“过程教学”相关论文
【正】传统的教学模式通常是从数学的结论出发,追寻问题的起源“为什么”。我们称之为结论教学。当今教学越来越重视学生能力的培......
数学教学不能“逐渐流于无意义的单纯演算习题的训练”(数学是什么),应该是数学活动的过程的演习,重视知识体系的形成过程,强调数......
为了完成同一个教学目的，在不同的教学方式指导下，教师采用的方法是不同的：有的是直接把知识的结果传授给学生，有的则是引导学生通过再......
数学过程是真正地理解数学，形成数学的思想方法或用数学的眼光去发现问题、审视问题和分析解决问题所必须经历的过程。数学的“过程......
培养学生的创新能力，是实施素质教育的重要内容，数学课堂教学是培养学生创新能力的主阵地，本文从创设平等的民主教学环境。寓创新能力......
一、创设情境,使学生参与知识的形成过程,使知识与能力同步增长 现代教学认为,知识与能力存在着相互渗透、相互促进的辩证关系。知......
面向全体学生实际状况，把“问题解决”和“过程教学”的观点有机地结合起来，准确地剖析学生在解题过程中的错误根源，找到解题过程中隐......
教学过程是课堂教学的中心环节，课堂教学既要重视结果，更要重视过程。课堂教学要由教给学生“数学的结果”（即数学的概念、定理、公式......
1．过程教学观的提出一般认为“过程教学“是相对于“结论教学”的一种教学过程，也有人认为“过程教学”是一种教学方法或教学模式。......
