语的教学策略和方法。最后一部分是结语，对全文的中心议题和主要内容进行了归纳和总结，强调新词语教学在对外汉语教学中的重要性。通过对对外汉语新词语教学的初步探究，期望汉教学界对对外汉语新词语教学更加关注和重视。