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诵读是文言文教学的重要方法。统编版小学语文教材的广泛使用,使文言文再次走进语文课堂,诵读的教与学是提升小学文言文教学效益的重中之重。初读、品读、背读等,不同形式的诵读各有特征,掌握规律,运用方法,激发兴趣,不断推进小学文言文传承与创新。
诵读:小学文言文教学之根本——统编版三上《司马光》教学例谈
【摘 要】
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诵读是文言文教学的重要方法。统编版小学语文教材的广泛使用,使文言文再次走进语文课堂,诵读的教与学是提升小学文言文教学效益的重中之重。初读、品读、背读等,不同形式的
【机 构】
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江苏省常州市金坛区河滨小学
【出 处】
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小学生作文辅导:语文园地
【发表日期】
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2019年11期
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