公共参与素养相关论文
《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“新课标”）,将公共参与与政治认同、科学精神、法治意识一道作为思想政......
随着新课改深入推进,核心素养成为学者们研究的一个热点领域。建立在核心素养基础之上的高中思想政治课教学是下一步教学改革的关......
随着新课程标准的推行以及课程改革的逐步推进,我国越来越注重学生的全面发展以及学生综合能力的提升。经过国家修订学科课程标准,......
“核心素养体系”明确要求学生应当具备关键能力和必备品格,以满足适合自身发展和社会进步发展的需要。高中思想政治学科学生核心......
高中思想政治课程标准中提出了公共参与素养,并且将其作为思想政治课程的培养目标之一,是高中生融入社会生活必不可少的素养。随着......
思想政治课作为培育高中生公共参与素养的一门重要课程,在培育路径中聚集了科学性、系统性、综合性、实践性的特性。公共参与素养......
中共中央国务院印发的《中长期青年发展规划（2016—2025年）》中明确提出要引领青年有序参与政治生活和社会公共事务,鼓励青年在社会......
政治认同作为高中思想政治学科核心素养的首要素养要素,关乎学生成长方向和理想信念确立。文章以美学视角审视思想政治学科内容,以......
随着新课程改革的不断深入,核心素养一词也逐渐“热”起来。2017年出版的《普通高中思想政治课程标准》中提出,思想政治学科核心素......
2018年1月,《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》颁布,为当前以及今后的中学思想政治课教学提供了纲领性的引导,同时也标志着我国......
初中道德与法治课是贯彻立德树人根本任务的关键课程。初中生处于人生发展的“拔节孕穗”期,其身心迅速发展,世界观正在逐步形成。......
《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》把公共参与列为思想政治的学科核心素养,旨在夯实高中生公共参与的理论基础,提升学生主动有......
思想政治课是学校落实立德树人的关键课程。高中《思想政治》课如何落实这一根本任务要求,围绕该门课程旨归开展好课程教学,充分发......
随着《思想政治课程标准》2017年版的发布,培养学生思想政治学科素养的要求引起广大思想政治教师的关注。加快培育思想政治学科核......
世界正面临百年来未有之变局。我国正在实现中华民族伟大复兴的中国梦征程中奋勇向前,在这一伟大进程中离不开每一位公民的积极参......
广义的第二课堂是指传统的课堂教育教学以外的一切教育学习活动;狭义的第二课堂是指常规性课堂教学任务以外的综合素质性较强的学......
21世纪的教育应该更为注重学生的知识、经验、能力的综合发展,更加强调“以生为本”的教学理念,提倡素质教育,和学生发展核心素养......
自核心素养这一概念提出以来,不少专家学者们围绕着核心素养这一个词对各个学科展开了探索,在教学实践中如何去培养学生的学科核心......
公共参与素养是高中思想政治学科四大核心素养之一。在《政治与法治》中培养学生的公共参与素养,内涵上主要体现为公民积极参与社......
随着新课改纵深推进,我国课堂教学愈来愈重视学生核心素养的培育和养成,其中,高中思想政治学科重视对学生“政治认同”“科学精神......
立足党的百年历史新起点,广大青年需扬帆远航,投入到全面建设社会主义现代化的新征程中。公共参与素养是学生进入社会后所必备的品......
随着“核心素养”概念的提出,发展学科核心素养已经成为当前教学改革的现实要求。高中思想政治学科核心素养是思想政治学科育人价......
根据《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》的阐述,公共参与是指在高中思想政治教学过程中引导学生有序参与到政治生......
学生是教育教学的主体,教师要与学生建立民主平等、亦师亦友的师生关系。文章指出在经济生活教学中帮助学生明确自身角色,发挥学生......
[摘 要] 公共参与素养是中职“思政课”的重要学科核心素养，可以把所学知识从理论层面落实到实践层面，可以把“知”拓展到“行”......
摘 要：培养学生的核心素养是初中教育教学的重要内容，政治核心素养涉及内容较多，这要求教师在道德与法治课教学中做好积极正面的引导，......
高中生作为公民中的一员,是未来国家的栋梁,要主动承担新时代中国特色社会主义事业伟大建设,要主动参与社会公共事务治理中来。高......
公共参与素养是现代公民的基本素质之一,《道德与法治》课程是培育初中生公共参与素养的主阵地,活动型课堂具有主题、思辨、实践等......
摘要：公共参与素养是道德与法治课程四大核心素养之一。通过提高学生的公共参与素养能有效地提高学生的政治认同、理性精神和法治意......
“公共参与”素养是思想政治学科核心素养的重要组成部分.为了让公共参与素养的培育目标通过高中思想政治课堂教学落地生根,教师应......
公共参与素养是思想政治学科核心素养的重要组成部分.本文通过对公共参与素养的核心理念、地位作用、培育途径进行分析,认为挖掘教......
根据《普通高中思想政治课程标准》(2017版)的要求,教育工作要贯彻落实“立德树人”的基本方针,这就要求我们要不断加强学生公共参......
2017版的《普通高中思想政治课程标准》把思想政治课定义为“综合性、活动型学科课程”,把“政治认同、科学精神、法制意识和公共......
摘要：本文结合思想政治课程改革中要求培养学生公共参与等学科核心素养的背景，探讨培育学生公共参与素养的方法，具体分析目前农村学生......
随着新一轮的新课程改革,角色扮演法符合时代发展的潮流,与中学道德和法治课堂培养中学生公共参与素养的要求和基本社会化相契合。......
[摘要]公共参与素养是高中生在政治学习中必须培塑的素养之一，机械的讲解无法形成这一素养。在信息化背景下，通过对社会事务的讨论与......
情境教学法能够有效激发学生的学习兴趣,促进学生全面发展。文章分析情境教学的基本概念,探讨情境教学法的优势和价值,指出教师要......
2016年9月,《中国学生核心素养发展报告》正式发布,首次提出中国学生发展核心素养的总体框架,自此,“核心素养”成为了学界的研究......
在新时代中国特色社会主义各项事业稳步推进的背景下,我国社会治理的现代化建设迫切需要广大社会组织和公民更多地参与到社会公共......
自思想政治学科核心素养提出以来,关于学科核心素养的培育问题已成为中学思想政治课程与教学研究的热门话题。公共参与作为政治认......
高中思想政治学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过高中思想政治学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键......
《普通高中思想政治课程标准(2017版)》中明确指出政治认同、科学精神、公共参与、法治意识的学科核心素养。近年来思政教育工作者......
在新课程改革的教育背景下,学科核心素养的提出顺应了时代发展的潮流,是学生发展核心素养与课程教学的有机结合,落实了素质教育特......
我国全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力的现代化。由“管理”到“治理”的转变,......
随着科技的进步,在当今社会人们需要的是积极向上充满正能量且有创意和新意的人才。从近年来看我国的学者们对培养高中生思想政治......
2017年版普通高中思想政治课程标准在描述高中思想政治课程性质时指出,高中思想政治“以立德树人为基本任务,以培育社会主义核心价......
自党的十八大以来,“核心素养”一词一直是教育界关注的热点词汇,新课标要求高中思想政治学科旨在培育学生的核心素养,即政治认同......
