赠地学院相关论文
我国高等教育面临新的形势，高校转型迫在眉睫。近年来我国高等教育不断改革与发展。加上国家“一带一路”口号的提出，迫切需要加强与......
美国农业教育管理和特点农业部教育司刘英杰一、农业教育不同层次的管理与职能１．从事教育、研究和推广职能的大学主要为各州的州立大......
美国职业教育的特色和发展趋势四川省温江农业学校周世朗重庆师范学院周春晖一、职业教育具有法律保障特色美国政府对职业教育直接......
一接受高等教育是每一个愿意和有能力接受高等教育公民的权利,美国著名学者马丁·特罗(Martin Trow)以量方面的差异为标准,把高等......
美国赠地学院是1862年美国联邦教育法案《莫雷尔法案》成功付诸实施的成果,对美国高等职业教育的发展起到了至关重要的推动作用。......
诺贝尔奖,为何几乎总被美国科学家囊话?为了让穷人的孩子能读大学美国政府立法:减免大学生家庭所得税;二战结束后,苏联做的第一件......
美国全国州立大学和政府赠地学院联合会对其成员院校所作的最新工资调查表明,图书馆专业的正教授的平均工资为53329美元,远低于计......
一、美国农业及农业从业者概况(一)美国农业概况美国自然资源丰富,发展农业有着得天独厚的条件。根据最新统计,2012年美国耕地面积......
中美之间的差别,最大的方面乃是农村。与美国相比,就城市而言,许多方面北京、上海比纽约、芝加哥还好些;但一看农村,中美差距至少3......
《莫里尔法案》是美国高等教育史上的一个里程碑式的法案,它对美国等教育的影响是深远的.本文对国内外的相关研究进行了一个简单的......
上世纪末以来我国学者在美国赠地学院的典型性和影响力研究方面,主要集中在赠地学院创立的社会背景、发展过程及其影响,并通过其办......
赠地学院发展模式促进了美国公立高等院校的发展,启动了美国高等教育大众化的历史进程;增强了大学的社会责任,使高等教育成为推动......
赠地学院是美国高等教育史乃至世界高等教育史上的辉煌,它促进了美国高等教育的民主化和大众化,开展了大学为社会服务的先例,极大......
结构是功能的载体,功能的最优化实现依赖于结构的完善.高等教育必须与时俱进,通过改革调整内部结构,更好地发挥为社会服务的职能.......
美国＂赠地学院＂极大地促进了美国高等教育和经济社会的发展,根本原因在于＂赠地学院＂的社会服务功能。借鉴美国＂赠地学院＂的经验,高校应根......
联邦政府的科研资助是美国公立大学发展不可或缺的因素。1862年《莫里尔法案》加速了美国公立大学的发展,奠定了美国公立研究型大......
根据《1966年海洋资源和工程法案》的定义，美国海洋赠地学院虽然与1862年《莫雷尔法案》颁布以来所创办的农工赠地学院有着同样的称......
赠地学院是美国高等教育史乃至世界高等教育史上的辉煌，它促进了美国高等教育的民主化和大众化，完善了美国高等教育体系，创立了高等教......
近期由全美州立大学和赠地学院组织的两项调查研究表明：尽管网络学习或许已经在高等教育中占有了一席之地，但是对其有效性的怀疑仍然......
【正】美国美国高等学校教师的工资标准呈多样化,不同性质的高等学校,教师的工资标准也不同,但基本上是依据教师的专业技术职务等......
赠地学院是美国高等教育史上的辉煌，促进了高等教育服务社会职能的诞生，为美国高等教育作出了重要贡献．同时也极大促进了美国经济、社......
赠地学院是美国联邦政府政策引导和社会需求的产物，其典型性表现为：以提高大众文化和实用教育为目的的办学特色和多样性的办学模式；其......
赠地学院是美国高等教育史乃至全世界高等教育史上的辉煌,为农业的发展提供了强有力的人才保障和智力支持,促进了美国内战后农业经......
<正> 十九世纪后半叶的美国,正处于由农业国向工业国过渡的关键时刻,又处于第一次农业改革——由畜力代替人力继而向农业机械化转......
<正> 1985年,在农牧渔业部的组织领导下,我同西北、西南和南京农业大学科研处、研究生部的同志一起,对美国高等农业院校的科研管理......
美国19世纪中后期为适应工农业生产发展的需要创立了新型大学——“赠地学院”.“赠地学院”面向各州实际为当地经济建设和社会发......
１８６２年，美国颁布《莫里尔法案》，创办了赠地学院，为其高等教育的发展做出了伟大的贡献，它促进了美国高等教育的民主化和大众化，使高等教育的......
1862年美国颁布《莫里尔法案》，拨地兴办赠地学院，以培养农工建设人才。该法案的颁布和赠地学院的创建促使美国高等教育课程内容和教......
本文简要地介绍了美国19世纪中后期为适应发展工农业生产需要创立新型大学--农工学院(又名'赠地学院')的历程及经验,说明&......
从殖民地时期仅9所学院到20世纪中叶，美国高等教育机构从数量稀少、宗教派别垄断、分布不均发展到后来数量庞大、形式多样化、布局......
美国的赠地学院与我国独立学院在实现国家高等教育由精英教育转变成大众教育,促进高等教育的大众化方面存在异曲同工之处。文章从......
美国《赠地法案》实施的结果造就了一批现代综合性大学,其中一些大学成为世界知名大学,诞生了现代研究生教育体系,亦孕育了美国的......
【正】 伊利诺斯大学建于1868年,当时只有3名教职员和50名学生,少数几个学生学农科。现在,这所大学已拥有5,200名教职员和58,955名......
摘 要：随着时代的进步、知识经济社会的不断发展，高等教育的重要性日益突出。地方本科院校作为我国高等教育大众化不可或缺的一部分，......
【正】 从美国内战爆发到19世纪末这段时间在马克·吐温的小说中称之为“镀金时代”。这期间美国经济高速发展,在不到30年的时......
美国赠地学院的发展，促成了高等教育社会服务职能的诞生，为美国高等教育甚至世界高等教育的发展作出了重大贡献。美国赠地学院的办学......
上世纪末以来我国学者在美国赠地学院的典型性和影响力研究方面，主要集中在赠地学院创立的社会背景、发展过程及其影响，并通过其办学......
由农业教育起家的美国赠地院校,在政治、经济和社会等多重矛盾的相互妥协中产生,经历了艰难困顿的初创时期,在适应与创新的相互作......
