邓小平理论教学相关论文
“邓小平理论概论”是一门全新的重要课程。高校的“两课”建设要以邓小平理论为中心,最直接的就体现在“邓小平理论概论”课的建......
如何在教学中帮助大学生掌握邓小平理论的基本框架,把握邓小平理论的基本观点和精神实质,使大学生自觉接受这一理论,是教师最为关......
由教育部社政司和高等教育出版社共同制作的(邓小平理论教学片),结合改革开放和社会主义现代化建设的生动实践和巨大成就,充分地展......
笔者于2005年10月对大学生邓小平理论课教学情况进行问卷调查,被调查学生人数502名,调查的目的是检测教学方法改革的效果.其改革思......
在军校《邓小平理论概论》课教学中 ,我们坚持用邓小平实事求是的世界观人格、坚定信仰马克思主义的政治人格、爱国爱民的道德人格......
为了提高邓小平理论育人的质量和效果,我们坚持以科研为动力,围绕实现学员对邓小平理论“愿学”、“真信”、“会用”的教学目标,下大......
我们学院是一所培养海军初级技术军官的军事工程院校.党的十四大特别是十五大以来,围绕落实用邓小平理论武装军校学员的战略任务,......
案例教学是以案例在教学中的运用和分析的一种情境式教学方法.邓小平理论本身理论性和现实性统一的特征,使案例教学在该课程教学中......
在毛泽东思想邓小平理论教学中,师生必须着力解决以下几个认识问题:毛泽东确立党的实事求是的思想路线与邓小平重新确立党的实事求......
从教学内容的重复性、综合性、时势性,教学形式的单一性,教学对象的差异性,教学评价的片面性等角度分析了当前邓小平理论教学过程......
在教学中注重和加强学生能力的培养是邓小平理论课的一个重要教学目标,本文从邓小平理论知识认知能力、理论思维能力以及自我学习......
一 教学的第一个层次,论证为什么说邓小平同志建设有中国特色的社会主义已经形成了理论。 一是理论的表述形式取决于历史的条件和......
在四川省教委和中共四川省委宣传部的支持和指导下,四川省高校邓小平理论教学研究会于1999年5月20日至23日在泸州医学院举行了成立......
提高"邓小平理论概论"课教学实效性是推进邓小平理论"三进"工作的客观要求,本文从激发大学生学习的内在动力、提高教师素质、改革......
【正】 发展社会主义民主是邓小平理论的一个重点,也是讲授邓小平理论的一个难点。长期以来我们对社会主义民主的阐述只从革命导师......
邓小平理论教学中培养学生创新精神,应从三个方面具体实施:学习邓小平伟大人格风范,塑造学生创新个性;掌握邓小平理论精髓,激发学生创新......
【正】高举邓小平理论伟大旗帜是党的十五大的灵魂.把邓小平理论确立为党的指导思想,这是党的十五大依据近20年来改革开放和现代化......
近年来,学院在组织实施邓小平理论教学过程中,按照总参、总政《关于加强和改进院校政治理论课教学的若干意见》的要求,切实加强领......
一、我院'两课'课程教学改革的主要做法1.把'两课'作为重点系列课程来建设,打破课程间的壁垒,避免教学上的交叉和......
为了提高用邓小平理论育人的质量和效果,我们坚持抓科研,下大力进行科研攻关,探索并走出了一条以科研促教学的新路子。近几年来,我......
党的十五大以来,围绕落实用邓小平理论武装军校学员的战略任务,我们不断加强和改进课堂教学,坚持在紧贴学员思想实际上下功夫,在入......
多年来,我们根据部队人才培养的特殊要求,坚持不懈地抓好邓小平理论教学,帮助学员把革命人生观建立在科学理论基础之上,努力培养具......
邓小平理论'三进'工作是培养跨世纪合格接班人的重要战略举措,也是'两课'课程改革的必然要求。为了进一步提高......
<正>~~...
党的十五大把邓小平理论作为党的指导思想写进了党章,并明确提出要高举邓小平理论的伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义伟大事业全面......
《中共中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知》指出:“教育部门要做好邓小平理论进教材、进课堂、进学生头脑的工作,加强教材编......
学习邓小平理论是对青年学生进行政治理论和思想教育的核心内容."邓论"之"三进"工作对新时期高校学生思想政治工作将起到很好的促......
公安院校邓小平理论教学中存在着许多问题,主要表现在师资力量不强、教学内容与高中政治课的教学内容部分重复、教学方法落后,针对......
学校政治课是对学生进行理论教育的主渠道、主阵地,为了加强邓小平理论的教育,国家教委于1995年10月就作出部署,明确要把《邓小平......
党的十五大作出高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪的战略决策。为用邓小平理论武装全党,党中央......
在全面深入贯彻第三次全国教育大会关于实施以"创新精神为核心"的素质教育的今天,政治理论课程教学工作者如何把"邓小平理论进教材......
在邓小平理论教学中,教师如何发挥主导作用,增强理论的吸引力,说服力,收到入耳入心的效果,是一个必须继续深入探讨的问题。 “一个......
将历史知识贯穿到“邓小平理论概论”课程的教学过程中,有助于学生理解邓小平理论的深刻内涵,正确看待社会主义国家的发展和人类前途......
98年4月22日,由甘肃省委宣传部、省教委组织的全省“两课”教学部(室)主任考察团赴华东地区考察组,来我校考察指导“两课”改革和......
98年5月15日,甘肃省委宣传部副部长张天理来我校调研期间,校党委召集邓小平理论“三进”专题座谈会,就我校“两课”改革和邓小平理......
提高邓小平理论教学效果,必须把握五个"结合点":邓小平理论教学要与历史教育紧密结合,与其光辉人生历程紧密结合,与马克思主义经典......