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在当前的小学语文教学中,悄然出现了一股＂诵读文言文的热潮＂,并以此作为自己的＂语文教学特色＂。学习文言文有助于提升语言的简洁性,丰富语言的内涵,同时也是在课堂教学中对优秀传统文化的渗透和继承。但是,有些教师在文言文诵读中丢掉了教科书而另起炉灶,造成教学时间不够用,
文言文诵读内容需要科学选择
【摘 要】
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在当前的小学语文教学中,悄然出现了一股＂诵读文言文的热潮＂,并以此作为自己的＂语文教学特色＂。学习文言文有助于提升语言的简洁性,丰富语言的内涵,同时也是在课堂教学中对优秀传
【机 构】
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江苏省常州市勤业小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2016年4期
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