学历主义相关论文
<正> 学历是指一个人的学习的经历,表示一个人受教育的程度。按照现代教育体系来分,可分为小学、初中、高中(包括中专)、大专、大......
健康的人才成长环境是构建和谐社会的重要指标之一.然而,长期以来形成的基于学历主义的一元化社会文化价值使教育以至整个社会遭遇......
“学历主义”是现代社会和现代教育的一个典型特征,也是工业大生产和科层制的产物.从理论上讲,“学历主义”是一种社会性的习惯、......
中国的考试始终都是与竞争紧密联系，在社会上形成了一种非常突出的考试竞争文化。可以说，高考制度刚恢复不久，曾被长期压抑的全民族的......
经济界不断就大学的教育方式提出建议。在经济状况发生变化的背景下,这些建议若能得到实行,那将对学历社会产生很大的影响。......
中国现代教育的生长,始于清末新政时的废科举、设学堂,以1 904年建立第一个现代学制"癸卯学制"为标志,至今尚不足百年.中国的教育......
【正】 一、高学历社会的实态与问题 每年,一到高考的季节,“考试地狱”问题就成为众目之的。很多人发出议论说,为了解决“考试地......
本文从简要介绍日本学历社会兴起的历史和特征入手,提出了学历社会的两个判断标准.从这两个判断标准来看,我国实际上已具有学历社......
【正】 一、危机的时代 五十年代至六十年代可以说是教育的繁荣时代。一进入七十年代就出现了教育危机,成了高喊教育危机的时代。......
【正】 日本是一个高度发展的资本主义国家,日本教育也随着资本主义的发展而进步,在战后经济高速增长时期,日本教育在配合经济发展......
【正】 近十年来,日本出现了一种新型的职业技术学校——专修学校。它的出现标志着日本职业技术教育的新发展,也为日本的学校教育......
当前日本职业教育面临着种种困境和难题,其变革势在必行;目前日本教育界有兴起第三次教育变革的趋势,并采取了若干变革措施.......
日本专门学校的发展及其给我们的启示郭长虹郐晓寒日本专门学校是以职业教育为目标的高中后教育机构。这类学校最早创设于１９７５年，至今已......
<正> 在我国,考试(特别是高考)作为选拔的手段普遍存在,并指挥整个教育过程和升学过程,从而产生激烈的升学与考试竞争以及大量被迫......
我们常说教育是事关国家兴旺发达的基础事业和维系民族伟大复兴的重要基石，也是改变个人命运和发展前途的关键途径。一般我们也认为......
在当今世界、国际经济竞争日益加剧，而作为取胜手段的教育改革，成为举世瞩目课题。日本作为“二战”后崛起的经济大国，有人认为日本的......
<正> 在日本,每年一到高考就提出所谓“考试地狱”问题。很多人主张要解决“考试地狱”问题,必须首先废除“学历主义”。其论据是......
一、战后英、美、日学校课程改革的原因分析课程的变化可说是政治、经济及社会问题的“晴雨表”.课程改革的直接原因及动力正是政......
1970年，联合国“经济合作与发展组织”教育调查团去日本调查教育政策结束后，在总结报告书中写道：“根据一个人在其十八岁时的某一天（指......
学历主义的本质就是过于突出教育的身份功能,把教育机构当作"生产"文凭身份的建制和场所.在此种情形下,教育出现了"麦当劳化"现象,......
本文认为 ,学历主义是日本教育的重要特征。该特征和日本经济发展紧密相联 ,并随着经济的发展变化而发展变化。学历主义以及由此衍......
本文试用从文化的视野来探讨日本现代化取得重大成就的原因。作者着重通过时日本的文化价值观及其对教育的影响，日本教育的本质特点......
自明治维新以来,日本的教育以'国体主义'为指导思想,大兴'忠'、'孝'教育,助长军国主义,弱化了人的素质尤......
日本是一个典型的学历社会。学历社会曾对日本社会发展起过巨大的推动作用，也直接促进了日本教育的普及和提高。但是对“学历”滥用......
