设计课程相关论文
建筑设计规范是建筑师进行设计的主要依据。当前,社会对专业人才素质的要求越来越高。在建筑学本科教学中合理设置设计规范的理论......
本文将美国的《建筑教育学报》1940年代以来对“研究”的关注置于设计研究的视角进行考察。通过分析设计与研究关系的演变及其因应......
2020年爆发并持续的新冠疫情客观上加快了信息技术与学校的教育教学、学科发展、管理与服务等方面的深度融合,在线上线下混合式教......
文章以疫情防控为背景,分析讨论了混合式教学的必要性,结合高职艺术设计类课程特点,提出了若干现实问题,包括背景环境、办学类型、......
在新课程改革的背景下,各个学科都在借助不同的改革来培养高级的人才。"企业形象设计"作为职业教育课程改革中的重要内容,重点从......
受全球疫情影响,2019-2020春季学期我国开展大规模线上教学,相关资料显示,此次“停课不停学”,全国共有52万所学校延期开学,两亿多......
学校尤其是班主任积极有效实施劳动教育,对促进中小学生的全面发展具有重要意义。采用问卷调查与实地调研相结合的方式,对区域班主......
在我国经济快速发展的背景下，商业空间设计已经得到了人们广泛的关注，所以学校要格外重视商业空间设计课程的教学，在n平时的授课中根......
近几年来,清华大学美术学院信息艺术设计系以"用户界面设计"课程为基础,与联想集团、腾讯集团、OPPO手机、小米手机等企业一道展......
针对目前建筑设计实践中,传统手绘逐渐被电脑设计替代,导致设计素质滑坡的现象,本文以小型建筑设计课程为例,有针对性地通过对电脑......
本文通过对于美国哈佛大学设计研究生院、宾夕法尼亚大学设计学院以及清华大学建筑学院的各一个风景园林硕士棕地设计课的介绍和总......
第一批“二战”后婴儿潮世代(Baby Boomers,1946-1964)将于2011年届满65岁,步入联合国所定义的高龄者与退休人生。国内外相关研究......
本文针对计算机程序设计课程内容抽象、应用灵活的特点,提出运用翻转课堂教学方法来激发学生自主学习兴趣,培养具备程序开发能力的......
第三章批判性读写理论(下)围绕主题设计课程Vasquez精心制定课程方案,仔细规划教学方法,学生们因此自然而然地获得了丰富而多样的......
中职课程教学中,美术设计是必不可少的一门科目,通过学习美术设计知识,可以为学生的学习增添无限乐趣。近年来,随着新课改的不断深......
导读:本次访谈邀请到了哈佛大学设计学院讲师塞尔吉奥·洛佩斯-皮内罗,就星球化语境下两种极端尺度的操作手法展开讨论。洛佩斯-皮......
教师作为课程的再设计者,以简单的方式重塑现有的教科书,可以为学生提出问题创造更多的学习机会,这种再设计包含两个方面:一是教师......
概念设计是专业设计课程中的重要组成部分。通过对概念设计的本质与现状分析,探讨艺术设计类本科教育阶段学习概念设计的意义,结合......
现阶段,深化创新创业教育是多数高校为社会培养复合型人才的重要方向,在高职院校教育中,应创新教学方式,培养学生的创新意识,提升......
在混凝土与砌体结构设计课程教学实践中,认真专研教材,突出重点.对教学进行改革与创新.摸索出适合土木专业学生的容易理解的教学方......
在积极探索"以就业为导向,以技能训练为主线,以能力为本位"的中职专业教学过程中,通过注塑模设计课程教学实践,总结了一些教学方法......
基于我国城镇化发展由"增量"转"存量"的现行趋势,结合当前居住环境规划设计课程教学所面临的转型问题,以居住环境规划设计课程作为......
以城乡生态与环境规划课程调整为契机,为了实现理论课与规划设计实践课的融合,东南大学展开了"生态+"系列规划设计课程的教学创新......
体验经济背景下,规划设计课程教学体验的提升对于空间设计能力的培养至关重要.本文运用认知心理学的理论,以城市详细规划课程为例,......
在当前城市规划转型的时代背景之下,面对开放封闭小区与街区制的倡导,针对我校居住空间单元规划与设计课程,基于资源共享背景之下,......
本文首先分析新时期城市设计的地位和意义;然后阐述新时期城市设计课程的教学目标和内容、教学方法和手段、教学关键和重点;最后探......
人对城市理想的不懈追求是城市发展的源动力.在当前我国城市的存量规划阶段,我们需要以静下心来思考城市的人文价值.城乡规划专业......
城市经济学是城乡规划专业主干课.为加强原理课与设计课衔接,提高经济学分析方法应用,笔者在课程实践中依托学校教学平台,通过课程......
随着城乡建设大发展,居民多样化生活模式的需求,在居住建筑与环境系列课程教学过程中,不断探索并提出新的教学侧重点与方法.本次教......
在教育部组织实施的试点学院改革背景下,从人才培养模式转变的方法入手,引进国内先进的中国电科院的电力系统综合程序(PSASP),应用......
国内建筑高校国际交流与联合教学活动日趋频繁,基于此的各类教学模式发展亦日臻成熟并步入高原期,渐由原本的"新态"转变为稳定的"......
针对建筑设计专业实践性高的特点,从传统的建筑设计课程教学方法出发,结合作者实践性的教学改革经验,提出了"专题讲座与设计课程相......
针对目前国内建筑院系将建筑设计竞赛引入建筑设计课程的普遍现象,研究在建筑设计课程体系的教学改革中,如何将建筑设计竞赛系统而......
哈尔滨工业大学作为建筑老八校之一,一直致力于设计课程的教学改革.特别是新一轮学科调整之后,城市设计被纳入建筑学一级学科的框......
研究型设计是建筑方案阶段重要的设计手法之一,旨在提高设计成果的理论价值和社会意义.本文以本科四、五年级开展的墓地建筑设计课......
本文针对"研究式"设计方法在毕业设计课程运用过程的分析,提出这种设计方法在各主要环节运用的内容和要求.以实现对学生创作力的培......
"关键词教学法"是平衡教学时间和讨论深度的有效方法,其核心价值在于通过建立语言与研究对象的关联而形成讨论焦点.本论文以"同济......
重庆大学二年级(上)建筑设计课程处于本科教学体系"2+2+1"模式中的基础阶段.课程改革针对以前两门设计课程周期时间偏短导致一系列......
在建筑设计教学呈现多元化发展趋势的背景下,本文针对现存的突出问题提出"适应性教学链条"的概念,论述了其在教学任务、教学过程、......
建筑设计课程是建筑学专业本科阶段最重要的专业核心课程,本文针对三年级建筑设计课程的教学改革作了总结,并对进—步提高其教学和......
本文针对当前国内建筑学教学中结构意识的薄弱及建筑设计与结构课程脱离的现状问题,结合东南大学建筑学院三年级结构创新设计课程......
本文以基于"预期学习产出"(Intended Learning Outcomes)的OBE(Outcomes-Based Education)教学模式作为人才培养定位,探寻建筑设计......
