文言文诵读相关论文
文言文是我国古代的书面语言,蕴含着宝贵的传统文化,凝结着先辈的智慧结晶,寄托着先辈的情感思想。在小学语文的学习中,文言文并不......
【摘要】中国已进入互联网高速发展的时代，互联网时代使得英语教学也出现了一场教学革命，本文从英语混合教学模式的概念出发，阐述了传......
针对高中文言文“教学难,效果差”的现状,笔者结合自身教学实践,认为文言文教学的关键在于培养学生自主阅读文言文的能力,教师可通......
随着素质教育改革的深化,教育工作者以及学者们越来越重视培养学生的语文素养。为此,笔者结合自己的教学经验,谈谈信息技术背景下,......
初中生学习文言文的效率向来不太高,这跟文言文本身的特点有较大的关系,同时跟教师教学方式也有一定的关系。在传统文言文教学过程......
针对文言文学习中的诵读教学,作者首先阐述了诵读的必要性,其次介绍了自己的做法,通过引导诵读,让学生掌握实词义项、虚词用法及重......
一、培养诵读习惯，激发学习兴趣 《普通高中语文课程标准》在课程目标部分指出：“阅读浅易文言文，养成初步的文言语感。”文言文诵......
诵读是文言文教学的重要方法。统编版小学语文教材的广泛使用,使文言文再次走进语文课堂,诵读的教与学是提升小学文言文教学效益的......
初中文言文教学，必须摒弃以往“老师一味讲．学生只管记”的单线的教和学的模式。教师可通过“诵读”这种动口、动脑从而让学生动起来......
文言文是古人留给我们的珍贵文化遗产，中学课本上所选的篇章又大多是脍炙人口的传诵名篇。文言文教学目的，是让学生感受中国传统文化......
随着语文教学改革的深化，文言文在初中课本中所占的比例越来越大．但文言文的教学始终是语文教师的一块“心病”．学生对文言文也是谈“......
2012年教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》提出了“有些诗文应要求学生诵读，以利于积累、体验、培养语感”的建议。......
随着社会不断进步,新一轮基础教育改革进程在全国正如日方升般进行,对高中语文文言文教学提出了更高的要求.《普通高中语文课程标......
单元整体设计一、学情分析本单元是初中阶段的第一个文言单元。小学阶段，学生虽学习过几篇短小的文言文，但对文言文的认识几乎是空白......
《语文课程标准》指出，语文教学要让学生充分地读，在读中受到情景的熏陶，在读中有所感悟，在读中培养语感。近年来关于文言文诵读教学的......
诵读是语文阅读教学的重要内容,阅读教学的本质即为诵读。小学语文文言文教学更充分印证了这一点。本文分析了在信息技术背景下小......
文言文诵读的过程有“四步曲”：初读——咬文嚼字：再读——庖丁解牛；熟读——进入情境；背诵——回忆再现，四步曲是由高到低，由慢到快，由点......
文言文教学是中学语文教学的重要组成部分，然而。当前的中学生文言文阅读能力并不尽如人意，这与语文教师的教学思想及教学方法不无关......
俗话说：“三分文章七分读。”同样，要学好文言文，最基本的方法是诵读，最好的方法也是诵读。正如著名语文教学专家朱作仁教授所说：“讲解......
进人中学课本的文言文都是经过千百年时间的激荡而流传下来的文质兼美脍炙人口的文章，是中华民族文化遗产中的精华；表现在这些作品中......
文言文教学应重视诵读，对此叶圣陶、夏丏尊等前辈专家早有相关的论述。对于如何指导文言文诵读，我认为要先掌握一些基本的诵读要领。......
学习文言文的重要方法是诵读.所谓诵读,就是在初步理解的基础上,用朗读的方法,反复熟读课文,逐步加深理解,直到能够背诵.古人云:"......
在当前的小学语文教学中,悄然出现了一股＂诵读文言文的热潮＂,并以此作为自己的＂语文教学特色＂。学习文言文有助于提升语言的简洁性,丰......
《普通高等学校招生全国统一考试(新课标Ⅱ卷)说明》中明确指出：“高中生必须具备阅读浅易文言文的能力。”今年新课标Ⅱ卷高考试卷......
文言文是我国传统文化中的重要组成部分,做好文言文教学不仅是为了提高学生的语文成绩,更重要的是能够将这一璀璨的文化代代传承下......
文言文作为中国古代的书面语本身具有独特之处,并不讲究严格的声律,也不像现代文简单通俗,具有骈散结合、古朴典雅、叙事描写抒情......
