文成法立相关论文
教中学语文课,发展学生的分析、概括、系统化的能力,培养学生阅读时“识大体”,写作时“顾大局”,要靠章法教学。学生读一篇东西,......
写作的本质是一种表现,表现的核心在于“意”。“意”是什么?“意”是思想,是情感,是情绪,是人格,是灵魂……“意”根植于客观事物......
经济师如何写论文经济类论文写作无秘诀却有规律周占文问：“写作有秘诀吗？”答：“无。”又问：“写作有规律吗？”又答：“有”。这不是文字......
《山西青年管理干部学院学报》2006年第2期发表了孟建伟先生《应用文写作教学“去文学化”探讨》一文。该文抓住应用文写作教学中......
三时评的写作清人章学诚《文史通义》云:“文成法立,未尝有定格也。”有“定格”的是诗之律绝,是词曲之限牌调者,是八股文,是等因......
王国维曾说：“古来新学问起大都由于[材料的]新发现。”这一论断用在二十世纪禅宗史的研究上特别合适。在西潮冲击之下，本世纪初中国......
“治学之道”专栏开办整整十年了,百余位成就卓著的文史研究专家讲述自己治学的切身体会和成功经验,亲切而质实,给人以丰富的启迪,......
一一个作家的重要性或作家的量级,往往表现在他与一个时代的关系上——他必须与所处的时代存在和精神状况构成某种关系,而这种关......
传记的创体 张胜同志寄来他的大著《从战争中走来——两代军人的对话》。我翻来复去地读，在书上不知画了多少杠杠。书里的情......
对文章类别的认识模糊 ,会导致写作理论的纠缠和教学的尴尬。第一批作者的写作活动是初始的创造 ,不会有任何文章规范、写作要求。......
编辑同志: 您好！在报纸上常见到“社论”和署名“本报评论员”的文章,这些文章是报社的人写的吗?一篇“社论”是怎样产生的?望贵刊......
前些日子，曾和几位文友一起，应邀去河南石油勘探局一中，和文学社团成员见面。我们讲了一通后，同学们提问题。想不到大多数问题竟那么新......
章学诚在《文史通义·古文十弊》中说:“文成法立,未尝有定格也。”王若虚在《文辨》中却说;“定体则无,大体须有。”他们的意......
章学诚在《文史通义·古文十弊》中说:“文成法立,未尝有定格也。”王若虚在《文辨》中又说:“定体则无,大体须有。”他们的意......
面对学生的作文教师常常会感慨。＂文章没有思想,没有深度。＂＂没有思想,没有深度＂其实就是文章的立意不深,对问题的剖析没有独到的见解,......
近些年,宋梧刚同志在俗文学领域不断曝光,一口气出了六大本,故有“宋大侠”之称。没曾想他在创作的同时,还在不声不响地搞研究,也......
<正> “文无定法”的“法”,就是指写文章的技法。长期以来,人们对它的确切含义的理解是不同的。有的认为,既然“文无定法”,亦即......
我曾想做一组文章，谈谈做文章的问题，就叫《文章四论》。一是文无定法：文章没有一定之法，比如天上之云，地上之水，千姿百态;文章就象行云......
