城乡规划专业相关论文
文章分析了中国高等教育和城乡规划教育发展的时代背景，并结合苏州科技大学城乡规划专业教学实践，从校内、校外协同等方面进行“政产......
实习实践教学是城乡规划专业课程体系的重要组成部分,其开展效果影响着专业人才培养质量.该文根据集中性实践教学的特点及其对人才......
以湖南工业大学城乡规划本科专业为例,分析了人才培养层面存在的主要问题,理清了城乡规划专业创新人才培养的思路,构建了面向新型......
在数字化时代,掌握GIS基础理论和技术技能对城乡规划专业学生非常重要.通过对目前城乡规划专业设计类课程现状进行分析,结合社会对......
城乡规划专业从2011年正式公布为一级学科以来面临着一系列的转型问题,为适应新时期的需求,本研究通过问卷调查的方式对城乡规划专......
在信息时代,随着网络普及,生产生活产生大量的数据促使城市数字化发展.城乡规划专业作为城市建设的龙头专业,也面临研究方式与手段......
信息时代,随着网络普及,生产和生活产生了大量的数据,促使城市数字化发展,智慧城市成为未来城市建设的发展趋势.城乡规划专业作为......
国土空间规划的产生响应了生态文明机制改革需要,也意味着传统的城乡规划专业人才培养势必要探索新的教育教学理念与路径.以南京林......
近年来城乡规划专业本科毕业生的毕业去向出现多元化趋势,适应学生就业供给侧需求的课程体系改革成为应对该趋势的关键,其中社会综......
在乡村振兴的战略要求下,城乡规划的目光应逐步向乡村聚焦.城乡社会综合调查研究课程更应引导学生了解、认识乡村,并进一步思考乡......
在城乡规划专业三年级的各类设计课程中,“商业空间认知与改造”题目可以使学生聚焦城市中心的商业区,认识城市的复杂性和多样性,......
城乡社会综合调查研究课程的教学实践中,有相当数量调查报告存在的质量问题很大程度上源于本科阶段“研究方法论”素质培养环节的......
本文通过对重庆大学城乡规划一、二年级专业设计课中所涉及“社会调查”教学单元进行连续三年师生教学活动跟踪研究,研究方法包括......
为培养城乡规划专业学生的“整体观”思维和提高其分析及解决空间问题的能力,文章以本学院城乡规划专业2015级本科生建筑设计课程......
山东建筑大学城乡规划专业一年级教学组针对城乡规划专业教育教学改革的任务与目标,结合低年级学生特点,逐步调整和优化专业基础课......
本文在总结城乡规划中的发展趋势基础上,针对城乡规划专业理论教学模式在“地理信息系统”课程教学中存在的不足,在分析学科发展趋......
大数据时代的到来不仅为城乡规划专业的教学模式带来了新的机遇也对教学方法提出新的变革需求.本文以城乡规划专业知识体系中的城......
城乡规划专业二年级设计课教学因其课程的特殊性,与一般理论课讲授方法不同,需要建构主义教学方法支撑,通过课程设计促进学生主动......
城设计笔记是规划、建筑和景观专业的传统教学手段,通常以抄绘、速写的形式记录空间信息,辅助以文字信息.但在信息化快速发展的当......
近几年,GIS行业涌现出一批具有互联网思维的企业,正在打造一种新型的GIS服务模式——地理大数据云平台.这种服务模式的诞生为城乡......
一直以来,GIS在城乡规划本科教学中的主要问题探讨,多集中于GIS与规划实践的结合方面.如何在有限学时内合理组织教学内容,兼顾理论......
本文结合山东工艺美术学院建筑与景观设计学院的城乡规划专业毕业设计教学的实践,提出了在教学理念、方式上的转变,即学生主动思考......
毕业设计是城乡规划专业本科学习期间最重要的环节,近几年,全国各地高校规划专业的毕业设计很多都采取联合毕业设计的形式,虽然各......
城乡规划专业一年级学生在设计入门阶段面临着思维模式转换和设计对象适用性认知的问题,为了降低学生进入专业规划设计课程学习的......
地理学课程是城乡规划专业教育的重要组成部分.本文回顾沈阳建筑大学城乡规划系地理学系列课程的教学经验,通过问卷调查、抽样访谈......
“城市地理学”作为城乡规划专业的主干课程之一,其课程教学方法创新问题,一直是该课程研究的重点.本课程教学中运用动态一致性原......
区域规划的政策性、战略性、空间性决定了区域规划教育要与时代发展背景紧密结合.新一轮国家机构改革对区域规划教育将产生重要影......
GIS的大众化和可获取数据量的“爆炸式”增长,对城乡规划专业的GIS教学提出了新的挑战.如何避免陷入对软件技术的严重依赖与盲目推......
在大数据时代GIS课程不仅是城乡规划专业的核心课程,更是城乡规划行业的重要技术平台.本文在分析城乡规划专业对GIS能力需求的基础......
之前,城乡规划涉及的内容包括国土、经济、环境、生态、空间、风貌、建筑形体及风格、道路市政等方方面面.十九大之后,住房城乡建......
空间管理权的改变意味着部门职责的重构,这将导致城乡规划法规政策以时间为纬度的一系列改变.为解决高等教育教学规律特点与这种变......
互联网已经深刻改变了人类认知和习的传统方式,微课、幕课等与互联网紧密相连的教学形式正在蓬勃发展,是现代教育教学的一种发展趋......
在21世纪新的社会形式和学科发展背景下,城乡规划专业到了学科独立性和系统性形成的关键时期,非常有必要对其教育教学体系进行全面......
城市社会经济类课程从社会学、经济学的视角为城乡规划设计提供了分析研究的思路与理论依据.针对民族地区特殊的经济社会发展现状......
"以学习者为中心"的教学模式将教学中心由教师转向了学生,主张学生应承担更多的学习责任.对《城市地理学》教学改革进行构思后,......
随着各规划院校对理论教学越来越重视,城市地理学已经成为我国城乡规划专业课程体系中重要的理论课程.然而,由于我国的城市地理学......
基础教学阶段是城乡规划专业学习的重要时期,在教学内容设置上,国内高校主要分为纯建筑教育和纯规划教育两种模式.本文从分析这两......
城乡规划专业发展经历了由技术性转向公共政策性,由物质空间的研究范畴扩展向社会经济类研究领域的历程.城乡规划专业教学也逐步回......
随着信息技术的发展,新型的教学与学习方式不断冲击传统的教学与学习方式.基于设计类课程的课堂教学特色和课下辅导需求,有必要将......
为符合城乡规划专业教学的特点,与多元化课堂教学组织相协调,对包括专业理论和设计课程的课业评价方法进行探索.介绍了三个典型评......
基于城乡规划专业学科的发展趋势,以六校联合毕业设计作为教学探索平台,结合课题选题内容,引导学生基于对城市历史文化脉络的研究......
本文从信息时代规划领域对数字城乡规划课程体系建设和人才培养的新要求出发,分析数字技术课程的教学特点和现实问题,认为在数字技......
面对教育信息化的普及,针对《城市建设史》传统教学方法与手段滞后的困境,将虚拟现实技术引入《城市建设史》课程教学,寻求现代信......
伴随着城乡规划学成为一级学科,城乡规划专业要求从业人员具有更加综合的城市观,这就要求城乡规划专业教学更加综合全面.重庆大学......
综合性与复杂性是四年级课程设计总的特征.综合思维与系统思维培养是四年级课程设计教学的重要任务.西南民族大学规划专业四年级课......
乡建是城乡规划的重要内容,专业教学中通常以课程教学进行乡村建设的理论知识传授,面对缺乏社会体验,专业感悟的学生在课程教学中,......
在新增城乡规划专业本科的背景下,清华大学建筑学院对以建筑设计为主的低年级设计课教学进行改革试点,探索将城市认知纳入空间形态......
毕业设计是城乡规划专业本科教学的最后环节,也是本科教学中最具有综合性的课程.毕业设计是对学生各专门知识和综合能力的检验,是......
