教育哲学流派相关论文
作者认为课程设计和改革的立足点与人的价值取向密切相关,他主要从价值主体和价值客体两方面回顾了教育史上课程设计的不同观点并......
人文主义这个名词的英文是Humanism也译为人道主义,它起源于文艺复兴时期的“人文学科”.16世纪,人们逐渐认识到“人文学科”一词......
师生关系是教育学过程中最重要、最基本,同时也是最经常、最活跃的人际关系。良好的师生关系对于学生思想品德的养成、学业的提高......
当代欧美教育哲学界产生过哪些思潮和学派?它们的基本观点是什么?它们对教育实践有何影响,它们的相互关系和发展趋势怎样?批判地分......
田雨生,男,汉族,1941年生于山西省古县。植物花卉盆景专家,园艺师。现任山西省临汾市植物研究所副所长,分管技术工作。田雨生同志......
“科学教育”一词有多种含义。有时与传统教育相对,指称现代教育;有时指与宗教、迷信教育相对的一种教育;有时指学校教育中涉及自......
关于师生关系的认识不仅反映了人们对于师生不同地位的认识,同时也反映了不同社会对于教育主导价值的不同追求。从对西方主要教育......
师生关系是指在教育过程中教师和学生之间为完成一定的教育教学任务而形成的价值关系。在教育价值论的范畴中，师生关系实际上反映了......
纵观课程哲学基础的研究 ,内容包括 :课程研究的哲学范式 ,作为方法论的哲学与课程建设 ,哲学的基本问题与课程理论的建构 ,教育哲......
要素主义、永恒主义、进步主义、改造主义等是西方主要教育哲学流派。要形成师生关系的和谐,教师必须要尊重学生学习的主体地位,不......
课程与教学是教育学领域中的基本构成和核心构成,研究教育的本质与价值与课程与教学的思想密不可分。相关研究基于实用主义、要素......
本文从进步主义、改造主义、要素主义、永恒主义等20世纪西方主要教育哲学流派关于师生关系的研究加以描述和评析,藉以了解和研究2......
从一定意义上讲，师生关系问题是当前教育改革的突破口，它涉及到教育观、教育质量、学校管理以及儿童发展等多方面的问题，本文试就实用......
