中国历代散文选相关论文
《项脊轩志》附记的写作时间,大多数古文选本略而不注,少数有注的则又说法各异。例如人民教育出版社编辑出版的《古代散文选》认......
一、《陈涉世家》中的“或”和“宜”“今或闻无罪”的“或”字,人们的解释五花八门,许多人说相当于“有的人”,一些人说相当于“......
叶圣陶先生曾对教师的主导作用,作过这样的解释:“所谓教师之主导作用,盖在善于引导启迪,使学生自奋其力,自致其知,非谓教师滔滔讲......
一点说明语文课本所选的内容,在《水经注》中不是写三个峡, 而是写一个峡——巫峡。建议课本再修订时将这篇课文的标题改为“巫峡......
人教版普通高中课程标准实验教科书《语文》第2册(必修)选编了苏轼《赤壁赋》一文,课文末段有“肴核既尽,杯盘狼籍”句。(2006年11......
笔者在编注《中国古代文学作品选》(青岛海洋大学出版社1992年出版)六朝辞赋部分时,参阅了目前较有影响的几种著作,主要有北京大学......
今天,在《中国杂文》(百部)出版座谈会上,我能和朱铁志等几位当代著名杂文家一起品评这部图书,畅谈杂文的创作,可以说是一种奢华的......
李克谦,一位长期在白山地区工作和生活的中学语文教师。1996年6月,这位老先生已经是78岁高龄。因患食道癌,住在通化矿务局医院。......
《墨子·公输》中有这样两句话:“知而不争,不可谓忠。”初中语文第五册把这里“知而不争”翻译为“知道(这道理)而不(向楚王)据......
著名文学史家、北京师范大学教授、恩师郭预衡先生于2010年8月4日晚10时57分,因肾病并发心力衰竭,在北京逝世,享年90岁。噩耗传来,......
一、“都试”课本注:“讲武”。不妥。容易跟上文“致民田猎以讲武”的“讲武”相混。此处“讲武”是“教练武事”,是周朝训练军......
<正> 柳宗元的《捕蛇者说》是千古传颂的名篇,又是中学语文课的传统教材。但是,对“苛政”一词,迄至现在,就我们所看到的注本,还没......
<正> 统编初中语文第四册课文《西门豹治邺》中有如下几句:……共粉饰之,如嫁女床席,令女居其上,浮之河中。编者对“如嫁女床席”......
【正】郭预衡先生是我国著名的文学史家,他从20世纪40年代开始研究中国古代文学,在这块园地里耕耘了近70年,成就卓著。他的学术思......
前人在古代文化典籍的注释上付出了浩繁的劳动,做出巨大贡献。但也不免有千虑一失之处。近20多年来被全国高校采用为教材的朱东润......
这一期'诗文欣赏',我们为大家提供了一组古代散文名篇的赏析文章。在我国光辉灿烂的文化遗产中,散文有其特殊的地位。历代......
<正> “耻辱者,勇之决也”,见司马迁的《报任安书》中。下面是几个选本对这句的注释:(1)如何对待耻辱,是断定一个人是否勇敢的标准......
古籍中一些词汇的音义注释,是千百年来先哲们心血的结晶。有了他们的注释,后人读书时就省却很多麻烦。但有时候,一些古籍的编注者,......
<正> 古今文字在语音、词义、语法等方面差别很大,为了便于读者理解,出版界出版了不少古代散文、韵文注释本。这是很好的事。为了......
