健全人格教育相关论文
摘要：初中地理课堂教学中存在许多的育人要素，教师应结合健全人格要素和学科核心素养，充分挖掘学科的育人要素。在教学过程中渗透健全......
小学音乐课堂教育是实施美育的重要途径，是培养学生想象力和创造性思维能力的有效手段，是塑造思想道德教育和小学生健全人格教育的重......
摘 要： 德育不仅是素质教育的重要组成部分，而且是推动素质教育的重要一环。素质教育要以人为本，学校德育工作必须注重健全人格教育，要......
摘 要：蔡元培的健全人格教育思想是以受教育者为目的与本体，注重受教育者身心的协调、知情意的统一，追求个性和群性的一致，努力使受教......
本文从人性的角度分析生态危机的实质,指出高校生态道德教育中的人性缺失,阐明通过生态道德教育对大学生进行健全人格教育的必要性......
随着素质教育的不断深入,人格教育逐渐引起人们的关注.在新一轮基础教育课程改革中,新课标明确提出“发展健康个性,逐步形成健全人......
德育教育的根本目的就在于培养学生科学的人生观和价值观,其核心就是全心全意为人民服务.德育作为“五育”之首,地位之重要有目共......
在学生面前,每一个教师都应该是一面旗帜,都应该是学生的楷模,班主任老师更是如此.rn“勇做学生的楷模”针对一个班级而言,就是让......
目前，我国教育的人才培养目标主要集中在三方面：认知、生理、人格，其中人格的培养最为重要.人格，是指人的性格气质、道德及信念，其中也......
快乐体育是学生在心境自然,开朗的环境下在教师的指导过程中充分发挥学生的积极性、主动性,达到自觉而快乐地进行体育课的学习与锻......
美国著名的未来学家托夫勒宣称,随着“第三次浪潮”的出现,也必然产生一种新的社会性格。我国当代中学生营养状况好,大多数思维活......
基础教育要以培养健全人格为核心,努力实现教育内容的人格化,推行教育方式的人格化,并以教育者的人格化为前提,大力培养学生的健全......
长期以来,我国教育有一个深刻的教训,就是对人格教育的忽视,重智能、轻人格,单方面地强调智能培养,忽视人格塑造和全面素质训练,导......
[摘要]健全人格对人的成长的重要性是毋庸置疑的。现代教育不仅要注重对学生传授知识,也要注重培养学生的健全人格。文章论述了加......
所谓快乐体育，是指在体育教学工作中，教师在正确运用适应学生年龄特点的教学方法和教学手段，创设生动、活泼、和谐的教学氛围中，唤起学......
教育是一个介乎人文学科和社会学科之间的学科，其自身是一种文化形态，既涉及社会组织的建设，更关乎人的个体成长。但长期以来教学背离......
一、高校弱势学生群体健全人格缺失的表现1．自我为中心的心态严重弱势学生群体中的一部分学生吃不得苦，受不了委屈和挫折；往往以自我......
主讲人：杨丽珠 辽宁师范大学心理学院教授、博士生导师，发展与教育心理研究所所长。杨丽珠教授多年从事“儿童个性、社会性发展与......
健全人格是青少年学生心理健康的重要内容，对心理健康发展具有本质促进作用。健全人格是心理健康教育的重要目标，健全人格教育是心理......
近几年，伴随着社会经济的高速发展，我们在享受互联网带来方便的同时，许多不良的价值观、人生观涌进我们的校园，青少年在思想和行为上陷......
蔡元培的健全人格教育思想是以受教育者为目的与本体,注重受教育者身心的协调、知情意的统一,追求个性和群性的一致,努力使受教育......
初中时期的学生正处于世界观、人生观及人格形成的关键阶段，重视中学生人格教育，促进中学生健全人格、健康发展迫在眉睫。而初中历史......
面对我国青少年网瘾这一社会问题,笔者提出了“人防+技防”的模式,在加强青少年健全人格教育的同时,健全涉网立法、规范网络运营模......
习近平总书记在党的十九大报告中指出,中国特色社会主义进入了新时代是我国新的历史方位。立足新时代的发展角度,综合国力竞争的关......
培养青少年学生具有健全的人格、健康的心理一直是教育工作者追求的目标,实施和加强人格教育、心理健康教育也一直是学校教育工作......
人类为了适应所生存的环境，不断地追求人格的完善，人格的健全发展是人类的最终发展追求。人类最好的发展就是人格的发展，人格的发展赶......
<正>一、中学生健全人格教育的必要性1.从国际人格教育形势看自从上世纪80年代,世界上很多国家在中学教改中将更多的精力放在教育......
历史教育是一种特殊的“人学”。我们这个社会存在着怎样的人类，由怎样的人类去发展；我们这个社会上的人类有怎样的文化与文明，有怎样......
历史作为一门人文学科,其重要性不言而喻。它记录了人类过去几千年的发展历史以及目前的一些社会情况,在某一程度上能够将人类积累......
本文试图通过对蔡元培健全人格教育思想的研究,说明现代教育应有的基本品格:以人为目的。 只有培育具有“自由之意志,独立之人......
国家教育部2001年制订的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》，2002年制订的《全日制普通高级中学语文教学大纲》，2003年制订的《......
本文试图从教育伦理学的角度来探析蔡元培的教育思想,归纳他的教育伦理思想内容,并尽可能地扩展和丰富对蔡元培思想的研究。蔡元培......
从古至今，无论中外，教育在重视人的智能开发的同时，也关注受教育者的人格完善，现代教育则进一步强调人的个性发展。然而，在笔者所工作的......
高素质人才培养与健全人格的塑造已成为现今社会各界在人才培养方面所面临的主要问题。民族地区高校贫困生人格健全教育,更是高校......
<正>蔡元培是我国近代著名的资产阶级民主革命家、思想家、科学家和教育家,他的一生都在为建立中国新的教育体系、为发展中国文化......
在新一轮基础课程改革中，新课标明确提出“发展健康个性，逐步形成健全人格”这一新的课题，它体现了新世纪对人才培养的新目标、高标准......
