高年级精读课相关论文
<正> 从去年十月起我们在四年级的教学中开始使用几篇英文版毛主席著作。毛主席著作进入课堂,受到了广大学生欢迎。他们说,“主席......
<正> 我国的外语教学经历了几次大起大落,加上“左”的思潮的干扰和闭关自守、思想僵化的影响,英语教学法研究长期以来进展缓慢。......
修辞是语言表达的艺术。即依据题旨情境，恰当地选择语言手段及其表达方式，以有效地表达思想感情。精读教材中包含了多种文体、写作技......
【正】 高年级精读课教学的指导思想 英语专业高年级(三、四年级)与低年级的教学是不同的两个阶段。如果说大学英语专业一、二年级......
对高年级精读课教学的一些看法陆树明由国家教委批准的《高等学校英语专业高年级英语教学大纲》（试行本）规定阅读课为必修课，并要求阅......
【正】 全国高校英语专业高年级精读教学研讨会于5月18日至21日在洛阳解放军外国语学院召齐,全国各地26所高校及4家出版社的36名代......
《高校英语专业高年级英语教学大纲》规定:“高年级英语教学的原则是:采用启发式、讨论式教学,以学生为主,充分调动学生的积极性,......
【正】英语隐喻与转喻的辨析是英语高年级精读课教学重点和难点之一.关于英语隐喻的辨析,请参阅吉大学报85年第3期,兹不赘述.本文......
【正】 法语高年级精读课是法语专业三、四年级的主要课程,它是一门综合性的基础课,其教学目的,就是要提高学生听、说、写、读、译......
本文认为,传统的精读课教学法把重点放在词和句子的微观分析和讲解上,忽略了对篇章结构、语用功能和文章主题的宏观研究,产生了学......
试论法语高年级精读课的特点及其教学方法大连外国语学院教授方仁杰众所周知，精读课是门综合性实践性课程。低年级的法语精读课虽在......
【正】我系俄语精读课教学取得了较好的成绩,但也存在不少问题。这几年我们所接触的几届学生(如77届和78届)基础阶段的学习成绩比......
【正】《高等学校英语专业高年级英语大纲(试行本)》指出,英语专业高年级英语教学的任务,是继续打好语言基本功、进一步扩大知识面......
交际能力与精读教学———英语专业高年级精读课教学实践与思考李经伟本文试图从“交际能力”概念出发，探讨英语精读课教学方法，重点......
