远程学习者相关论文
良好的情感交互状态和较强的心理归属感将会有力促进远程学习者的学习效率。通过对上海电视大学青浦分校远程学习者的实证调查发现......
在线学习力主要由动力系统、行为系统、调节系统和支持系统4个相互作用的部分组成.调查分析发现,远程学习者在线学习力处于中等偏......
摘要：高校图书馆的职能包括四个方面：一是保存人类的文化遗产；二是开展教育科研活动；三是传递科学情报；四是开发智力资源。高校图书馆是......
广东广播电视大学于1979年2月6日和全国28所省、自治区、直辖市广播电视大学同时开学。最初在广州及其附近的佛山市、江门市及南海......
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合作学习模式是在维果茨基的社会建构主义学习理论和皮亚杰的学习发展理论的基础上发展而来的教学形式。它于20世纪中后期在美国开......
本文通过展示目前远程学习者在自我监控和自我指导方面存在的问题,提出了改善远程学习者学习的新思路——培养远程学习者的元认知......
动机强度对远程英语学习起着重要作用。本研究基于“期望×价值”理论以及其他已有研究成果,对三位远程学习者的英语学习与工作经......
【摘 要】 本研究重点探讨了面授学习者与远程学习者在元认知作用机制上的差异。首先通过文献研究建立起预设概念模型，分别向面......
【摘 要】 远程学习者与教师和其它学习者处在时空分离状态下，需要采用合理的学习策略，让学习可以有序地进行。本文基于对北京邮......
【摘要】远程学习者对教师角色的期待反映了学习者的学习信念，影响其学习成就。本文通过问卷调查的方式，分析英语教师角色概念的不同......
随着我国远程教育的发展,网络学习支持系统越来越发挥它的作用,但是同时也表现出其中的某些不足.本文主要对远程教育中的学习支持......
开放大学服务的主体是远程学习者,以促进远程学习者有效学习为目标.按照学习生态观的视角,远程课程就是由学习共同体和远程课程学......
时间管理属于管理学的研究范畴，是为了提高时间的利用率和有效性，而对时间进行合理的计划和控制、有效地安排与运用的管理过程；在心理......
信息技术、网络技术、通讯技术的不断发展给人们生活的各方面带来了深刻的影响，数字化、网络化、智能化的社会环境不断改变着人们的......
随着远程教育的发展，对远程学习者的研究显得十分必要。但现有研究大多忽略了离线生活对在线学习的影响。本研究采用质的研究方法，目......
本研究主要针对我国远程学习者的情感缺失问题,在文献分析及实证研究的基础上,编制了一套远程学习者的情感自评量表。首先,确定远......
随着互联网技术的发展，尤其是Web2.0新一代互联网应用的出现，为我们的非正式网络学习提供了良好的机会，更是对传统教育形式有效的补充......
加强学生思想政治教育是社会主义教育的本质要求,与普通高校比较,现代远程开放教育中思想政治教育一直以来相对薄弱.因此,根据现代......
远程教育中的学生支持服务必须以学习者为中心.了解远程学习者的动力特征,就可以向学习者提供更为合适的学习支持服务,促进他们更......
本研究采用问卷调查的方法,以辽宁省的五所市电大分校开放教育各专业本、专科学生为样本,对电大远程学习者的学习动机、学习需要与......
远程教育学习者学习集体环境的缺失对远程教育教学有很大影响.本文从研究学习集体的缺失对远程学习者的影响出发,提出了弥补远程教......
对远程学习者的研究是保障远程教育质量的一项重要内容.了解部分远程学习者在学习过程中呈现出来的负面学习心理,并针对这些心理提......
本研究采用SCL-90症状自评量表对北京广播电视大学101名远程学习者进行测评,测评结果显示,有10.7%被试者存在心理健康问题,在躯体......
远程教育经济学中对教育成本的计量分析一直是研究关注的重点，已有研究多是进行宏观层次的机构成本核算，往往忽视参与主体即远程学习......
文章以提升远程学习者学习体验为目标,提出引入并运用博弈论的思想和方法,分析远程学习者与教育机构、教师、其他学习者的交互情形......
交互是决定远程教育质量的重要因素.了解远程学习者基于网络平台的交互行为,有助于对远程教学过程的设计.本研究采用内容分析法和......
本研究对207名远程学习者的支持性特点以及其远程学习效能感状况进行了调查,试图找到学习者支持性特点对其自我效能感的影响.结果......
中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2015）01-010-01 远程教育在教育中的地位和作用越来越明显，远程学习者的人数不断......
本文以中央广播电视大学出版社教材编辑工作为例,探讨教材编辑模式。随着远程教育改革的深入,传统以来稿加工为主的教材编辑工作模......
相对于传统学校的学习者来说,远程教育院校的学习者们肩负工作、家庭的责任,业余时间远程学习,其经济、社会和文化背景,学习环境、......
本文通过调查研究,重点对黑龙江电大“三环互动”教学模式中的规划自学、多媒体自学和小组合作学习做了进一步的研究和探讨,对学生......
本文着重探讨在使用"开放英语1多媒体学习系统"实验中学习者对该学习系统的评价与反馈.该学习系统强调学习者的学习过程,为强化学......
成功外语学习者学习策略是外语教学领域的研究热点,但是,相关研究基本上是以全日制学生为对象,专门聚焦成功远程外语学习者学习策......
为了解远程学习者信息素养现状及差异,借助"网上人大"数字图书馆平台对远程学习者开展调查,采用"李克特五点式"评价量表,通过独立......
【摘 要】远程教育的学习者是一个较为特殊的群体，由于师生的时空分离、学习动机的功利性、理想与现实的落差、工学矛盾、自主学习......
如何利用丰富、优越的网络学习资源培养远程学习者自主学习能力,提高学习效率,PLE设计是解决这一问题的方法之一。依据PLE的内涵和......
近年来,重庆远程开放教育呈现快速发展的趋势.为了卓有成效地实施远程开放教育,我们对重庆远程开放教育学习者特征,包括学习者的基......
学习态度对学习起着定向、选择和动力作用,它是影响学习效果的重要非智力因素.本文对远程教育学习者的学习态度以及影响学习态度的......
远程开放学习需要学习者具有较强的自主学习能力,培养远程学习者的学习能力是保证远程学习质量和实现终身学习的基础.本文对信息时......
在网络环境下,远程学习者必需具备相应的信息能力,以提高自身素质.文章阐述了具有教育职能的电大图书馆对远程学习者进行信息教育......
学习环境、学习动机和自主学习能力构成了影响远程开放教育学生自主学习的三大因素.目前,在我国远程开放教育中进行自主学习的基本......
本研究以网上学习的三个主要环节为主线，对学生的参与情况和满意程度进行了网上问卷调查，以期了解学生在各个环节的学习行为习惯和满......
情感与认知状态的准确识别是实现远程学习者与教学Agent有效互动的基础。只有有效识别出学习者的情感与认知状态，教学Agent在改变学......
本文通过对远程学习者自主学习的现状分析，提出相应的策略以帮助学员更有效地开展和提高远程自主学习。......
在终身教育浪潮的冲击与高等教育大众化需求的促使下，现代远程教育呈现出强有力的发展势头。目前，教育质量成为远程教育中备受关注的......
