叙事语篇相关论文
本文基于篇章语法，借鉴叙事学的研究成果，考察叙事语篇的叙述节奏规律。主要分析三个问题：（1）叙述节奏与表达类型。叙述节奏有四种基本......
以口头叙事为交际任务，系统功能语言学的三大元功能为理论基础，对学前自闭症儿童与正常儿童的语篇构建能力进行研究。对比分析发现，相......
“指示代词+指人名词”结构最早见于敦煌变文中，其用法与说唱文学的发展历程深度吻合。在说唱文学及后世的叙事语篇中，叙述者对人物......
文章基于象似性理论，探究会话和非会话汉语叙事语篇中数量象似性的文体功能。在会话语篇中，语言量的调控有助于表现人物性格，展现人物......
本文选择柬埔寨的汉语学习者作为研究对象,借用《梨子的故事》这一经典短片,采集了30名中高级学习者的口语叙事语篇,对语篇转写标......
在现代汉语的叙事语篇中,零形回指是实现话题连续性的重要手段。陈平对零形回指的研究曾经涉及到话题连续性的问题,但他更倾向于口......
目前关于对外汉语教材的研究中,对语篇的关注相对较少,对回指这一语篇衔接重要形式的研究也不多,特别是对教材本身的语料选择并无......
学位
概述拉波夫叙事分析模式.以北师大版初中《英语》八年级(上)Unit 2 Lesson 6 A Special Team为例,从结构路线和语境路线两个层次探......
“有”的核心信息功能是为叙事语篇(FIS)引入一个指人话题NP,并且NP可连续地表达为后续句的话题eNP,连续的eNP又可形成一个组织语......
回指是语篇中一种常见的语言现象,零形回指是回指的一种,常常用于日常语言信息传递和交流中,是语篇连贯的一种重要手段,零形回指的......
目前关于对外汉语教材的研究中,对语篇的关注相对较少,对回指这一语篇衔接重要形式的研究也不多,特别是对教材本身的语料选择并无......
学位
本文从语篇的角度，对237篇中级美国留学生的作文进行了分析，详细描写了美国留学生叙事语篇中名词性词语省略的偏误类型，用表格形式呈......
“语篇视角”指的是叙事语篇中所嵌入的人物视角，即人物的观点、态度、评价等主观因素，语言所表达信息的真实性由人物承担。在叙事语......
本文通过分析叙事性语篇语体，阐述译者针对原语语篇所选择的相应的翻译策略。首先简要介绍了语篇及叙事性语篇的定义，并分析了叙事语......
本文主要运用Labov的叙事分析评价模式、批评性语篇分析方法和叙事原型研究的方法，对新疆高校英语教师个人叙事中的身份构建进行个......
模因论是分析解释文化进化的新理论。‘模因’是文化模仿或自我传播的一个单位，与达尔文所说的基因有相似之处。但与基因不同的是，模......
该文试图从实证研究出发,以叙事语篇为视点,探讨文化语境在语篇理解中的重要作用.该文基于将文化语境和语篇理解相结合的思想,从实......
随着语言学研究的不断深入，语篇研究日益受到重视，许多语言研究中争论不休的问题，在语篇层面进行深入研究，就可以得到一定程度的诠释。......
原型范畴观认为，范畴包括典型和非典型个体，从而表现为原型效应。构成认知语境要素的万事万物大多数也构成原型范畴，并表现为原型效应......
1.引言社会语言学家拉波夫(Labov,1972)总结了叙述体语篇的语篇结构模式。拉波夫认为叙述体语篇包括六个环节:点题、指向、进展、......
本文介绍了语篇体裁分析模式中的拉波夫的叙事模式,结合拉波夫模式在具体叙事语篇欧.亨利的小说"The Last Leaf"中的应用,分析语篇......
空间指示语是语言中带有普遍性的现象,它是语言和语境的关系在语言体系中的反映。在叙事语篇中,空间指示语的使用对故事情节发展、......
衔接和连贯是语篇分析必不可少的两个方面。本论文以韩礼德和哈桑所提出的衔接理论为基础，对大学英语精读教材中的六篇叙述文中衔接......
指称关系是指词语和事物之间的联系。单称词项是各种指称方式中的一种，它用于指称特定的个体事物。在叙事语篇中，单称词项不仅可以指......
语篇阅读和写作能力的形成和发展是循序渐进、相辅相成的动态化过程。课堂教学中点滴积累的阅读素养是写作的基础,而写作亦是语篇......
原型代表着同一范畴的典型属性,作为人认知与理解的基本参照系,有很强的认知建构价值。那么在涉及两种认知范畴转换的翻译过程中,......
宁波大学外语学院范琳教授撰，中国社会科学出版社2009年8月出版。当前语篇阅读研究的热点之一是语篇理解中包括主题推理在内的各种......
摘 要：叙事语篇所叙述的是一种非现场的事件过程，这就需要时间指示把事件与叙述连接起来。时间指示通常由指示词、时间名词和时间短......
摘 要： 本文以人教版初中语文教材中的六篇叙事语篇为例，根据NP在参照句和省略原形句中的位置对NP省略现象进行分类统计与描写分析，归......
采用阅读时间法,以工作记忆容量为被试间变量、故事和主题启动条件为被试内变量考察了英语专业本科生叙事主题推理的实时加工过程......
采用探测词再认和照应句阅读时间法的研究范式，运用移动窗口技术，以英语叙事语篇为实验材料，以中国英语学习者提取先前信息的准确度和......
摘 要：本研究旨在考察二语读者叙事语篇主题推理实时认知加工过程的个体差异，重点关注不同阅读能力的中国英语学习者。研究采用阅读......
视角原指人们观察事物的角度,属于视觉感知范畴。源自于体验的观察图式投射到概念域,形成人们认知世界的抽象模式。视角结构不同所......
本文将Langacker和Talmy基于图形-背景理论的词汇和句法层面的分析拓展到叙事语篇层面,认为叙事的连贯性可从三重“图形-背景”关......
“经济原则”和汉语的语法特点决定了汉语叙事语篇中主语省略现象的普遍性。本文从《红楼梦》语料中总结几种常见的主语省略类型，并......
英语动词的时态变化形式，除了表示动作或过程的时间和状态的语法功能之外，在语篇中还具有连贯语义的作用，是句群之间、段落之间内容互......
指称的合理使用对语篇衔接至关重要。国内外已有大量学者从不同维度对英语指称习得进行研究。但相关二语习得研究大多聚焦于功能和......
根据认知语法中的“场景定位”理论研究，叙事语篇中人物言语和思想的表达形式应是围绕两个场景参照中心、在四个维度上进行动态场景......
主位一述位结构是组织语篇的重要语法手段，也是语篇分析的重要方面，主位推进模式是分析语篇衔接及组织的重要方法。作者试图以主位推......
本期开始讨论文学语篇的英译：如何通过阅读英语语篇以及双语对照语篇提高自身构建英语译文的能力。对文学类英语语篇以及双语语篇的......
下指是回指的标记形式,系指:指代形式（pro-form）出现在语篇上文。本文以叙述语篇中的句内下指现象为研究对象。以往研究通常将“P+NP......
零回指是语言中的一种常见现象,其背后反映出不同国家的语言特点。本文旨从可及性理论出发,用定量和定性的方法分析来自英汉叙事语......
本研究旨在考察语篇因果连贯对中国英语学习者叙事语篇实时主题推理加工过程的影响。实验对象为64名非英语专业一年级本科生。研究......
本研究考察叙事语篇标题启动条件对不同阅读能力的中国英语学习者即时主题推理加工的影响。研究按照2(阅读技能)×3(标题启动条件)......
语篇阅读的信息认知加工问题一直是国内外心理语言学的研究热点。研究者们普遍认为读者在叙事语篇阅读过程中至少表征了关于事件五......
语篇的连贯性问题是语篇研究的一个核心内容，它在很大程度上决定了语篇的可接受性。虽然，不同学派的语言学家都通过不同的分析方法对......
指称表达,作为衔接的手段之一,对语篇的衔接与连贯起着重要作用。在过去的半个世纪,受韩礼德和哈桑《英语的衔接》的影响,国内外许......
