教研资源相关论文
从研究教学转向研究学习是以学生为中心、以学习为中心的教育理念在教研领域的具体实践，是校本教研从研究对象、研究内容到研究重心......
爱因斯坦说过：“发现问题往往比解决问题更重要.”理论上讲，问题就在我们身边，就在我们的日常教学中.“给定数列的前几项，通项公式是唯......
为了促进教师专业发展,实现集团化教研效能,文章首先阐述了集团化教研活动的实践意义,然后分析了集团化教研活动的现实困境,最后提......
教师专业成长是时代的需要,物理教师可以借用博客免费平台,开发教研资源,实现共享,促进自身发展.
Professional growth of teache......
互联网+背景下,云教研机制有其建立的必然性与可行性。研究聚焦互联网+时代教研政策,从三大转变层面理性分析了学校“云教研”的价......
教师一旦退休,便告别讲台,离开学校,学校的各项活动中再难看到他们的身影。其实,一个真正热爱教育事业的老师,在告别讲坛时,定会有......
近年来,我校教研系统重心下移,力促教研走向校本。囿于专业支持力量杯水车薪,学校教研活动呈现三件想做而做不到的事:一是教研走向......
上海市闵行区实验小学英语组近两年来聚焦“基于课程标准的单元整体设计及单课有效实施”，深度解读课程标准，探索单元整体设计要点及......
理想的教研活动是教师间真实的互动过程，是动态生成的研究推进过程。它不可能百分之百地按预设的资源和程序运作，常会生成一些意想不......
校本教研作为学校的一种研究制度，教师的一种研究方式，基于学校、为了学校、扎根于学校。然而，如何使校本教研活动发挥更大作用，不仅使......
〔关键词〕 农村小学;教研活动;教研 资源;教研品位 〔中图分类号〕 G428 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—04......
高考试题是一种非常重要的教学、教研资源，很多教研论文都是研究如何把高考题的结论加以推广得到新的结论，本文将通过对一道2011年高......
随着新课程改革的不断深入，在教学上教师产生了许多新的问题，面临着许多的困惑。传统的教研活动，无法满足教师的教研需要，因而产生了有......
一、中小学语文的“断层”现象为使学生从小学平稳过渡到中学，近几年，我充分利用我校九年一贯制的教研资源，对学校六、七年级的学生进......
长期以来,苍溪县东溪学区受地域、经济等因素的制约和影响,各校师资薄弱,教师流动大,更新换代快,优质教研资源不足,教师专业成长、......
教师教研正在从经验导向的传统教研向数据驱动的精准教研转变,实施精准教研资源智能推荐是促进教师专业化成长的一种有效机制。该......
《普通高中课程改革方案》明确指出：“学校应建立以校为本的教学研究制度，鼓励教师针对教学实践中的问题开展教学研究。”可见，校本教......
传统高校教研资源管理体制存在一些弊端,影响了高校之间教研资源的整合与共享。以教学信息云服务为平台,可以设计基于云计算的高校......
