非权力性相关论文
中小型工业企业领导者的非权力性领导魅力来自于良好的个人特性、较强的专门能力和独特的辅助能力。虽然一个正确有效的决策离不开......
非权力性影响是相对于权力性影响而言的,它和权力性影响密不可分,相辅相成。权力性影响主要来自政府部门的政策、法规,借助管理机......
班主任对学生成长的影响可以来自班主任职权的权力性方面,也可以来自班主任自身的品德、学识、才能、情感等因素的综合,即班主任......
管理咨询师马库斯·白金汉根据对8万名经理人的调研,发现了卓越领导者的惟一共同点:平庸的领导下跳棋,卓越的领导下象棋。跳棋的棋......
学校管理以育人为目的,面对活生生的有思维、有灵感、有个性的人群。学校的管理、教师的教学、学生的学习都具有创造、再创造的性......
厂(矿)长作为企业的法人代表,无疑在企业和企业领导集团中处于“主帅”的位置。厂(矿)长怎样担当“主帅”,直接关系到党政工班子......
凡人间之事,财富、荣誉、权力,甚至欢乐、痛苦,皆有一定的尺度,超越了这个尺度,就要毁灭。 ——黑格尔
There are certain scales......
领导干部的权威贾承祥权力是领导者实施领导、履行义务的法定职权。权威即领导者特具的威信和威望。“权”既表现为权力，也表现为权......
大凡领导者实施对领导对象的影响不外乎权力性影响和非权力性影响两方面。权力性影响,是指社会组织或团体赋予领导者的职位和权力......
激励理论是管理心理学的一个概念.所谓“激励”是指激发人的动机的心理过程,它含有诱发欲求、鼓励行为、形成动力的意义.现代管理......
正职领导者应具备的素质侯磊在我国现行领导体制中，人们习惯地把领导集体内负责全面工作的主要领导人称为正职领导或＂一把手＂。在组织......
领导者拥有权力,但领导者在其下属中的形象和威望,并不完全是由他的权力和地位来确定的,也不是仅仅由他的资力和经验所决定的,而恰......
为了实现既定的目标,领导者所面临的,首先就是如何决策的问题,可以说管理就是决策,而要使决策变为现实,那只能依靠正确的领导方法......
在各级党政领导班子，“一把手”都处于班子中的核心地位，都是领导班子的“主心骨”。“群雁高飞头雁领”，没有“一把手”行之有效的组......
领导者影响力，即领导者在领导行为过程中，直接或间接影响和改变他人心理和行为的能力。领导者影响力按其性质可分为权力性影响力和非......
现代领导理论认为，领导者的影响力，就是领导者有目的、有成效地影响和改变被领导者的思想和行为的能力，它包括权力性影响力和非权力性......
任何领导工作,都是在领导者与被领导者相互作用的过程中进行的。可以说,领导的本质,是一种人与人的关系,一个好的领导,就是要通过......
文章论述了领导干部的优秀人格对人民群众具有影响力、号召力和凝聚力，指出它是比权力更持久、更有效的领导力量。通过对领导干部的......
每一位领导者都希望自己在其职员中具有影响力,没有影响力的领导者就不可能对其工作实施卓有成效的领导和管理。 管理心理学认为,......
园长在工作中的影响力包括权力性影响力和非权力性影响力。权力性影响力是由上级主管部门赋予个人的职务、地位、权力等带来的。目......
随着国企改革不断深入,企业组织结构和经营管理方式发生深刻变化,工会工作面临许多新情况和新课题,工会工作难做成为不争的事实,造......
1988年7月,笔者在河北省某县卫生防疫站对三任站长的非权力性影响力进行了调查,现报告如下:1 目的通过调查,了解卫生防疫机构基层......
学校领导者要发挥其在学校管理中的作用，首先取决于他所具有的影响力。领导者如果没有影响力，就难以指挥、组织和调动广大教职工去努......
本人从1990年开始从事学校德育教育工作,在教育教学过程中,深切地体会到,只有真心实意地去关心、呵护学生,才能精雕细刻地去塑造他......
针对中职思想政治教育教学而言,充分发挥中职思想政治教师的人格魅力作用既是重要的教育教学手段,同时也会对中职学生产生深远、持......
技校作为培养职业技能的专科学校,有其特殊的培训方式和管理方法。班主任是班级教学的直接组织者和管理者,是学校与学生、教师与学......
本文阐述了辅导员非权力影响力的构成要素和教育作用,分析制约辅导员非权力影响力的主要问题,提出提升辅导员非权力影响力的路径,......
做人做事做“官”翟振序说到做人、做事、做“官”，不同的社会、不同立场的人们，见解往往大不相同。我们所说的做“官”，是指做“社会......
班组是企业最基本的组织细胞,班组长即是这个基层单元的班组长。班组长是否具有影响力,是决定班组能否发挥最大效能的重要前提,也......
近年来,农村小学教育的发展取得了很大的成绩,小学学校管理和教育教学质量不断提高,但依然存在一些问题,一些学校的学校管理和教育......
人、财、物是幼儿园管理的基本要素,其中人力资源是最主要的。管理首先是做好人的工作。一般说来,园长具有两类影响力,即权力性影......
刍议经理权威与职工权利□何祥初曾炳生作为国有文化企业的新华书店，随着经理负责制的确立及全员合同制的实施，其经理在企业里的“中......
中国共产党非权力性影响建立在抗战文化人和进步青年信服的基础上,不带有强迫性,是通过潜移默化内化为抗战文化人和进步青年的某种......
我曾在评选诺贝尔医学和生理学奖的“瑞典卡罗琳医学中心”工作过,与评选者有过接触,对我国与诺贝尔科学奖问题也有过思考。当新一......
管理行为中，管理者的影响力通常可以分为权力性和非权力性的。班级管理过程中，班主任是班级的教育者和组织者，班主任对班级实施的管理......
在学校管理过程中,激励是指学校教职人员的动机系统被外部的刺激所激发,产生内在的动力,对其行为有较大的推动作用,进而达到提高......
何谓非权力性影响力?非权力影响力是相对于权力影响力而言的。权力影响力带有强迫性,影响对象是被动的,如厂长、经理等行政岗位就......
园长的非权力性影响不是由园长的职位、资历等因素产生的,而是产生于园长自身的人格力量,即产生于园长良好的表现在群众中所获得......
一要有“品”。就是具有诚实、善良、公正、勇敢等品德。现代管理学认为,任何一个领导者在行使自己职权时,其自身的品德学识、风度......
