高级财务会计相关论文
借着课程思政的东风,作为会计专业核心课程的《高级财务会计》,本着其内容特点和人才培养目标,教师认为可以从教材、实际、教师这......
“两性一度”即高阶性、创新性、挑战度,是教育部对新时代高校课程建设提出的要求。文章对攀枝花学院课程教学团队按照“两性一度”......
《高级财务会计》作为会计学专业的必修课程之一,在课程难度、讲解深度、涉及范围上都比其他专业课程更具有超前性与技术性等特点,......
BOPPPS教学模式将课堂教学分为导入、目标、前测、参与式学习、后测和总结六个环节,它强调以学生为中心,教师为主导,教学目标为核......
借着课程思政的东风,作为会计专业核心课程的《高级财务会计》,本着其内容特点和人才培养目标,教师认为可以从教材、实际、教师这......
高级财务会计作为应用型本科高校会计学专业的核心课程,其所涉及的内容往往在中级财务会计课程的基础上进一步加深拓宽,具有特殊性......
本文从双语讲授高级财务会计的教学经验出发,从教材选用、课堂教学、课后作业及期末考核等方面深入探讨了高级财务会计双语教学实践......
会计教学中的理论联系实际,是会计学科教学改革的重要原则和基本目标.因此,在会计教学中,不仅要向学生传授会计理论和会计方法,而......
《高级财务会计》课程的教学目标不应是单纯的传授专业知识,而是从“立德树人”的根本目标出发,结合课程特点,融入思政元素,努力将......
高级财务会计这门学科在快速的向前发展,具体的研究领域并没有对高级财务会计进行准确的定义,在发展的过程当中核心内容也在不断的......
以知识为基础的经济,是未来二十一世纪世界经济的基本特征。知识经济时代的来临,对大学会计教育来说,无疑是机遇和挑战并存。为此,大学......
随着我国会计学科领域的不断开放与发展,以及自学考试水平的逐步提高,高级财务会计因其在会计实务中日益增强的现实意义,已成为会......
中南财经政法大学会计学系是我国高等院校中最早的会计学系(科)之一,是1952年全国高等院校院系调整时,由中山大学、广西大学、湖南......
现代企业制度下企业财务会计人员的定位建立现代企业制度这一非逻辑性大概念的界定,人们的认识并不完全一致,还需要一个通过实践、总......
国家会计学院于1999年5月5日—6月29日主办了第一期国有大中型企业总会计师培训班。本期培训班共有学员40人,都是国有大中型企业现......
开展对在职会计人员的继续教育,是提高会计人员素质的一个重要手段。一年来,上海轻工控股公司根据国家人事部、财政部有关精神要求,积......
现阶段,会计人才的供求情况是:一般性人才供大于求,高层次人才求大于供。例如懂外语、会电脑、实际工作能力强、有组织才能、善于......
本文认为,案例教学的实战性特征适应了高级财务会计课程内容复杂、研究性强等特点。在案例教学中,案例的选择应与教学目标、相关会......
高级财务会计属于会计学专业的主干课程之一,学生在学习的过程中感到困难和难以理解,这源于高级财务会计本身的特点。应针对高级财......
高级财务会计属于会计学专业的主干课程之一。本文从界定高级财务会计概念出发,以实际教学经验为基础、实务为导向,对高级财务会计......
吴立峰教授 ,196 4年 8月生 ,陕西户县人。 1985年 7月毕业于西安交通大学 ,获工学学士学位 ,同年考取哈尔滨工业大学管理学院企业......
无论是高职高专学校的会计电算化专业还是应用型本科院校的会计学专业都在积极探索创新会计学科课程模式,以往会计专业学生在校期......
地方本科院校正在向应用技术型高校转型发展,应培养的是应用技术型人才,其会计学专业的课程也应紧紧围绕应用技术型人才的培养进行......
目标问题导向式教学要求以目标为导向分层次设置问题,学生通过解决问题掌握知识提升能力拓展思维。会计学专业课程涉及知识面广且与......
随着数字经济时代的到来,一方面对会计实践教学带来了冲击的同时倒逼会计教学改革,另一方面也为应用型本科高校财会专业的建设和发展......
一场由美国次级抵押贷款市场危机引起的风暴席卷美国,欧盟和日本等世界主要金融市场,引发了国际性金融危机。本文通过阐述国际性金融......
混合式教学模式是将多种教学模式相融合,利用现代化互联网技术,一方面实现情景教学,为学生搭建知识体系,使晦涩难懂的知识点生动化......
由于高级财务会计的定义、研究范围的说法不一,高级财务会计的内容构成比较繁杂。本文探讨了基于教学需要的高级财务会计内容的划分......
高级财务会计作为应用型大学本科会计专业的核心课程,专业性强、随会计准则的修订而变动.大数据、人工智能、互联网、云计算的迅猛......
《高级财务会计》在会计学科体系中地位非常重要,是普通本科院校会计学专业的核心课程,也是后续课程,学生要学好该门课程,需要学好......
会计学是一门主观性较强的社会科学,新《企业会计准则》的实施对会计教学带来了很大的影响,近几年诸学者对《高级财务会计》的教学改......
高级财务会计作为会计学理论的专业课程,是大学本科专业学生必须要掌握的专业课之一,但是由于高级财务会计课程的特点,导致部分学......
“高级财务会计”课程是三本院校会计学专业的核心课程,由于学生自身接受能力有限,课程难度大、教学内容设置不合理、教学方法单一......
随着经济业务的复杂化,要求传统的会计理论在新的形式下进行相应的协调,根据传统会计理论与复杂经济业务结合的形式不同,可以把高......
当前,我国经济发展步入新常态,企业中不断涌现出各类特殊业务,既要适应新准则又要面对层出不穷的新业务,这为高级财务会计的教学增......
高级财务会计是各高校会计专业的一门专业主干课程,其教学内容有利于拓展学生的知识面,培养学生的职业判断能力。但由于该课程涵盖......
民办高校以培养应用型的人才为主,对课程的考核历年来以传统考核方式为主,应用型本科如何对《高级财务会计》课程进行考核改革是值......
虽然高级财务会计这门新的学科发展迅速,但是理论界对其定义、研究范围、理论体系、核心内容的构成的认识依然存在分歧。也就是说,目......
近年来,随着我国经济的快速发展,高级财务会计的重要性也日益凸显,高级财务会计已成为业界普遍都认同的会计职务;但是在内涵以及外......
案例教学的“实战性”特征恰好迎合了课程的内容复杂、有争议、研究性强等特征.在组织案例教学时,可以采用实践探究模式或理论演进......
一、问题的提出及基本建设框架 高校招生规模的不断扩大使高校的竞争日趋激烈,而学校竞争能力的增强主要表现在教学质量的提......
高级财务会计是会计专业的主干课程.在我国企业会计准则体系建立的今天,需将新的企业会计准则的内容有效地渗透到该课程的教学中,......
高级财务会计教学中,对学生的会计基础有较为严格的要求,如果教师仍然按照以往的理论灌输式教学模式,教学方法不够灵活和多样,就容......
高级财务会计是研究企业的特殊交易和事项的会计处理和对外财务报告问题.其本质仍然属于财务会计范畴,主要对企业外部相关利益者提......