非电解质相关论文
钥匙一：熟知考纲，了解高考考什么 1．了解四个概念：电解质与非电解质，强电 解质与弱电解质； 2．理解离子反应的本质； 3．理解离子......
一、电解质和非电解质rn二者都是化合物,概念上的区别是在水溶液或熔融状态下能不能导电,但事实上我们做题时却不可能去进行导电性......
在多年的高三教学中,笔者发现很多考点初中教材没介绍过或作为选学内容,高中也没有做专门的介绍,但却是高考的考点,如启普发生器的......
关于电解质和非电解质这两个概念,在学习过程中绝大多数学生通常会产生两大困难,一是理解困难,二是判断困难,为了解决这两个困难,......
教学背景： 《弱电解质的电离平衡》位于《化学反应原理》的专题三溶液中的离子反应的第一单元，要求了解强、弱电解质和非电解质的......
电解质与非电解质概念看似简单，但在学以致用中却让很多学生头疼；结合教学内容设置及课堂教学操作中的问题，提出改进教学的建议。......
可能用到的相对原子质量:H一1 C-12N-14O-16Na-23 Mg一24 Si-28.S-32 Cl-35.5 Ca-40 Fe-56 Cu-64 Ba-137一、选择题(每小题只有一......
从“纯物质为溶液的极限状态”的角度出发，以非电解质溶液系统为研究对象，提出了稀溶液凝固点全息方程，并以此为依据，讨论了稀溶液凝固......
以分子拓扑理论为基础,提出了新的拓扑指数Y,并用Y研究了萘在盐水溶液中的盐效应常数k,.研究表明,Y与萘在盐水溶液中的k,有良好的......
完全理想的缝合材料目前是没有的，但是当前所使用的缝合材料，各自都具有其本身的优良特性。理想的缝合材料应该在活组织内具有足够的......
用气液色谱法测定了298.15 K时10个非电解质溶质在不同浓度甲酰胺-糖(葡萄糖，果糖，蔗糖)溶液中的保留参数．依据McMillan-Mayer理论，求......
1从乙醇跟金属钠反应生成H2这一事实看。乙醇可以电离产生H^＋,可是为什么还说乙醇属于非电解质？......
<正> 从临床需要出发,以婴儿腹泄为例,把小儿补液归纳为十字治则,现介绍如下:一、十字治则的要领:凡遇到一个需要补液的病人,都应......
<正>按照新课标要求,教学的目的是让学生学会学习、学会解决问题、学会交流、学会合作、学会自我调控等,因此教师应运用多种课堂教......
在CTAB/正丁醇/苯的质量比为1:1:2,温度30℃时,分别以水和不同浓度的蔗糖溶液作为水相配制微乳液并测定电导率.以0-0.15mol·d......
宫腔镜作为妇科微创手术的重要组成部分在临床的应用日益普及。设备和器械的更新完善使手术过程更加简单，操作技巧的日臻成熟使手术......
概念学习是很重要的,搞清楚每一个概念都很有必要,化学概念是用简练的语言高度概括出来的,常包括定义、原理、反应规律等。其中每......
化学概念是用简练的语言高度概括出来的,常包括定义、原理、反应规律等。其中每一个字、词、每一句话、每一个注释都是经过认真推......
对溶液的讨论提出了一个新思路，即用传统的热力学研究方法来讨论溶液领域中的有关问题，提出了非电质溶液新的微观解释及相关概念，并用......
<正>电解质内容属于抽象概念教学,本节课设计没有像以往那样采取普遍先给出概念,然后针对概念外延展开讨论的形式,而是从学生的认......
<正>自2016年9月中国学生发展核心素养提出到现在已经两年有余,近一年多我一直都在学习核心素养的相关知识,但是,能否真正把对学生......
<正> 在毛主席革命路线的指引下,在批林批孔运动的推动下,全国各地正进一步广泛开展关于常见病、多发病(如气管炎、冠心病、肿瘤等......
一、教、学要求 1.在学习电解质电离知识的基础上,用离子观点建立酸、碱、盐的概念。 2.掌握儿种常见酸、碱的主要性质和用途。了......
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学位
以能量为20 keV,剂量为2.6×1015～15.6×1015ions/cm2的N+注入狐米草胚性愈伤组织.低剂量时,组织内长效自由基含量随剂量明......
根据对非电解质水溶液密度实验数据的分析，考虑组分的临界参数和溶液中氢键的影响，导出了二元和多元非电解质水溶液密度的关联式。利......
追求有效的课堂教学是提高教学质量，推动新一轮课改深入发展的需要。如何才能使课堂教学有效甚至高效呢？我们在不断思考，不断探索。笔......
关于氯化氢、盐酸和电解质之间的关系,自1983年以来,在一些教研刊物上陆续出现一些意见相左的文章,一直争论到1991年,不但未能取得......
课堂中的“错误生成”并不可怕，关键是教师对待“错误生成”的态度，那么，如何在高中化学课堂中巧妙地将“错误生成”转化为宝贵的“课......
<正>离子反应是一种重要的化学反应类型,相关知识是高中化学重要的基础知识,其知识点的考查是新旧高考的热点。人教版《化学1(必修......
<正>化学概念是将化学现象、化学事实经过比较、综合、分析、归纳、类比等方法抽象出来的理性知识。化学基本概念是高中化学课程内......
<正>离子反应是高中化学中的一个重要内容,同时离子反应又与生活、生产有着密切的关系,因此在教学过程中高中化学教师应该更加重视......
<正>一、问题的提出高中化学学习必须尊重物质客观存在的状态。电解质在水溶液里或融熔状态下发生电离,是以微观离子形式存在。因......
<正>本文介绍中等食品二组分水溶液有关浓度范围内的水活度(aw)简化预测法。水活度作为一些溶质(电解质和非电解质)重摩浓度的函数......
<正> 血浆渗透压是由血浆中电解质的阴、阳离子的个数与非电解质的分子个数的总和所产生的渗透效应。血浆总渗透压的大小基本上可......
"电解质"与"非电解质"概念看似浅显易懂,但运用起来却让很多学生犯愁。结合教学内容设置及课堂教学操作中的问题,提出改进教学的见......
谈初中化学基本概念教学中“设疑教学法”的运用郭瑞春化学基本概念是学好化学的基础，尤其是初中化学，基本概念相对集中，学生刚开始学......
提出了一种可以同时测定电解质溶液中非电解质的溶解度和饱和溶液水活度的新方法.该法把等压平衡与传统化学分析统一起来,其优点是......
<正> 练习或作业是教学的重要组成部分,是重要的教学环节。传统练习、作业的内容和方式主要是以学生个体为单位,进行大量的单纯解......
<正> 人们进行任何工作,都离不开思维。要获得工作成果,必须正确地思维,必须遵守思维规律,运用思维形式和思维方法,使思维具有逻辑......
"电解质"和"非电解质"这两个概念是高中化学学习中至关重要的知识点,如果紧扣教材中给出的定义会让学生难以理解,甚至会觉得有些化......
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