【摘 要】
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高级财务会计教学中,对学生的会计基础有较为严格的要求,如果教师仍然按照以往的理论灌输式教学模式,教学方法不够灵活和多样,就容易让学生因为学习难度较大、课堂氛围枯燥,
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高级财务会计教学中,对学生的会计基础有较为严格的要求,如果教师仍然按照以往的理论灌输式教学模式,教学方法不够灵活和多样,就容易让学生因为学习难度较大、课堂氛围枯燥,而逐渐失去学习的动力.现阶段国内高校在高级财务会计教学中,已经逐渐形成了比较系统化的教学方法,例如PBL教学法、项目案例法等,在教学实践中均取得了较为理想的成效.本文首先概述了现阶段高级财务会计教学中存在的一些问题,随后就财务报表在学科教学中的具体运用,以及运用过程中需要关注的一些事项展开了简要分析.
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