在国际交流日趋紧密的背景下,我国高等教育中的英语语言教学一直备受关注。针对大学英语教育的改革举措也在持续推进,诸如《关于实......

随着中国企业与国外企业联系日益紧密,各行各业都需要更多具有较高英语水平的人才。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-202......

为顺应新时代我国高等教育改革与发展要求,教育部高等学校大学外语教学指导委员会对《大学英语教学指南》进行了修订,指明大学英语......

构建大学生跨文化交际能力量表对评价学生的跨文化交际能力,提升大学英语教学质量,推进高等教育国际化人才培养具有促进作用.为研......

本文在深入探讨和分析了我国高校大学英语教学现状的基础上,不再把素质教育与应试教育相对立,而是探索这两者之间的相互融合,具体......

【摘要】我校《大学英语听力》课程从2014-2015学年度第一学期开始在全体大学英语学生中首次将朗文交互英语（LEI）教材和配套的网络学......

2015年5月教育部相关机构发布了《大学英语教学指南》,本文从《大学英语教学指南》中的课程价值和设置两个方面去探索我校目前的英......

《大学英语教学指南》(2020版)将大学英语定性为核心通识课程。这是对大学英语教学定位的重大改变。高校大学外语通识教育的发展已......

新工科背景下,应用型本科《大学英语》课程迎来了新的挑战和机遇,需要不断满足学生个性化的学习需求,提高学生的英语考试成绩,同时......

本研究以《大学英语教学指南》的主要内容为参考框架,梳理研究现状,挖掘学术英语课程研究重点和不足之处。研究发现,近来十几年的......

随着全球经济一体化的深入发展,我国化工行业与国外同行业的交流也不断深入。在行业发展的驱动下,通用的基础英语已经难以满足化工......

为更好地实现大学英语更高阶段的教学目标,对温州地区3所高校大学英语提高、发展阶段课程建设情况进行调查,结果表明,大学英语提高......

在全球疫情的背景下,英语教学面临全新的挑战;同时,教育部关于新文科建设、课程思政建设的一系列文件,以及新颁布的《大学英语教学......

《大学英语教学指南》(2020版)(以下简称《指南》)的颁布在广大高校英语教师中引起热议。大学外语指导委员会基于大规模问卷调查研......

《大学英语教学指南》中对大学英语课程性质、定位、教学要求、教学目标、评价与测试、课程设置等多个方面进行了阐述,是高校制定......

《大学英语教学指南》的提出,旨在改变大学英语教育结构,革新教育理念与教学模式,同时对育人目标进行准确定位。《大学英语教学指......

依据最新版《大学英语教学指南》精神,通过中国知网对大学英语选修课的研究进行计量可视化分析,为大学英语分级教学改革提供数据支......

落实（《大学英语教学指南》（征求意见稿）分类指导、因材施教的指导原则，构建多元化、多层次的大学英语教学目标体系，形成多元化、多层次......

作为人才培养依据的课程政策《大学英语教学指南》,其价值取向研究没有得到应有的重视和关注。本文采用学者沈骑提出的外语教育政......

《化学化工英语》是根据教育部2017 年颁布的《大学英语教学指南》精神要求,旨在进一步贯彻落实教育教学改革工作,满足国家战略需......

随着大学英语四六级考试内容的不断更新,听力考试将英语新闻听力纳入考核范畴,这在一定程度上要求传统的大学英语听力教学实施相应......

科技发展、经济全球化和文化多元化的发展对外语教育提出了新的挑战,也为教育改革开拓了新的视域。培养具有跨文化交际能力和国际......

摘 要：《大学英语教学指南》（征求意见稿）（以下简称“《指南》”）刊发以来，国内不少高等院校根据基础、提高、发展三级教学目标，通用英语......

2015年实施的《大学英语教学指南》作为国家级教学指导纲要从宏观上规范了教学目标、教学内容、教学方法与手段、教学资源、教学管......

跨文化教育在跨文化的时代背景下吸引了广大学者的关注,我国最新颁布的《大学英语教学指南》(以下简称《指南》)对跨文化教育在高......

《大学英语教学指南》明确大学英语课程的工具性和人文性,认为大学英语教学应该包含通用英语、专门用途英语以及跨文化交际英语三......

新《大学英语教学指南》终稿出炉之前,众多参与其起草的专家在不同场合进行了解读,英语同仁也在拭目以待,密切关注着这一新生事物......

移动互联时代, 移动学习成了大学英语教学的新模式.伴随着教学模式和教学内容的更新, 教学评价体系也需做出相应的调整, 从而起到......

新一届高等学校大学外语教学指导委员会指定的《大学英语教学指南》为大学英语教育教学改革指明了方向,也提出了新的要求。根据《......

大学英语教师是教学改革的中坚力量,亦是改革的重要组成部分。教师的话语关乎教学质量与效果,也关乎学生综合素质的培养和全面发展......

2015年《大学英语教学指南》实施后,很多高校对大学英语课时量进行削减,但在实际教学过程中仍存在一些消极影响。本文主要针对这一......

经济全球化和高等教育国际化给大学英语带来了巨大的冲击，推动其进行新的转型。国家、社会和个人的发展需求以及学科理论和课程教学......

《大学英语教学指南》标示着中国语言教育战略的重要调整和转向,不仅为大学英语教学改革指明了方向,也为大学英语学科地位研究带来......

本研究对《大学英语教学指南》(下称《指南》)(2020)进行了深入研读,旨在挖掘其对当前信息化时代大学英语混合式教学理念构建与教......

本文总结与思考了2013—2017年教育部高等学校大学外语教学指导委员会开展的主要工作,具体包括坚持年度工作会议,研制《大学英语教......

《大学英语教学指南》为新时代背景下大学英语课程教学指明新方向,提供新思路,指出大学英语课程应着力提升学生的科学素养及思辨能......

《大学英语教学指南》的研讨和制定,标志性着我国大学英语教学改革与发展到了新阶段。为大学英语课程建设提出了指导性意见:形成反......

《大学英语教学指南》提出,大学英语课程的设置应结合学校类型,反映学校特色。传媒类院校是一个具有明显行业特色的高校类型,大学......

《大学英语教学指南》提出,大学英语课程的设置应结合学校类型,反映学校特色。医学院校是一个具有明显行业特色的高校类型,大学英......

国际形势的深刻变革,对非英语专业学生的英语实际应用能力提出了新的挑战.国家教育部顺应国际形势的变化及国民的实际需求,积极地......

作为高等教育的重要组成部分,大学英语教学课程设置在整体学科目标和教学体系中占有十分重要的地位。在新版大学英语教学指南公布......

根据教育部大学英语课程改革精神以及《大学英语课程教学要求》和《大学英语教学指南》要求,内江师范学院明确了"基础"和"提高"两......

本文以《大学英语教学指南》为指导,通过实证调查的方式探讨天津科技大学的大学英语教学改革实践过程,阐述天津科技大学大学英语课......

该研究采用文献资料法和访谈法,在《大学英语学习指南》框架指导下分析了南京体育学院大学英语课程设置的现状,并对课程设置的新构......

随着时代的发展,我国教育体系也在不断地完善更新,促使各大高校进行不断改革.其中大学英语在高校改革中是非常关键的,对教学方法、......

"中国文化走出去"的国家文化新战略对大学英语教学提出了新的要求。传媒类院校作为高等教育学校中的一个分支领域,更应重视培养学......

在"一带一路"倡议和国际化背景下,《大学英语教学指南》指引下的新一轮大学英语教学改革把建设大学英语后续课程体系作为改革重点......

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本文梳理和细化了大学英语教学过程中教学管理的功能和价值,明晰了教学管理与教学、学习的良性互动关系。文章针对我国大学英语教......

《大学英语教学指南》是在2013年制定的,近年来,我国相继提出了“一带一路”倡议、“双一流建设”和科技创新等国家战略。在此背景......