隐性课程资源相关论文
《普通高中生物学课程标准（2017年版）》中明确提出:以培养学生学科素养为宗旨,积极开发和利用生物学课程资源。在生物学课程资源开发......
以人教版高中生物学教材必修1“分子与细胞”为例，通过对隐性课程资源含义的阐述，分析出其对高中生物学课堂的重要性。以此为依据，分......
高中生物学教材中的隐性课程涵盖量不高,导致学生的学习兴致不高,为解决该问题,进行了相关研究。研究表明,新课改下高中生物学教材......
在全面小康社会高速发展的背景下,国家与人民群众对于中职教育的重视程度在不断加深。与此同时,在整体教学改革模式不断深入推进下......
本文系甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《“互联网+”支撑下的幼儿园隐性课程开发实践研究》阶段性研究成果之一。......
[摘 要]在初中道德与法治教学中，教师要避免直接给学生灌输知识，而是要将实践活动和理论知识的学习结合起来，充分挖掘课堂中的隐性资......
自从“课程资源”在课程改革中作为一项重要理念提出来之后，教师就从各个方面、各个角度积极开发和利用资源，以服务自己的教学。然而......
【摘要】 笔者结合自身教学经验，浅谈如何挖掘学生间的异质、动态生成的课堂资源、转换实验形式、学生生活经验以及教师自身等五个......
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2011）05-000-02 摘要采用文献资料、逻辑推理等研究方法对我国高校足球隐性课程资......
隐性课程资源是一种重要的不能明确观察到的课程资源。学校教育教学活动的开展少不了它所提供的各种有利条件的支持，在学校音乐教学......
中等职业学校的思想政治教育是对未来劳动者进行先进性培养，保证其良好的思想道德面貌和树立高尚人生观的主要渠道。目前中等职业学......
职业学校是人才培养的重要基地，随着社会的飞速发展使得其对人才的要求也随之越来越高，要求中职生具有更好的综合职业能力、良好的职......
课程资源是形成课程的要素来源与实施课程的基本条件。课程资源从存在方式可分为显性（显形、有形）课程资源和隐性（隐形、无形）课程资源......
如今中学的英语语法教学中呈现出“教师教起来费劲,而学生学起来低效”的现象.实现交际法视野下的英语语法教学的改良和优化,确实......
本文从高中英语新课程标准的要求出发,针对高中学生年龄特点、心理需求、认知规律以及教学内容及任务需求,介绍了几种常见的高中英......
隐性课程也可以称之为潜课程，因其具有隐蔽性、弥散性、普遍性和持久性的特点而常常被教育者所忽视.显性课程资源是有限的，其使用也......
隐性课程资源是“4R”课程模体中的一个核心概念，课程资源是课程模体建构的关键，因而“4R”课程模体对课程资源中流失的隐性课程资源......
新课改不断深化，小学语文课程教学已不仅拘泥于填鸭式的“传道授业”，进而向培养学生“独立之人格，自由之思想”转变。抓实抓好小学语......
简述课程资源的内涵和分类,提出基于信息技术开发小学英语课程资源。从转变传统教学观念、利用微课开发小学英语显性课程资源、借......
新课程实施过程中，教师一方面感到课程资源匮乏，一方面对教学中蕴含的丰富的资源视而不见，其实课堂教学中呈现的“错误”，就是一种不可......
本文主要从“细读学情”、“细读教材”、“细读课堂上的隐性课程资源”、“跟着前辈学细读”四个方面，试图阐述教师在实际教学中该......
2002年8月教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》中明确要求：“要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中。要创设符合心......
新一轮的课程改革，将“隐性课程资源的开发和应用”提到了重要的位置，使得隐性课程资源的开发和应用成为本次课程改革顺利达到预期目......
隐性课程资源，是以教育的物质环境、精神氖围等方式存在而未明确陈述的课程，虽然它不能构成课堂教学的直接内容，但却持久地、潜移默化......
摘要：实施隐性课程是培养个性全面发展的大学生的必要条件。当前高校隐性课程的开发与利用还处在“粗放型”水平，缺乏对实际情况的考......
一、隐性课程资源利用现状 1.思想的定势性 长期以来，语文教学工作一直取决于《语文课程标准》中的教学目标和教学重点。这些......
生物素材资源是生物课程资源开发利用的重要组成部分。生物素材资源指教师在新课程教学实践中对各种课程资源的设计、思考、制作、......
高校是培养全面发展的人才的场所,高校的教学质量直接决定着一个国家未来的发展,随着社会的发展以及人们对教育理念认识的更加深入......
数学资源有显性与隐性之分,教师要善于引导学生开发和利用隐性课程资源本文立足于教科书,从一道看似寻常的几何习题出发,通过变式......
“实现课堂教学的有效性”历来是教育界人士常谈常新的话题，也是一线老师的不懈追求。面对新课程，教师如何利用好课堂这一平台，有机整......
自新课程改革实施以来,英语教学不再是简单的知识与技能的传授,而是更加重视学生对情感态度与价值观,文化历史意识和学习策略等综......
随着社会经济、政治、文化的快速发展,以往仅仅以教材为唯一教学载体的传统方式难以满足现在的大学日语教育的要求,开发种类更为丰......
文章分析了小学英语教学过程中隐性课程资源的开发和利用方法,从校园英语文化建设、学生小主题研究等方面提出了培养和发展学生积......
通过问卷调查法、文献资料法以及数据统计法对南充市高中体育教师掌握体育隐性课程资源相关知识情况进行了调查研究。结果发现：南充......
充分开发和利用中学英语隐性课程资源,可以拓宽教学途径,改进教学形式,提升英语教学的真实性和灵活性.新课标对英语教师的基本要求......
校园文化环境是一部无字的教科书，是一种隐性的德育课程资源。校园文化环境的育人功能隐含在它所创设的优美整洁的物质环境和良好的......
大学语文是侧重人文素质、语文素养的基础性、通识类教育课程,需要充分挖掘教师、学生、学校潜在的课程资源,通过与时俱进改进课程......
如何理解数学及学生,从而理解教学,是高中数学课程改革的基本思路。数学教材作为一线教师最重要的教学资源,如何从教材中提炼挖掘......
<正>一、显性课程与隐性课程当代课程理论认为,学校的实际课程是由显性课程(manifestcurriculum)和隐性课(hiddencurriculum)两部......
隐性课程资源作为显性课程资源的必要补充,对于实现课程目标,完善课程开发体系,提升学校办学水平与办学质量,提高教师专业能力与综......
长期以来,由于学科课程的独尊地位和人们简单化理解学生的成长与学习环境,隐性课程资源对学生发展的作用未能引起足够的重视,其独......
课程资源是课程的源泉,随着地理新课程改革的推进,充分开发、合理利用地理隐性课程资源,有助于丰富课程资源与教学内容,增强地理教......
隐性课程资源是一种重要的不能明确观察到的课程资源。学校教育教学活动的开展少不了它所提供的各种有利条件的支持,在学校音乐教......
高中地理教学中隐性课程虽然不能直接对教学产生影响,但能潜移默化地对学生产生作用。文章从高中地理教学中隐性课程资源开发利用......
随着我国经济的快速发展和国民文化水平的不断提高,学前教育越来越受到重视。国家与政府在该领域投入了大量的人力、物力,家长也愿......
隐性课程资源在综合实践活动课中主要存在于课本教材、教学活动、班级建设与校外实践活动中。其开发与利用具有丰富和完善综合实践......
