理工科教育相关论文
学生素质与文化底蕴●冯向东关于如何提高大学生的基本素质，已有不少学者专家发表了很好的意见。笔者感到在一些提法中包含着值得深......
理工科人才培养质量直接关乎国家科技创新能力的长远发展。新高考改革期望通过升学机制调整撬动高中教育转型,促进理工科人才培养......
STEM教育是美国高等教育人才培养的重要领域.近年来,为了解决创新型STEM人才培养在教学模式与方法方面存在的问题,美国积极推广基......
“普林斯顿大学出版社的书目有一种独特的魔力,那就是自然科学、人文科学和社会科学的混合,让我们最兴奋的,是那些超越了单一学科......
21世纪我国高等学校的理工科教育的目标应是培养具有扎实的理论知识,又有独立工作能力和创新能力的高素质综和人才,为此我们要摒弃......
CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革与实施的新成果。在教育部高等教育司理工科教育处的指导和支持下,汕头大学与全国......
本文是本校市级子课题"中等职业学校数学课程与高职数学课程的衔接策略"的研究成果之一.数学作为中高职理工科教育中共有的重要的......
在高等院校理工科教育中，实验教学是整个教学过程中一个必不可少的重要环节，对于培养学生的实际操作能力、创新能力和解决问题的......
“中国校园音乐文化建设”栏目旨在展示各类院校(尤其是高校)开展校园音乐文化活动的情况和经验(如可涉及艺术团建设、音乐社团活......
本文从理工科教育的现状和各学科发展趋势及最佳思维方式出发,提出了理工科教学融合和办学方向的若干问题,阐述了培养学生创新能力......
面对21世纪新技术发展的挑战，在理工科本科教育中培养学生研究能力，可从教学方法、制度保障等方面进行思考和分析。......
一所大学要培养众多创新型理工科人才，就要使教师在传授知识、传授技能的同时，切实地对学生进行精神培育，要注重培养学生使之具备人文......
基于对重庆科技学院学生人文素质的调查，从人文知识、态度、情感和价值观等方面，分析了当前理工科大学生人文素质存在的问题以及导致......
本文从学习党的十六大精神出发,在分析理工科教育与理工科大学生的特点,以及总结理工科大学生思想政治工作实践经验的基础上,提出......
分析了目前理工科大学教学方式的弊端，探讨了研究性学习的重要性，并通过在创新人才培养中进行研究性学习的实践，证明了该方式行之有效......
万花筒项目是美国高等教育界在美国科学技术优势受到挑战、大学生选择理工类专业的比例下降以及信息技术革命对教学的冲击等背景下......
日本文部大臣强调振兴终身学习日本新任文部大臣与谢野馨在今年的题为“切实适应社会变化．积极推进文教行政”的新年致词中．阐述了１９９５年......
【正】 日本大专院校理工科系向产业界输送了大批科学技术人材,对日本经济发展起着重要作用,1955年以后尤为突出。战后初期,日本根......
知识经济是21世纪人类社会一场伟大的经济革命,高等学校要培养适应知识经济的高素质的人才,特别是我国的理工科院校,必须转变观念,......
文理渗透是针对文理阻隔的弊端提出来的。由于历史的原因，一些理工科院校在长期的办学过程中，忽视了对学生人文素质的培养，因而造成学......
同是大学生,理工科大学生与文科大学生比起来却又有他们自己的特点,了解这些特点,有利于有针对性地进行思想政治工作.......
【正】 什么是创新能力创新历来为人们所重视、向往,但又不能轻易获得。这是因为创新不是墨守成规、因袭故例,而是推陈出新,创造新......
外语教学如何应对21世纪的挑战，已经成为行内共同关注的话题。根据当今市场对人才需求的变化，科技英语翻译对大学生未来就业及工作有......
高职理工科教育的基本特点一、培养对象的技能型定位高职理工课程开设的目标是，培养具有必要的理论基础知识和较强的技能应用及技术......
综合性大学教育改革的方向祝吉太随着社会主义市场经济体制的建立，我国高等教育改革也不断深入。这种改革不是意味着简单地把教育推......
高等理工科教育中加强工程教育，是为适应现代科技发展和社会需求而提出的。本文在分析工程教育的现状及存在问题的基础上，了加强工程......
学术组织创新是学术繁荣的制度保证,也是任何一流大学的成功奥秘.作为日本理工科龙头老大的东京大学,在二战后50年的发展历程中,向......
作为理工科教育的基础课——工程力学（包括理论力学和材料力学），是钱学森先生所倡导的技术科学，在培养大学生的基本能力和素质方面具有......
西方高等教育发展中的问题主要表现在以下七种不同的关系上：即：（1）大众化和精英主义的关系；（2）大学与其他高等教育学校的关系；（3）人文社会学......
美育在素质教育中的内在机制是促进受教育者形成理性的直觉化和直觉的理性化相统一的文化心理机制。这种心理机制有助于将知识内化......
数学教育不仅仅是一种知识性教育，还是一种思想观念教育。而知识性教育的定位和社会历史文化传统的影响，使得数学教育受到很多外部制......
文章围绕大学生艺术审美能力,针对其基本内涵、表现形式、实用意义、理工科大学生的艺术审美教育的现状和需求进行了探讨,并对培养......
【正】 世界新技术革命的一个重要特点是产业逐步由资本密集型、劳动密集型转为知识密集型。智力开发和人材培养占有突出地位,因此......
"21世纪初一般院校工科人才培养模式改革的研究与实践"是教育部批准的新世纪高等教育教学改革工程立项项目之一.本课题的研究工作......
教会学生科学地思维是人才培养的终极目标,也是教育永恒的价值选择与追求。面临日益普遍的非线性复杂问题,非线性思维的培养理应成......
教书的目的是育人,是全面提高学生的素质。本文以理工科专业教学的实践为基础,就专业教学中如何渗透德育,如何调动学生的主动性,培......
科学美存在的真伪问题直接决定了美育的具体实施途径是否包含科学美育。知识经济的发展充分证明科学美存在的合理性,这就为科学美......
【正】 近些年来,在国内外教育界,逐渐出现了一个新兴的教育领域,叫做科学、技术与社会教育。“科学、技术与社会”的英文是Scienc......
边远欠发达地区由于工业产业欠发达,产业规模不大、可持续发展性差,产业完整性不足,教育总体相对落后,高等职业教育工科专业,大多......
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【正】 随着科学学的广泛宣传和科学学研究的不断深入,科学学作为一门新兴学科已为越来越多的人所了解,作为一门新类型的课程已被......
教会学生科学地思维是人才培养的终极目标，也将是教育永恒的价值选择与追求。面临日益普遍的非线性复杂问题，以线性思维的培养为主要......
通过科研实践，论述“全尺寸实测实验”对于理工科实验教学的重要意义，分析“模型实验”与“全尺寸原件实验”在科研中的优点以及局限......
