闭合电路相关论文
采用4只电压表分别对市售研究闭合电路可调内电阻的专用化学电池和自制化学电池的正极与负极之间、正极与正极附近的探针之间、负......
使用现代电池内阻测试仪可以快速准确地测出电源的内阻,在部分电路欧姆定律学习进阶起点上,与部分电路欧姆定律建构方式进行类比,......
对闭合电路欧姆定律的教学给出有趣有效导入新课、实验探究内外电压、类比构建物理概念、跨学科分析突破疑点、理论分析升华认知得......
“活动探究感应电流的产生”是华师大版八年级科学下册探究电磁感应的一个重要实验，可以很好地培养学生的探究能力，特别是通过观察实......
摘 要：在新高考背景下，如何更有针对性、更有效地进行物理教学是一个值得研究的问题。文章以“闭合电路欧姆定律”的教学设计为例，讨......
通览近5年各地高考试题，测电源电动势和内电阻的实验出现几率很高，此实验可以多角度改变实验条件，多方位考查学生实验素养。经过分析，......
新课程高中物理选修3——2第四章《电磁感应》，第五节《电磁感应现象的两类情况》一节中，对感生电场方向的叙述有这样一段话："英国物......
课标对《磁生电》的教学，既规定了“内容标准”（如“通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”等），还举出了“样例”（如“通......
【课题、课时】《产生感应电流的条件》（1课时） 【教学内容分析】 1.课程标准对本节的要求：通过实验，理解感应电流产生的条件，举......
在城市里，几乎家家户户都会在自家的窗户上安上防盗窗，入户大门也是防盗门，以此来防止小偷进入。但是，为什么做了这么多防盗措施，还是时......
[摘要]通过制作水果电池，并从水果电池难以对外供电引起学生思考，逐步探讨闭合电路欧姆定律。通过闭合电路欧姆定律分析电路内部电势......
摘要：“闭合电路欧姆定律”作为“恒定电流”这一章教学的重难点，同时也是整个电流与电路板块的核心内容。在教学实践时，学生往往无法......
摘 要：以鲁科版选修3-1第四章第一节“闭合电路欧姆定律”为例，研究提升物理学科素养的课堂教学设计。 关键词：学科素养;教学设计;......
摘 要：本文介绍了构建高中物理专题式习题课教学模式的新理念，并提出基于高中物理专题式习题课教学“微课题”模式概念。论述通过学......
摘 要：核心素养是三维目标的继承与发展，体现了物理学科文化层面的教学，以物理知识为载体，超越对知识的理解，引导学生科学思维，形成物理......
近日，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，提出建立科学的、符合时代要求的教育评价制度和机制，为高考评价机......
摘 要：文章首先对比分析了人民教育出版社2019年和2010年出版的普通高中物理教科书中“多用电表”章节编排的变化，然后将新版教材中......
摘 要：本文针对如何在物理实验教学中体现科学探究思想，以《闭合电路的欧姆定律》教学过程中的若干问题为例，提出了把科学探究思想融......
摘 要：以人教版“闭合电路欧姆定律”教学为例，阐述在课堂教学中如何在帮助学生完成知识建构的同时提高学生分析问题、解决问题的能......
摘 要：闭合电路的欧姆定律是《恒定电流》一章的核心内容。该教学设计采用学生自主理论探究和通过微视频还原科学家真实探究的过程，......
(江苏省石庄高级中学江苏 南通226531) 新课标在“总体目标”中指出，培养学生具有“坚持真理、勇于创新、实事求是的科学态......
摘 要：2019年高考海南物理实验试题，通过创新实验情景，考查实验原理的理解，突出实验证据的获取以及基于证据的推理、论证.试题有效地考......
高中物理课程标准要求教学要：以学生的发展为本，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。因此，为实现新课改目标，培养学生的探究精神，高......
初中物理新课程改革明确要求教师要从一个纯粹的“知识传授者”转变为一个“知识研究者”。正如著名教育家朱永新所说：“一个教师不......
热电偶是一种感温元件,属于一次仪表,其工作原理是利用两种不同的材料组成的闭合电路,当两端的温度不同时,闭合回路中就会有电流产......
磁悬浮列车就是用直线电机来驱动的,直线电机模型2007年首次在高考中出现,2008年又出现,笔者认为以后高考中还要多次出现,并成为热......
高中选修3-2(人民教育出版社出版)第4章第2节中有这样一句话“只要穿过闭合电路的磁通量发生变化,闭合电路中就有感应电流产生”,......
人教版高二选修3—1第二章的《闭合电路欧姆定律》的教材设计。本人在教学中感觉教材中的设计思路有一定的局限性。因为生活中的闭......
物理课程在闭合电路欧姆定律的教学中，一般会从理论上探究闭合电路中路端电压与外电阻的关系以及闭合电路中电源输出功率与外电阻的......
一、电路问题rn电路问题一般不会复杂,首先要明确哪一部分是电源,哪些是外电路产生电磁感应现象的那一部分导体就是电源,其余的就......
电学是物理学的重要组成部分,从初中阶段我们就接触了欧姆定律,高中时期学习内容继续深入,在考试中所占的分值也比较多.闭合电路知......
针对“闭合电路的欧姆定律”中的教学重难点问题,以粤教版物理教材中的探究内容为例,对实验内容进行改进与创新,通过自主制作电池......
直流闭合电路的动态分析是闭合电路中某电阻变化而引起一系列电学量变化的分析过程.涉及因素多,综合程度高,是高考富有挑战性的题......
闭合电路的磁通量发生变化,就会有感应电流,产生的电动势叫做感应电动势.产生感应电动势的那部分导体就相当于电源.感应电动势有两......
新编粤教版物理教材第三册探究“闭合电路的欧姆定律”的实验装置是“硫酸-锌铜原电池”,硫酸有一定的危险性,更重要的是实验废液......
1、教学设计的思路rn本课教学由学生的生活经验引入课题,引发学生由“一”到“多”的思考,再回顾将电流表改装为电压表的原理提出......
我暗恋班里一个有些内向的男生,有时会假装开玩笑的样子,对他说“我喜欢你”.但是周围的同学都以为,我在逗他,而他并不喜欢我.有一......
在电磁学现象中,如果安培力做了功,则闭合电路(或通电导体)与磁场之间一定发生了相对运动,使电能与机械能发生相互转化,这就是说,......
在人教版高中物理第二册“测定电源电动势和内阻”的实验中,其所依据的原理是闭合电路欧姆定律,即 E=U+Ir,其中 U 为路端电压,I ......
闭合电路的动态问题是参加高考考生感觉到最为头痛的的问题，电路动态分析类问题是指由于断开或闭合开关、滑动变阻器滑片的滑动等造......
