团体动力相关论文
在顺应时代发展的潮流中,社会工作服务集成项目化在不断壮大,社会工作项目团队建设也会越来越受重视,不单单要注重项目团队内社会......
心理课上,学生常常在游戏后分享不足,导致心理课效果不佳,其根本原因在于团体动力不足.针对这一问题,通过从清晰定位心理课性质、......
如何鼓舞父母参加亲职教育课程的动机与意愿，是一项挑战。本研究假定，『关系导向』之团体过程是亲职教育的必要途径，经研究者实际......
大学生职业生涯规划不仅是提升大学生就业竞争力的有效工具,更为促进大学生全面发展和终身发展提供思路和保障.《大学生职业生涯规......
本研究基于社会学观点探讨推广志愿服务的价值及意义。首先,本文采取社会学视角从价值观方向探究社会服务公益团体的发展概况;其次......
在中小学心理教师教研方面,采用分层教研,分别通过对教师的专业进行分层,挖掘优势,增加个人高峰体验来提升教师的自信;通过对教研......
团队内聚力是团队动力学的核心,同时也是现实团体生活中的关键与焦点。我们应用团队动力学的原理,探讨在班级团队中如何提高其内聚......
班级团体性质上属于“社会---心理”性团体,以教师为领导、师生互动的量与质产生不同的班级气氛。每个班级团体有其独特的文化或气......
校长成长与学校发展暨学校三支队伍建设论坛2012.8.6～10·宁夏中卫一、组织机构主管部门中华人民共和国教育部主办教育部教育管理信......
设计理念拖拉指的是因做事起始时间延迟或做事过程速度缓慢而延误时间,或拖着迟迟不行动。考察拖拉概念的外延后发现,有些情况下拖......
在班级日常活动中，小组是最基本的构成单位，不管是学习、值日还是管理都离不开小组作用的发挥，小组组建得成功，班级管理就往前迈进了坚......
心理健康教育活动课是中小学实施心理健康教育的主渠道,它的实效性如何在很大程度上影响着心理健康教育工作理念的贯彻和落实。然......
本文介绍了受刑人家庭支持方案设计之研究内容，探讨了受刑人与家庭的互动、团体动力在监狱矫治方面的运用，及国内有关的团体处遇......
大学生学业困难问题愈来愈成为困扰大学生生涯发展和学生管理工作中的突出问题,尤其对于理工科大学生而言,学业困难问题往往容易演......
小组合作学习不是简单地把学生分成几个小组,不能把小组合作学习停留在表面形式上.它是指学生在小组或团体中为了完成共同的任务,......
团体动力理论将团体看作一个有机整体,运用团体动力的觉察来加强课堂管理.由于课堂的复杂性,针对人格型、行为型、情绪型三类课堂......
O.Kohler是德国知名的社会心理学家，他在一个运动俱乐部进行了一项社会实验(1926、1927)，研究发现：当小团体从事联合性任务时，其中低能......
团队合作概述 当今社会企业的发展离不开合作个人只有在社会群体中才能更好的发挥其才能巴纳德的社会系统理论从最简单的人类协......
团体心理辅导的理论基础是团体动力学理论,通过团体内在的动力促进成员间的相互交往、相互作用,从而引发改变,达到发展的目的.团体......
【学校心理帮助计划（SAP）】学校心理帮助计划，简称SAP，是韦志中老师提出的一套学校心理学服务模式。它以教育教学最优化为目标，以体验式......
基于团体动力学和协同理论,采用沪深A股上市公司数据,从性别协同和团体协同视角,探讨了团体动力情境在女性董事影响企业社会责任的......
采用文献资料和逻辑分析等方法，针对我国体育课堂管理理论研究薄弱、滞后的现状，倡导有效体育课堂的柔性管理理念，并从目标导向法、和......
【正】心理辅导活动课的基本性质是"活动课程"和"发展性团体辅导"。心理辅导活动课的"活动"属性决定了"它是以学生的情意活动为主......
本研究以两个不同团队（A、B组）为研究对象分别进行两次沙盘演练，其中团队B在两次沙盘演练时团队组成成员变化大。结果显示，团体沙盘对A......
一、暖身活动在心理健康活动课中的意义一节心理健康活动课历经创始阶段、转换阶段、工作阶段、结束阶段四阶段。上课之前,部分学......
摘 要：为了探究在团体动力视阈下跑步运动对大学生自我和谐状况的影响，该文采用实验研究法、文献资料法等方法，以40名自我和谐分数较......
【摘 要】学校心理健康教育课是针对一个团体的心理辅导活动，在心理健康教育课中运用团体动力理论，有助于团体获得统一、一致的力量，......
摘 要：近年来，高校越来越重视学生团队的建设及学生的自我管理、自我服务、自我教育，强调团队对学生个体的影响及团队中学生之间的相......
大学作弊不再羞羞怯怯，而是“坦然”而为，这一心态值得教育界警惕。研究关注的焦点并非大学生为何作弊，而是大学生作弊后为何还能如此......
教育家杜威曾指出：“所谓人的成长，就是在与环境相互作用过程中更新自己。”体验式心理主题班务会是根据官兵身心发展特点、成长规律......
<正>团体的发展是个动态的过程,大多数的团体都处于一种持续改变的状态中。从团体动力的观点来看,团体可能永远无法达到完全静止不......
一、艺术表达性治疗的理论意义1、“表达性艺术疗法”的定义表达性艺术疗法是一种新兴的心理方法。它是引导当事人，借助绘画、音乐......
本研究以青年1型糖尿病患者自助团体为研究对象,探究了慢性疾病患者自助团体的团体动力作用过程,以及团体动力与团体内的成员的相......
〔摘要〕本文从两节心理健康教育公开课入手，分析了开课时间点对应的班级发展阶段、团体动力状态以及对课程效果的影响。提出心理课......
辅导员是高校开展思想政治工作的重要力量,在对团队动力与团队建设作用机制的厘清以及北京高校辅导员团队建设情况的调研的基础上,......
团体动力指团体成员间各种独特的心理场地特质因素,彼此不断互动与持续交互影响,分为团体凝聚、组织规范和人群互动三个层次。高校......
团体动力理论将团体看作一个有机整体,运用团体动力的觉察来加强课堂管理。由于课堂的复杂性,针对人格型、行为型、情绪型三类课堂......
团体动力是大学生团体辅导有效实施的关键,也是大学生团体辅导实践中容易忽略的内容。增强团体动力的有效措施应从团体辅导设计、......
团体动力是心理辅导课的灵魂,增进团体动力是课堂成功的关键。在心理团体辅导的四个阶段中,应运用不同的策略来催化团体动力。创始......
随着高校完全学分制改革持续深化,传统的固定班级建制和管理模式被打破,分散性和流动性动摇了班级文化建设的时空保障,班级文化对......
从20世纪90年代初开始,心理辅导活动课在我国一些沿海大中城市悄然兴起,并迅速成为各地中小学心理健康教育发挥其发展性、预防性功......
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