定量探究相关论文
基于“中和反应反应热的测定”定量实验的教学价值，以具身认知理论为基础，在大脑信息加工、身体实践体验及教学资源辅助的共同作用下......
通过分析教材中传统实验的不足，本文重新设计并制作的实验装置可探究滑动摩擦力大小与物体运动速度、接触面积、接触面粗糙程度的定......
本文基于手机内置加速度传感器与陀螺仪，用“SPARKvue”“Sensorkinetics”两款手机软件测量向心加速度的大小和角速度的大小，从而探......
人教版普通高中物理新教材中，法拉第电磁感应定律的探究仅是一个定性实验，利用Arduino与LabVIEW，设计从四个方面定量探究电磁感应定律......
探究匀强磁场中安培力的特点是高中物理教学中的重点难点内容之一.基于DIS传感器自制的安培力定量探究仪,能全面、精确定量探究安......
利用耐高温防炸裂烧杯、热得快、数字式温度计、数字计时器、排插开关等元件设计自组热学实验探究仪.该探究仪可完成比较不同液体......
利用轻质铝管、滚珠轴承、角度指针等材料制作偏转框架,用于定量探究电流大小、导体长度对通电导体受力的影响,具有受力可测量、导......
设计了能够定量探究法拉第电磁感应定律的实验装置,通过自制的数据采集及控制系统和电脑软件对数据进行了测量、采集与处理。根据......
平行板电容器的电容是高中物理电学部分的重要演示实验.教材中的探究方案只能定性研究,且理解难度大,实验效果不明显.为解决以上问......
现有文献对铁丝燃烧绕成螺旋状的原因分析存在问题,通过文献研究以及视频拍摄测量铁丝在拉直、绕成小螺旋、中螺旋、大螺旋时完整......
气体的热胀冷缩是小学科学中的重要知识点,但教材中设计的实验只能进行定性观察,无法实现定量探究.该教具利用自制液柱瓶呈现气体......
本文通过对人教社新版普通高中物理教材中的库仑定律教学演示实验装置的改进后,即采用近真空环境下来探究库仑定律相关的一些规律,......
在高中物理规律的教学中,传感器相较于传统实验器材,具有精度高、误差小、性能稳定、便于展示等特点,更容易实现物理规律的定量探......
以核心素养为目标,通过任务分解、情境创设和问题设计,将\"生活中的圆周运动\"的素养目标落到实处,并就理论分析、定性推理、......
现行教材中《法拉第电磁感应定律》的定性实验虽注重物理学科的本质,但是存在电动势测量困难、电流抖动、不能保证磁通量变化率相......
物理实验的成功与否直接影响学生对物理概念和物理规律的理解.人教版普通高中物理新教材中,安培力大小的探究仅仅是定性的实验.笔......
在现行物理教材中法拉第电磁感应定律只给出了定性结论,学生难以理解.通过分析实验装置的设计思路,研制了一种新型法拉第电磁感应......
人教版高中物理选择性必修2“交变电流”一节中,只用手摇发电机演示交流电的方向,通过矩形线圈在匀强电场中绕垂直于磁场方向的轴......
共振曲线规律是机械振动教学中的重点与难点.从教学效果上看,传统的耦合摆实验演示仪器只能通过肉眼观察仪器的摆动情况,无法得到......
法拉第电磁感应定律是高中物理教学的重点,但因为高中阶段电磁感应定律的定量实验很难完成,所以没有要求通过定量实验来研究。传统......
《2017科学新课程标准》提出:“探究活动是学生学习科学的重要方式,小学科学课程把探究活动作为学生学习科学的重要方式”.亲历科......
将最新科技成果步进电机和DIS无线力传感器相结合,自制“向心力公式定量探究仪”装置,巧妙实现质量、角速度、半径的变化,运用控制......
摘 要：创新实验符合新课标对学生核心素养培养的要求.核心素养要求学生具有一定的探究能力、创新能力等，教师用生活中易得的材料来组......
该文章以《磁感应强度》中的“探究影响通电导线受力的因素”实验为基础,自制了简单易行且效果明显的实验器材,来定量探究通电导线......
目前中学阶段缺少用于研究风阻的设备。文中利用DIS传感器自制影响风阻大小定量探究装置,巧用微力传感器间接测量出空气阻力,定量......
针对新、旧人教版高中物理教材均缺少对焦耳定律实验探究的问题,利用DISLab设计相应实验内容,并自制配套的实验装置,实验过程操作......
法拉第电磁感应定律是高中物理教学的重点,但由于高中阶段电磁感应定律的定量实验很难完成,因而没有要求通过定量实验来研究。传统......
"探究酵母菌细胞呼吸的方式"是高中生物学教材中的经典实验,有许多教师对实验进行了相关改进的研究。而本文采用的血糖仪法,能对"......
摘要：借助数字化实验，测量SO2空气的混合气体溶于水后，SO2浓度、pH的变化，验证SO2（g） H2O=H2SO3反应的存在，并进一步提出酸雨形成机理的探......
采用肝脏、马铃薯、胡萝卜、香蕉等材料,利用U型气压计对“探究pH对过氧化氢酶活性影响”的实验设计进行部分改进和优化,比较几种......
本文利用尿糖试纸来改进蔗糖酶活性的检测。通过自制标准比色卡确定取值,并从酶的特性入手进行定量探究的实验设计,以酶的热稳定性......
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为便于学生深入理解化学平衡知识点,借助手持技术,在教材的基础上,从定性探究单一浓度对Fe3+-SCN-平衡体系化学平衡移动的影响转化......
根据物理探究实验中先定性再定量的基本原则,指出现实教学中普遍存在的问题:初中阶段要求学生掌握定性规律,到了高中再上升到定量......
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J2515双缝干涉实验仪能让学生观察到精美的双缝干涉图样,但全套装备可调可动有30多处,学生一般都难以在短时间内调出实验现象,若换......
传统实验利用微小压强计研究液体压强与深度的定性关系,文章利用改进的实验装置可研究液体压强与深度的定量关系,加深学生对液体压......
本文介绍了实验器材的创新设置和实验理论上的独到探究方法,成功地将法拉第电磁感应定律的定性研究开发成定量探究,弥补了中学物理......
笔者通过自制教具创设物理情境,引导学生实验探究“影响通电导线受力的因素”。探究过程中采用控制变量法定量测量数据,接着分析实......
笔者在教学实践过程中,总结了“探究平行板电容器电容大小影响因素”实验,存在电荷易流失,易受环境湿度影响,极板距离、正对面积无......
利用恒流电源电路、电流表、电容器、电压表等材料制作电容器的定义探究实验仪,可以演示电容器两极所带电荷量与电容器两极的电势......
