教材审查相关论文
教科书是课程内容的重要载体,其本身不可避免地具有社会性。国家对教科书进行审查有利于提高教科书质量、引导社会主流意识形态的......
部编义务教育语文教科书（以下简称＂部编教材＂）即将在全国推广使用。我将结合在教材审查中产生的个人理解,就如何使用好部编教材,落实立......
评价中小学教材的三种方法中央教育科学研究所张治本评价中小学教材是为某种目的，按照规定的标准，对教材调查、测试、分析、并确定在......
第一章 总则第一条 为进一步加强我省中小学地方课程教材建设，完善和规范中小学地方课程教材审查和使用的管理，根据《国务院关于基础......
<正> 我简要地讲几点意见,讲得不对的,请同志们批评指正。 第一点,我们中小学教材的建设和审定工作已取得了不小的进步,其中参加......
民族中小学教材审查必须在党的教育方针指导下,紧扣民族中小学课程设置和教材体系的基本特点,严格遵循民族中小学教材内容特性和形......
<正> 原教育部一九八五年一月十一日颁发了《全国中小学教材审定委员会工作条例(试行)》[(85)教中小材字001号]。一九八六年九月......
<正> 首先向同志们问好。这次会议很重要,涉及义务教育阶段小学和初中第二年教材的审核。我个人在教委八年,一直分管高等教育,对......
教材使用制度是一个国家教育制度的一个部分.这与教育行政管理体制和教材管理体制密切相关,也与利益分配和权力制约格局相连.美国......
教材实验是指在教材编写完成之后、正式推行之前，于一定规模和典型性范围内对教材进行试用和论证的过程。教材实验是教材开发中的重......
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该套丛书由教育部中小学英语教材审查专家组成员和《英语课程标准》研制专家核心组成员;湖北省有突出贡献的专家,著名特级教师刘兆......
【正】 1999年,我作为教育部中小学教材审定委员会小学思想品德学科审查委员,参加了小学思想品德教材审查及审读工作。 这一年送审......
道德与法治教材审查专家组对教育部组织编写的教材进行了严格审查，此前还审查了编写大纲和样章。我们重点关注两个方面的问题：一是如......
中学化学教材审查会议在北京召开根据编写教材的计划，今年５月份在北京市召开了中小学各科教材的审查会议．国家教委副主任３新一届中小学......
国外中小学教材评价呈现出制度差异性、内容复杂性、主体多样性等特点,总体趋势是重视制度建设、强调基于标准的评价、周期性评价......
本刊讯 自治区教育厅根据教育部《关于印发（基础教育课程改革纲要（试行）的通知）》，组织自治区中小学教材审查委员对供全区中小学幼儿园2......
加拿大安大略省中小学教材管理制度具有审查机构独立、审查标准特色鲜明、注重对教材思想性的管理和科学规定教材使用时间等特点,......
教材评估标准作为教材研制、出版、发行以及选用的指导性文件,对保证教材质量、引导教材健康发展具有重要意义。美国教材评估标准......
