被动运输相关论文
在“被动运输”的教学中，以“喜羊羊与灰太狼”的故事为主线，把渗透作用、动植物细胞的吸水和失水、被动运输等知识点串联，达到以点拎......
以"被动运输"一节为例,探讨如何通过提出问题、作出假设、设计实验、分析实验现象、讨论交流、建构概念、总结提升等环节的学习......
为体现学科特点和育人价值,在“被动运输”一节教学中,采用探究性教学策略,通过创设真实情境、开展小组合作探究、构建物理模型、......
以“血透析”为引入情境,充分利用生活原型丰富学生感知,遴选、整合科学史料培养学生科学思维,最大化调动学生的多感官参与,让学生......
葡萄糖经由胎盘运输认为是单独由母体葡萄糖水平所决定而不依赖能量的被动运输机制。迄今发现有6种葡萄糖转运蛋白,其中葡萄糖转......
【主干知识】1.细胞膜是选择透过性膜;2.生物膜的流动镶嵌模型的基本内容;3.物质跨膜运输方式的类型及其特点。【扩展梳理】1.半透......
细胞是生命的结构单位和基本功能单位。其中“细胞膜的结构和功能”是教材重点,同时细胞膜的功能又是难点。因此,教师在讲课过程......
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在“被动运输”一节教学中,围绕科学认知基于实证的思想,在教学内容安排和教学方法的设计上进行了较大的调整。基本设计思路是先通......
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1.2006年8月15日,国家食品药品监督管理局召开新闻发布会,通报了对“欣弗事件”的调查结果:安徽华源生物药业有限公司违反规定生产......
高中生物教材中相当一部分总结性的语句里含有诸如“主要”、“都”、“基本”等修饰性的词语,这些词语的限制,有助于同学们对相关......
2013年高考理综(生物)试卷共有6道题,涉及植物学、动物生理学、遗传学、生态学、生物技术等知识结构,考查范围较广,与往年的题型分......
栏目导读:在第一轮复习细胞组成与结构的有关内容时,同学们往往只关注到了细胞器的内容,而忽略了细胞膜、细胞核也是细胞重要组分......
以学生自主学习、小组合作探究的方式为主,教师讲授为辅,借助教材图片结合多媒体动画等,学习物质进出细胞的几种方式。
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善于设疑是教师教学艺术的主要表现之一。在生物教学中,教师应根据教学内容、教学目的和教学进程,精心设置一些富有启发性的问题。......
概念是生物学习的基础，一些学生在解决生物问题时，往往因概念把握不到位而出错，而很多教师又会将其归咎为学生不认真、不仔细等原因，忽......
用晶体上皮细胞和同位素标记的毒毛旋花苷(ouabain)为材料,测定牛眼晶体上皮细胞钠钾ATP泵的量。~3H ouabain与钠钾ATP泵结合包括......
细胞是一不可逆过程热力学系统,细胞膜是系统的边界,起着壁垒和势垒的作用,故称之为“生物学壁垒(Biological barrier).而膜的通......
凭借一些年来的教学反馈和积累,本人认为画“直观简图”在生物的解题中有独到作用,以下就几个方面结合典例和大家一起探讨。一、明......
目的:对重组水蛭素rHⅧ乳糜微粒(rHⅧ EP)的抗血栓及抗凝效果进行了药效学评价并对其口服给药的吸收机制进行了初步探索。方法:分......
青蛙肠子上长出眼睛——这是美国研究者利用细胞的电特性创造出的奇迹。他们的目标是:有一天使断肢重生。科学家们成功地创造了一......
目的:研究淫羊藿肠吸收成分及其吸收特性。方法:采用大鼠外翻肠囊模型,收集高、中、低质量浓度淫羊藿提取物给药后不同时间的肠囊......
本文就植物细胞对有机养分的质膜透性、吸收方式及其机理，植物有机养分的细胞间转运等问题进行了综述。
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一、近三年高考回眸二、考点要求和目标稳态的生理意义(Ⅱ)注:“Ⅱ”表示2017年考纲中对知识内容要求掌握的程度即理解所列知识和......
高中生物教师不但需要引导学生在课堂上进行高效的学习,同时还要充分地利用错题资源,结合生物教材中的重点和难点,从错题成因和错......
本文以"情境—实验—论证"为主线,以重要概念"物质通过被动运输、主动运输等方式进出细胞,以维持细胞的正常代谢活动"为例进行单元......
人类有大约1/3的基因用来指导合成细胞膜蛋白,这些细胞膜蛋白协助物质运输的过程与人类健康息息相关,但是其中绝大部分,其转运的物......
<正> 细心的读者们,当你看了《生物》教本中细咆模式图之后,是否发现这幅曾被奉为经典的模式图,留有什么破绽或漏洞?(见附图) 细胞......
本文就教学中遇到的＂有氧呼吸过程中能量如何释放与转化＂＂为什么被动运输不需要细胞提供能量＂＂酶为化学反应提供活化能吗＂等问题进行深入......
吾生也有涯。而知也无涯。学海漫漫，很多人穷其一生都难在一个领域里有所建树，终碌碌无为，草莽而终。而复旦大学信息与工程学院光科学......
1物质跨膜运输的方式示意图在讲解完“被动运输和主动运输”之后,笔者在学案中展示图1,让学生以小组为单位找出图中的错误。设计目......
1教材分析本节内容主要探究的是细胞膜控制物质进出的方式和原理,而本章第1节'物质跨膜运输的实例'和第2节'生物膜的......
<正>高中阶段学生既要面对沉重的课业负担,还要面对严峻的升学压力,很多学生抱着为高考而学习、以高分为目标的功利态度,难以从自......
以学生讨论为主,教师讲授为辅,结合多媒体辅助课堂教学,引导学生学习理解主动运输和被动运输,并加以应用,体会研究物质跨膜运输的......
以概念教学为主线,以科学探究为方法,从暴露前概念、感知概念、思考概念、形成概念、深化概念、辨析概念和运用概念七个方面突出"......
<正>在中学生物教材中,由于受到学生认知程度的制约,有些知识点不可能讲的过深,学生无法在短时间内对陌生的知识产生很深的认识,因......
质进出细胞的方式和细胞膜的结构密切相关。细胞膜对物质的通透性是由物质本身的性质和细胞膜的结构属性共同决定的,同时还受生理......
水分子可以通过磷脂分子层和水通道进入细胞;离子可以通过被动运输和主动运输进入细胞;水、离子等物质可以通过被动运输进出核孔,......
物质跨膜运输是在近几年的高考中经常考查的知识点。本文通过对近几年高考中关于物质运输相关习题的分析,探讨主动运输方向与浓度......
本文对物质跨膜运输过程中涉及到的信号分子和受体、膜转运蛋白以及被动运输、主动运输、膜泡运输等各种运输方式进行相关概念辨析......
对“物质跨膜运输的方式”一节教材内容的几处细节进行解释和补充:水分子以自由扩散和协助扩散两种方式通过细胞膜,“扩散”和“渗......
本文以实例的方式介绍了Na+、K+、Cl-、水、CO2、甘油、葡萄糖、蔗糖这些离子和物质跨膜运输的方式和机理,从中可以看出,同一物质......
