非电解质相关论文
技术上，木质纤维素可以通过酸水解转化为六碳或五碳糖，进而发酵转化为乙醇酒精，但酸水解工艺路线受制于酸水解液中的副产物与作为催化......
电解质和非电解质是从导电性的角度对化合物的一种分类。许多学生由于没有理解其本质,做题过程常犯错误。本文针对典型错误展开剖......
离子反应:有离子参加或有离子生成的反应统称为离子反应.由于电解质溶于水的同时电离成离子,所以电解质在水溶液里所起的反应,实质......
一、讲清概念中关键的字和词为了深刻领会概念的含义,教师不仅要注意对概念论述时用词的严密性和准确性,同时还要及时纠正某些用词......
在教学中,我们常会碰到这样一道习题:rn现有①氯化钠晶体,②金刚石,③液态纯硫酸,④熔融氯化钠,⑤干冰,⑥盐酸,⑦酒精,⑧BaSO4晶体......
钥匙一：熟知考纲，了解高考考什么 1．了解四个概念：电解质与非电解质，强电 解质与弱电解质； 2．理解离子反应的本质； 3．理解离子......
该文主席团研究壳聚糖－聚乙烯醇互穿网络（ＩＰＮ）膜的ｐＨ刺激响应性，结果表明：壳聚糖膜在生体环境ｐＨ条件下具有明显的ｐＨ刺激响应性，决定ｐＨ响应性的主要因......
该文将近代统计力学研究成果－－积分方程理论和微扰理论用于电解质和非电解质的国内外新进展作一简要的评述。......
该文应用传统热力学和近代非均匀流体的统计力学方法,建立了若干真实系的汽液、液液界面张力模型.在界面相组分化学位和Peng-Robin......
“电解质”是人教版必修1第二章“化学物质及其变化”第二节的教学内容.本课题属于概念原理知识的教学.rn从教材的体系看,电解质、......
一、电解质和非电解质rn二者都是化合物,概念上的区别是在水溶液或熔融状态下能不能导电,但事实上我们做题时却不可能去进行导电性......
关于电解质和非电解质这两个概念,在学习过程中绝大多数学生通常会产生两大困难,一是理解困难,二是判断困难,为了解决这两个困难,......
教学背景： 《弱电解质的电离平衡》位于《化学反应原理》的专题三溶液中的离子反应的第一单元，要求了解强、弱电解质和非电解质的......
电解质与非电解质概念看似简单，但在学以致用中却让很多学生头疼；结合教学内容设置及课堂教学操作中的问题，提出改进教学的建议。......
测定了盐－水－乙醇系统的等压汽液平衡，并提出以三元系的Ｇｉｂｂｓ－Ｄｕｈｅｍ方程推算盐对汽液平衡的影响，以电解质－非电解质相互作用参数参为唯一可调参数，参......
化学基本概念是化学教学的重要组成部分,它是初中化学知识结构的骨架,是基础的基础,对基本概念掌握的如何关系到能否学好化学这门......
Effects of Environment Factors on Initiation of Sperm Motility in Sea Cucumber Apostichopus japonicu
Sperm of sea cucumber Apostichopus japonicus (Selenka) were quiescent in electrolyte NaCl solution and artificial seawat......
可能用到的相对原子质量:H一1 C-12N-14O-16Na-23 Mg一24 Si-28.S-32 Cl-35.5 Ca-40 Fe-56 Cu-64 Ba-137一、选择题(每小题只有一......
本文归纳总结了热力学各种相互作用参数的理论关系式及其研究方法．根据实验结果讨论了氨基酸──盐──水体系的焓相互作用，指出结构......
非电解质的效果(脲，氨基酸，糖) 在 nonionic 表面活化剂三重氢核 X-114 (TX-114 ) 和 tetra-n-butylammonium 的云点(CP ) 上，溴化物(......
从“纯物质为溶液的极限状态”的角度出发，以非电解质溶液系统为研究对象，提出了稀溶液凝固点全息方程，并以此为依据，讨论了稀溶液凝固......
以分子拓扑理论为基础,提出了新的拓扑指数Y,并用Y研究了萘在盐水溶液中的盐效应常数k,.研究表明,Y与萘在盐水溶液中的k,有良好的......
在初中化学教学中,概念占有很重要的地位,几乎每节都有基本概念,而化学概念是学习化学必须掌握的基础知识,准确地理解概念对于学好......
【正】 第一章 化学基本概念 氧气和氢气 1.掌握分子、原子、原子量、分子量、摩尔质量、气体摩尔体积,摩尔浓度等概念,并能熟练地......
正确理解义务教育化学教学大纲的调整甘肃省教材编审室赵文英适当降低化学理论要求，精减并弱化了一些概念１．删去元素的游离态和化合态......
“读、议、讲、练”教学法遵循“以学生为主体，教师为主导”的教育思想，改变学生在传统教法中老师讲解、演示，学生听、看的被动局面，有......
在化学教学中引导学生会学桂林一中刘俐根据本人多年来的教学实践，结合许多优秀教师的经验，我认为，要提高化学课堂教学质量，减轻学生过......
介绍电渗析装置工艺及基本原理，提出使用离子选择性透过膜的依据及极限电流的确定方法，论述了不同方法对冷冻液与ＮａＳＣＮ分离效果影响，指出采......
根据实验结果获得了２９８．１５Ｋ碱金属氯化物－乙醇在水中的焓对作用系数，并引述了部分文献值，对它们进行了分析和讨论。将基团加和性的概念应用于......
电解质、非电解质、导电性三个概念极其普通,但运用起来却让很多同学犯愁,不是概念混淆就是答非所问.其实只要把握住三者的本质,掌......
初中化学教学语言是化学课堂教学中师生交流思想的工具,通过教学语言,教师得以将化学学科知识传授给学生,转化为学生的能力,从而较......
在分子拓扑理论的基础上,提出了表征非电解质和盐结构特征的新的拓扑指数yx和YM@Yx和Yx易于计算,并有较高的结构区分能力,用他们研......
Comparative study of haematological, serum electrolyte and nonelectrolyte parameters of male and fem
Sturgeons are the most important principal market species in the Caspian Sea. In the present study, measurement of blood......
【正】一、教材内容分析和教学任务 本章教材在高中化学第一册中是篇辐最大的一章,内容非常丰富,包括化学的基本理论——电离理论,......
用气液色谱法测定了298.15 K时10个非电解质溶质在不同浓度甲酰胺-糖(葡萄糖，果糖，蔗糖)溶液中的保留参数．依据McMillan-Mayer理论，求......
本文将Butler方程与UNIFAC模型相结合,建立了一个仅需纯液体摩尔体积V_i、表面张力σ_i和UNIFAC基团参数便能推算二元和多元液体混......
实验测量了气体、溶液中的非电解质以及电解质三类性质相差较大的体系在相同的多孔颗粒内(孔隙率0.234～0.632)的有效扩散系数,并计......
