被动运输相关论文
在“被动运输”的教学中，以“喜羊羊与灰太狼”的故事为主线，把渗透作用、动植物细胞的吸水和失水、被动运输等知识点串联，达到以点拎......
以"被动运输"一节为例,探讨如何通过提出问题、作出假设、设计实验、分析实验现象、讨论交流、建构概念、总结提升等环节的学习......
以“血透析”为引入情境,充分利用生活原型丰富学生感知,遴选、整合科学史料培养学生科学思维,最大化调动学生的多感官参与,让学生......
在“被动运输”一节教学中,围绕科学认知基于实证的思想,在教学内容安排和教学方法的设计上进行了较大的调整。基本设计思路是先通......
概念是生物学习的基础，一些学生在解决生物问题时，往往因概念把握不到位而出错，而很多教师又会将其归咎为学生不认真、不仔细等原因，忽......
本文以"情境—实验—论证"为主线,以重要概念"物质通过被动运输、主动运输等方式进出细胞,以维持细胞的正常代谢活动"为例进行单元......
本文就教学中遇到的＂有氧呼吸过程中能量如何释放与转化＂＂为什么被动运输不需要细胞提供能量＂＂酶为化学反应提供活化能吗＂等问题进行深入......
吾生也有涯。而知也无涯。学海漫漫，很多人穷其一生都难在一个领域里有所建树，终碌碌无为，草莽而终。而复旦大学信息与工程学院光科学......
以学生讨论为主,教师讲授为辅,结合多媒体辅助课堂教学,引导学生学习理解主动运输和被动运输,并加以应用,体会研究物质跨膜运输的......
以概念教学为主线,以科学探究为方法,从暴露前概念、感知概念、思考概念、形成概念、深化概念、辨析概念和运用概念七个方面突出"......
质进出细胞的方式和细胞膜的结构密切相关。细胞膜对物质的通透性是由物质本身的性质和细胞膜的结构属性共同决定的,同时还受生理......
水分子可以通过磷脂分子层和水通道进入细胞;离子可以通过被动运输和主动运输进入细胞;水、离子等物质可以通过被动运输进出核孔,......
物质跨膜运输是在近几年的高考中经常考查的知识点。本文通过对近几年高考中关于物质运输相关习题的分析,探讨主动运输方向与浓度......
本文对物质跨膜运输过程中涉及到的信号分子和受体、膜转运蛋白以及被动运输、主动运输、膜泡运输等各种运输方式进行相关概念辨析......
对“物质跨膜运输的方式”一节教材内容的几处细节进行解释和补充:水分子以自由扩散和协助扩散两种方式通过细胞膜,“扩散”和“渗......
本文以实例的方式介绍了Na+、K+、Cl-、水、CO2、甘油、葡萄糖、蔗糖这些离子和物质跨膜运输的方式和机理,从中可以看出,同一物质......
