软件工程专业相关论文
落实立德树人是高校专业建设的根本任务和教师的重要职责，探讨软件工程专业将思政元素与教学内容、教学方法紧密结合，遵循以能力培养......
毕业设计是高等院校各专业的重要实践教学环节，帮助学生融会贯通本科期间的各科专业知识和技能。为了确保毕业生培养质量达到《华盛......
文章首先对相关研究进行了述评,然后介绍了Windows应用程序设计课程,接着分析了Windows应用程序设计课程教学现状,最后论述了Windo......
毕业设计是高等院校各专业的重要实践教学环节,帮助学生融会贯通本科期间的各科专业知识和技能.为了确保毕业生培养质量达到《华盛......
为解决地方院校培养的软件人才严重外流、创新创业能力不足、难以满足新时代背景下党和国家事业发展迫切需求问题,将课程思政贯穿......
为了更直接地掌握学生线上学习情况,及时了解学生学习进度,开展新工科背景下基于深度学习的软件工程专业线上教学系统的研究.通过......
通过对一定规模硕士研究生、导师以及用人单位的随机调查,从课程体系与教学状况、专业实践基地建设与实践能力培养、导师指导情况......
软件工程专业脱胎于计算机科学与技术学科,在研究生人才培养模式上受计算机科学与技术研究生培养模式的影响很深,很多高校缺乏一套......
从教育部提出卓越计划以来,软件工程专业作为地方本科高校的重点专业之一,对软件项目专业学生的实践能力培养模式进行长期的摸索和......
目前多数软件工程专业高校本科学生未曾选修与通信专业相关课程，如信号与系统、随机过程等，因此教师在向软件工程专业本科生讲授通信......
派遣教师到软件企业实习对于提高软件工程专业的师资水平具有十分重要的意义,但在执行过程中却受到许多因素的限制。本文在分析教......
数字图像处理是一个多学科交叉的领域,应用非常广泛,在我国多数软件学院中是本科生一门重要的专业课。本文在分析"数字图像处理"......
本文根据软件工程学科的特点和发展方向，分析了目前软件工程学科课程体系建设存在的问题，针对湖南师范大学的特点提出了软件工程学科......
课程设计是软件工程教学的重要组成部分，在提高学生的综合能力方面起到重要作用。本文从课程设计的作用出发，探讨了国内软件工程课程......
西部普通高校软件工程专业人才培养，在生源质量、硬件条件、师资队伍等方面不具备国家35所示范性软件学院的优势。在经历教育部高校......
如何提高软件类专业学生动手能力、适应社会需求成为高校教育的一个需要迫切解决的问题。北京工商大学专门建设了高起点、宽口径的......
本文针对软件工程专业学生软件开发能力不足的问题进行了深入的分析，结合CDIO工程教育理念，提出了创新课程群，采用案例驱动教学、启发......
本文介绍了在软件建模过程中引入工程实践项目，并给出了一个迭代周期，包括分析、设计和实施等各个阶段的主要步骤及其制品。......
在软件工程类应用型人才培养过程中,项目实践是学生实践能力的核心环节.以重庆工程学院软件工程专业的项目实训为例,结合软件行业......
本文结合软件工程教学课程“软件项目实践”，详细介绍了用于该课程的教学平台(SEEP)的设计原则和设计方法。该平台建筑在Eclipse开......
本文通过对软件行业人才培养现状与发展趋势的分析，阐明了高校培养的软件人才与企业需求的软件人才脱节原因，并对正在实施的软件工程......
新工程学科的发展对学生的工程实践和创新能力提出了更高的要求.针对软件工程实训的弊端,我们提出了个性化人才培养模式的专项改革......
一、专业解读(一)专业介绍软件工程专业是2002年国家教育部新增本科专业。随着计算机应用领域的不断扩大及中国经济建设的不断发展......
《中国制造2025》是促进我国制造业的产业升级,实现我国从制造大国向制造强国转变的国家战略.本文分析了《中国制造2025》背景下IT......
为培养国际化软件人才,高等学校软件工程专业分别进行了相应的教学改革。南京邮电大学作为江苏省15所本科院校与印度NIIT(安艾......
张帅,厦门大学管理学院2014级企业管理专业研究生,本科就读于厦门大学软件学院。长期创业者,精通软件开发技术,曾参与Beufind、篮......
软件工程专业的目标是培养多层次、实用型、应用型、具有国际竞争能力的软件工程人才,双语教学作为实现整个培养目标的主要措施之......
社会需求实践能力强、创新能力高的软件工程专业学生。针对目前软件工程专业课程体系设计中实践性弱的特点，研究教育实践在软件......
本文着眼于软件工程专业教育教学的现实条件,了解民办高校在“互联网+”背景下的教学改革策略以及要求。教师需要站在宏观的角度,......
本文主要阐述了在“新工科”背景下,基于工程教育专业认证标准开展的软件工程专业应用型人才培养模式的研究成果,并结合黑龙江科技......
摘要 专业认证为我国工程教育的发展提出了标准和要求，课程体系是其中的重要环节。首先从认证要求和培养体系的角度诠释了专业认证......
本文在当前教育转型发展背景下,以地方工科院校软件工程专业为例,提出了基于“OBE成果导向”的工程类专业教育人才培养方案、专业......
高素质应用型人才的培养离不开专业化的教师队伍,而“双师型”教师队伍建设是实现专业教师提高实践能力的重要路径。文章从应用型......
在我国高等工程教育质量监控体系中,工程教育专业认证是一个重要的内容,对于工程专业教学质量的提升具有重要的意义和价值。在软件......
以福州理工学院应用型本科软件工程专业建设为背景,对人才培养方案课程体系设置进行探讨,结合课程性质和学生学情,构建“2+1+1”三......
本文以新工科建设为背景,针对应用型高校专业转型发展的需求,以广西外国语学院为例,以软件工程专业作为切入点,围绕应用型人才培养......
软件工程是一类实践性较强的专业,注重培养学生实践能力,符合现代应用型本科院校教学改革的需要.在新工科的背景下培养软件工程专......
为了促进地方性高校软件工程专业的智能化和发展,结合软件工程专业的发展现状以及人工智能的高速发展,从课程设置模块化、以岗位要......
为了培养个性化实用性人才,文章首先对大数据技术进行了概述,然后阐述了基于大数据技术的软件工程专业个性化课堂教学设计,最后论......
本文首先阐述了应用型高校应立足自身,不断地探索和研究如何提高软件工程专业学生的实践创新能力的重要性.接着介绍了从培养模式、......
近年来,在新工科背景下,OBE教学理念与方法被广泛地开展到高校人才培养工作中,这种教学方法可以优化与改造整个教学方案,还能帮助......
为了培养个性化实用性人才,文章首先对大数据技术进行了概述,然后阐述了基于大数据技术的软件工程专业个性化课堂教学设计,最后论......
我是2005年湖北省的考生。我当时填报的志愿是北京航空航天大学软件工程学院软件工程专业。当时,我的高考分数并不是很高,但最后仍......
软件工程专业毕业的陈楠把自己求职的地点定在了北京“,宁要北京一张床,不要西部一间房”“,北京毕竟是国家的首都,是政治、经济、......
摘要：现阶段很多地方本科院校计算机专业的毕业生自主学习能力及项目开发能力较弱，不能满足企业对人才的要求。立足于地方本科的人才......
本文以一节课堂为例,从学生特点、课程特点、教学设计及安排等方面介绍了CDIO理念在教学中的应用过程。
Taking a class as an ex......
