别识心裁相关论文
“通史家风”的提法始自章学诚,然却是对中国史学重视贯通古今、强调通识观念传统的概括。章学诚把这一传统追溯到司马迁:“郑樵生......
章学诚从史学诸多层面阐释“别识心裁”，其学术框架与治学逻辑大体如下；其一，治学的理论基础是“为学之道，功力必兼性情”。其二，治学的......
在中国传统学术语境下,章学诚\"别识心裁\"说的理论基础(功力必兼性情)、获致途径(辨章学术,考镜源流)以及中心主旨(纲纪天人......
从1919年7月蔡晓舟、杨景工编的第一部关于五四运动的书———《五四》出版以来,八十多年中,与“五四”相关的著述,可谓汗牛充栋;......
世纪之交的中国史学,这是一个很大的题目。受专业和学识的局限,我对这个问题很难讲出有分量的见解。但是我认为,在本世纪的最后几......
<正> 引言所谓历史研究,就其实质来说,它是研究者的一种认识活动,这种认识活动必然受到史家认识能力的制约。作为历史研究者之认......
一、史学批评的目的 章学诚进行史学批评的目的在于经世致用。下面从两个方面对其思想加以论述。人学以明道。“道”是章学诚思想......
长期以来，史学界对清代乾嘉时期史家史学批评问题的研究可谓是空白，无人问津。近年来才有人关注这个问题，写出了一些专论文章①。但是......
双流刘沅承理学之传统 ,融会诸家 ,自创儒道结合的民间宗教———“槐轩道”。刘沅之孙刘咸火斤博学宏通 ,其学从校雠出 ,一生致力......
中华民族历来重视修史。西汉武帝时代杰出的史学家司马迁撰成《史记》，成功地记载了起自黄帝止于武帝时期的历史，无论在历史见识、史......
《周官》与《春秋》从不同角度影响了章学诚的史学思想。《周官》是其辨析和认识古今学术流变的依据,也是其倡导经世精神的思想源......
一马、班历史视野的歧异史学家对历史的观察,因其旨趣和视野的不同而会产生种种歧异。会通与断代,是比较突出的一种歧异。对于这......
一“史法”和“史意” 刘知几和章学诚在古代史学批评史上所占据的重要地位,是没有别人可以与之相比的。他们的史学批判精神及其......
章学诚与柯林武德史学思想之比较乃中西史学比较中的常见课题。余英时在《章实斋与柯灵乌的历史思想》一文中指出章学诚、柯林武德......
在中国史学的灿烂星河中,《史通》和《文史通义》是仅有的两部史学理论专著。这两部专著因其稀少而弥足珍贵,更因为专著本身思想体......
含英咀华钩玄提要———《中国出版编年史》序戴文葆我很高兴,在疗养中拜读了李瑞良先生的新著《中国出版编年史》校样,上面散发着......
艰苦的开拓和理论的价值——评《中国古代史学批评纵横》罗炳良长期以来，史学界关于中国史学理论的研究一直处于薄弱环节，引起很多人......
钱基博先生的《近百年湖南学风》用传记的形式呈现了湖南近百年来的学术思想史。他对湖南学人的选择、记录与评价体现了他独到多思......
本文据作者亲身经历，真切地纪念和颂扬了吕振羽同志的德业风范。亲聆李达老对吕氏的赞誉而细读其书，得知其对中国马克思主义史学的开......
王思治先生离开我们了,他热忱的为人和渊博的学识,其人品和学品,将长久地留在人们的记忆中。思治教授长我八岁,他对于我来说,界乎......
《书教》篇指出史学的宗旨是“以史明道”,《春秋》与《尚书》本一家之学,《周官》法亡,《尚书》的撰述方式失去了基础,所以后世祖......
史识是史家、史著的灵魂,它是指历史学家好学深思、富于学术个性、坚持独识卓见的专门之学.历史编纂的主体是史学家,史学家的主体......
《书教》篇指出史学的宗旨是"以史明道",《春秋》与《尚书》本一家之学,《周官》法亡,《尚书》的撰述方式失去了基础,所以后世祖述......
<正>我国古代历史书籍不但种类、数量浩繁,而且编纂的体例也是多种多样的。我国唐代的著名史学刘家知几所撰《史通》,对总结我国的......
<正> 从五十年代起,史学界就先后提出过“以论带史”,“论从史出”等口号。这些口号虽是针对当时史学界出现的“史料即史学”和史......
周伟洲,1940年生,广东开平人。早年就读于西北大学,1962年从历史系考古专业本科毕业,1965年从民族史专业研究生毕业。现任陕西师范......
中国的思想传统和学术传统使得章实斋的历史观念不可能与柯林伍德的历史观念"如此地不谋而合",更谈不上"这两人的相似之处可以说是......
章学诚(公元1778年—1801年),字实斋,浙江会稽(绍兴)人,是我国清代著名的史学评论家。他一生披览群书,博观文史,对我国古代史籍从......
章学诚在清代思想史上占据着特殊的位置,一方面他的学术思想与当时占主流地位的考据学格格不入,以至于在当时的学术界备受冷落;另......
在清代学术思想史上,章学诚的贡献在于系统化地提出并论证了“六经皆史”这一命题,同时指出“别识心裁”是“史学成家”的唯一要素......
