现当代文学教学相关论文
高职教育中现当代文学教育是比较重要的组成部分,对于高职学生的成长成才意义重大,直接关系到高职学生综合素质的培养,应该予以积......
文学作为一种意识形态,其特殊性在于它的审美属性。文学的这一属性决定了在现当代文学的教学中培养和提高学生审美素养及审美能力......
中国现当代文学是高校汉语言文学专业的一门专业基础课,随着这些年文学语境的变化和教学的改革,这门课程在教学中遭遇到诸多问题和......
诵读是传统教学中的重要学习方法,也是历经实践检验的有效手段。可是当今的现当代文学教学,由于种种原因,人们忽视了它。本人认为,......
随着高科技手段的推陈出新以及中学、大学新课改的推进,多媒体的运用日益显示出其独特的魅力。在中国现当代文学教学中巧妙、合理......
中国现当代文学教学应当树立“面向生存,以人为本”的理念,将“人”放在第一位,将培育在复杂的生存环境中以无畏的生存决心、勇气......
建国以来,缘于为革命“立史”的政治需求,中国现当代文学教学重“史”轻“文”的倾向甚为严重。从上世纪五六十年代至80年代,“史......
作为高等院校汉语言文学专业的主干课程之一,中国现当代文学同时也是一门非常重要的专业基础课程。近年来,高等教育的观念发生了巨......
茶文化是我国优秀传统文化的重要组成部分。将茶文化融入中国现当代文学教学体系中,可以为中国现当代文学教学改革提供强有力的支......
1987年去北京进修,重读李泽厚的《美的历程》,觉得大学中的文学史课程并未能很好地突出文学的审美特质。有感于此,写成一篇短论《......
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黄景忠,男,1965年出生于广东省普宁市南溪镇。1983年考入韩山师范专科学校中文科,1985年插班华南师范大学中文系汉语言文学专业学......
现当代文学包含深厚的人文精神,教学中要提升学生对人文精神的理解,需要采取有效的途径,既要明确文学作品中的人文精神,又要从兴趣......
随着经济的发展,社会形态发展了重大转变,人们的生活方式也受到巨大的影响.传统的思维方式和传统的认知观念都受到了较大冲击.日新......
摘要：中国现当代文学时间超越百年，密切联系着百年历史、政治。现当代文学教学面临很多问题，教学内容及形式必须要进行改革。 关键......
传统的民族院校现当代文学(大专函授)教学计划和教学大纲不完善,教学方式单一,对民族大专函授生特点重视不够。本文试从实事求是的......
高职现当代文学教学采用文本细读法,逐次深入剖析文章以帮助学生提高文学审美能力和对文学的欣赏能力,通过长期的学习巩固自身的文......
民族高校的现当代文学课程除了面临课时骤减、文化体制改革、物质大潮的冲击、学生积极性不高等诸多挑战外,由于文化背景、民族认......
在高等教育改革不断深化的背景下,中国现当代文学课程积极开发地方相关文学资源,并合理纳入课程教改体系,不仅有利于地方本科院校......
中国现当代文学课程具有开放性与时代性,在培养学生的创新素质与科研能力方面发挥着重要的作用.教学实践中,教师为学生构建开放式......
在民族高校的中国现当代文学教学中,应该在经典作家、作品的讲述中注重少数族群的民族经验与民族记忆,在文学思潮的更迭中关注整个......
成立于2013年2月，是由池州学院从事现当代文学教学、科研以及通俗文学研究相关人员组成的学术团体，中心以张恨水史料的搜集、整理为......
讨论现当代文学教学中的文学性问题:其一,追溯现当代文学史发展过程中'文学性'缺失的现象;其二,回归'文学性'在具......
所谓“经典”就是那些能够穿越时空而值得反复品鉴的作品，“经典重读”就是在与经典文学作品的不断对话中去发现并体味其内在意蕴，重......
中国现当代文学课程是高校中文学科的一门重要课程。其开设水平直接关系到中国现当代文学学科人才的培养质量，对学生能力培养、基本......
当下应用型文科专业的现当代文学教学普遍遇到困境。笔者以新闻传播专业的现当代文学教学实践为例进行探索,试图从教学目标、教学......
中国现当代文学是大学中文系学生必修的主干课程；该课程教学应贯穿的核心指导思想是要注重学生人文素养的提升和创造型思维的培养，同......
於可训，20世纪40年代出生，湖北黄梅人，当代中国著名文学评论家与文艺理论家。於可训长期从事中国现当代文学教学和研究，其文学活动和学......
房福贤，1957年出生，山东临朐人，现任海南师范大学现当代文学教授。1998年毕业于南京大学，获文学博士学位。长期在山东师范大学从事中国......
<正> 苏州教育学院举办的《日出》的公开教学,开阔了现当代文学教学研究的视野,这是一种可贵探索、有益的改革。长期以来形成的传......
中国现当代文学教学在20世纪80年代的显学地位，已逐渐衰落和边缘化，文学史叙述和作品选读之间形成了难以调和的矛盾。对于专业和学科......
中国现当代文学是大学中文系学生必修的主干课程;该课程教学应贯穿的核心指导思想是要注重学生人文素养的提升和创造型思维的培养,......
在现当代文学教学中，传统的讲授法结合讨论教学多种模式并存，可以有效地整合课堂资源，激发学生的学习兴趣和积极性．使学生始终处于积极......
近年来,中国现当代文学教学面临着诸多困境,笔者认为,困境之下,中国现当代文学教学必须具备“当下”意识,即现当代文学教学应以文......
现代心理学认为，挫折是人们在有意识的活动中，遇到无法克服或自以为无法克服的障碍或干扰，使其需要或动机不能得到满足而产生的消极反......
【摘 要】本文分析目前高职高专中国现当代文学教学面临的挑战，阐述影视资源融入该课程的教学优势，提出通过课前精心筛选和技术加工......
中国现当代文学教育是我国高等教育中的一项非常重要的教育,承担着十分重要的人文素质培养的任务,作用巨大。但是由于种种原因,当......
中国现当代文学学科教学应当以科学精神与人文精神为指导建构整个课程体系。其中,用科学精神关注教学各个环节与学生创新方式培养,......
儒家传统思想的诞生和发展过程可以看作是儒家产生、发展以及吸收本民族、外来文化的一个过程,儒家传统思想不仅对中国传统文化有......
中国改革开放四十年,取得了举世瞩目的成就。我国的高等教育也随着改革开放的发展而取得了长足发展,高职院校为了适应时代发展的需......
随着教育形势和社会环境的变化,高职高专现当代文学教学面临诸多困境。要挖掘现当代文学的当代价值,摆脱文学无用的边缘化困境,就......
