有效学校相关论文
近年来，研究人员不仅力图界定有效领导的素质，而且试图界定领导力对于学校基础运作的影响，甚至对学生的成绩的影响。在每个组织中，领导......
有效学校在经历了一个由低效到有效的建设过程之后,会进入一个学校发展的“高原期”。通过复杂性思维分析和近几年的实践探索,本文......
本研究的研究对象就是定位在内地的小学，对内地小学的学校效能进行研究。本文从以下几个方面对小学学校效能的改进进行了研究： 首......
20世纪60年代以来，源于美国的有效学校运动引发了世界范围学校效能与有效学校研究的热潮。进入21世纪，追求教育卓越，提升学校办学品质......
学生应该在学校接受到高质量的教育，各个学校都在为此而努力着，美国哥伦比亚学区内的学校也不例外。该学区正在以构建“有效学校框架......
在学校教育改革进程中,人们关注的目光始终没有离开如何提高学校教育的效度。提高学校教育效度,只有推动学校整体变革、促进学校科......
目前，“有效教育’：越来越为教育界所关注。由此，又产生了有效教学，有效学校等等各种衍生物……但在这热闹的背后，我们应该看到如果我们......
学习型组织是现代学校制度建设对学校组织功能变革提出的新要求。我校在创建“有效学校”的研究与实践中，打破典型的科层制组织结构......
1．建立校内外的合作关系有效的学校领导：①对学校所处的环境和背景有所了解。并能在学校周边和更广泛的社区中。系统地为学校寻找并......
英国科学家认为：玩泥巴找昆虫有益孩子健康全球变暧导致青少年暴力行为增加有效学校领导行为的十大特征家庭藏书量与学生成绩成正比......
学校效能对学生学习进步至关重要。文章简要概述了美、英两国学校效能研究的现状。在对已有文献进行回顾后，提出了其中存在的问题，指......
我们如何知道我们的学校是否良好？我们怎样知道学校是否有效？学校的“良好”和“有效”之间有什么区别？如果我们要创建一所成功学校或......
有效学校最根本的内涵是学校教育的有效性与学校管理的有效性。学校关系社会资本是指学校通过与其内外部的各种个人或组织在合作性......
学校效能研究是20世纪60年代中后期肇始于美国的一项教育研究，至今已经过了三个发展时期：有效学校研究时期、学校效能与改进时期、学......
作者简介：王晓鹏（1988-），男，汉族，河北石家庄人，四川师范大学教育科学学院研究生，研究方向：比较教育，教师教育。 摘要：《国家中长期教育改......
制度化学校是一种培育学生的特有机构,学习型学校是引发学生真正学习的场所.学习型学校的基本特征在于学生的学习、教师的学习、领......
学习型学校是引发学生真正学习的场所.学习型学校的基本特征在于学生的学习、教师的学习、领导的学习、团体的学习及其构建的学习......
世界卫生组织西太平洋办事处在《健康新地平线》的文件中提出：“健康促进是指个人与家庭，社会与国家一起采取措施，鼓励健康行为，增强人......
构建有效学校,是当下世界各国教育改革的主导理念和行动纲领。近30多年来,国内外开展了大量有效学校的研究。在当前客观形势下,教......
QS世界大学排名评估指标体系注重全球背景下高校学术声誉和雇主对其毕业生的主观评价,恰是上海视觉艺术学院这所年轻的艺术类民办......
在义务教育优质均衡发展的新时期,提升小规模学校教育质量是弥补乡村教育短板、保障偏远乡村儿童接受优质教育的关键。有效学校理......
有效学校最根本的内涵是学校教育的有效性与学校管理的有效性,学校教育的有效性不能等同于学校教学的有效性,学校管理有效性的内核......
摘要：有效学校校长领导力是校长创造一种以学生高效学习、教师高效工作、有创新精神为特征的学校氛围的能力。在日益强调学校有效发......
20世纪60年代开始兴起于英美等国的“有效学校运动”（Effective School Movement）得出的主要结论是：应该强调校长作为教学领导者的角......
“有效学校”研究的历史迄今已有40余年，其取得的成果对教育政策制定者和教育管理者的指导作用贡献突出。现在“有效学校”研究已成......
美国鉴于学校的“平庸”和“低效”,致力于改进学校,开展“有效学校”研究。什么样的学校是“有效学校”,美国教育实践者的观念不......
有效学校的概念是在20世纪60年代由美国教育研究者提出的,随着时代的发展,有效学校得到越来越多的重视。有效学校关心所有学生的学......
加强学校组织文化建设,创建有文化品位的学校,必须着眼于学校的组织文化建设和文化品位的提升。但目前学校在组织文化建设方面还存......
自上世纪60年代中叶，一些发达国家和地区兴起的“有效学校”运动颇为引人注目，至今，其架构的趋势于成熟的理论体系和经验模式体系，在世......
促进教育公平,提升教育质量,是我国教育发展的主旋律。党的十九大更是明确提出:努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。而我......
在战国时期,齐国都城临淄的稷门之下,曾屹立着一所规模宏大、学者云集、弟子数千的名校——稷下学宫。很多著名的学者,如邹衍、淳......
教师集体效能感与学校效能之间存在密切关系：教师集体效能感干预了有效学校的关键特征，是学校组织文化的构成部分，是促进学校改革不可......
近年来，择校风愈演愈烈，这与教育资源分布不均等客观因素有关，也深受现行以升学率为标准的学校评价影响。学校效能评价是一种注重增量......
根据区内外高校管理者的管理特质及政府、企业、市场、环境的独特背景和结构框架，高校应坚持独立性，构建校长发展平台。为我区高校应......
学校工作变得越来越复杂,要求也越来越高,效率、效益和效能一直是学校组织管理者们所追求的价值和目标。分析研究学校效能对于提高......
效率、效益和效能一直是学校组织管理所追求的价值和目标,已成为学校教育管理理论与实践的核心概念。发端于20世纪70年代初的有效......
