课堂生态环境相关论文
新课程倡导理想的师生关系。学生作为学习主体参与教学活动,应当在与教师相互尊重、相互合作、双向交流、平等交往中发展自己,获得......
目前,美术生态化课堂教学正处于积极的实践中,它以全新的理念颠覆了传统的课堂教学。一、生态化课堂教学的本质课堂有广义和狭义之......
课堂包括各种纷繁复杂的人的、物的要素，生态平衡的课堂就是对生态系统中的各个生命体的有效整合。于是。我在课堂上努力构建一个把......
教学中.教师要科学掌握和正确运用教学机智,建立并生成良好的课堂生态环境,增加教学的魅力.rn一、因势利导,巧妙点拨rn课堂中,学生......
从生态学的角度来分析教育领域的现象和问题是教育生态学这门新兴的边缘学科所研究的主要内容。课堂也随之成为了一个小型的生态环......
在英语教学中，“生态课堂”是创新的教学理念，主要是以学生发展为本，以学生为课堂主体，促进学生生命成长。那么，在实际教学过程中，教师应......
“建构式生态课堂”是指根据建构主义学习理论，依据以学生发展为本的教育思想，师生共同营造适宜学科教学的课堂生态环境.在这样的物......
教育生态学的视域下的课堂教学具备了课堂生态主体（教师和学生）、课堂生态环境（物质和精神环境）两大生态因子，通过课堂生态活动（教学活动......
中小学信息技术课堂上出现的零碎、重复、无序、低效等问题日益凸显，面对这种情况，要求在新课程改革的情境下，教师可以把教育生态学的......
[关键词] 自主型课堂；教学生态环境；探究性教学模式；智力激励原则 [摘 要] 创设自主型课堂的三项策略，即：课堂生态环境的优化，探究......
互联网辅助的智慧教学改革带来了不同的课堂模态及教学生态环境。不同的课堂生态环境、学习者感受、学习效果是否关联引起学界的关......
大课堂教学是1999年高校扩招后的直接产物.经过几年的教学实践,大课堂教学逐渐暴露出一些问题.本文以<项目评估>大课堂教学为例,分......
生态学理论下的大学英语教学,强调了课堂生态环境对教学活动的影响。本文通过对学生进行问卷调查,了解高职高专英语课堂生态环境现......
真正意义上的写作的开展要依赖于各项学习生态因素的提升与优化。将写作置于一个完整的“写作生态”中，创设一个适合学生写作的内部......
为了让我们的课堂学习富有生命活力，我们常常要思考这样的问题：我们该如何转变教学方式，使学生成为课堂主体？生成需要怎样的课堂生态环......
轰轰烈烈的课堂教学改革已经进行数年,以“学生为主体”“变被动为主动“”以知识为基础,以思维为导向,以能力为核心”等等口号喊......
悠扬的音乐可能使作家产生创作灵感．当人们心情愉快时，脑子格外灵活。心理学研究表明，好的环境氛围有利于人类的学习、研究活动．因此创......
在引进“语文主题学习”实验的过程中，我们山东省临沂市的小学提出“构建生态化课堂”的设想，目的是用生态学的视角审视教学，改善课堂......
从生态学的视角审视大学英语课堂，从物理环境、社会环境、心理环境和生理环境四个方面分析目前大学英语课堂所存在的生态失衡问题，并......
过渡语石化现象普遍存在于大学英语大班教学课堂学生当中,其成因复杂,涉及到多方面因素.本文从课堂生态环境视角,结合大学英语大班......
课堂，面临着前所未有的挑战．老师，面临着前所未有的尴尬．想让我们的课堂学习富有生命活力，我们就必须去思考这样一些问题：我们该如何使生......
运用教育生态学的基本原理,对影响高职英语课堂生态失衡的各种因素进行了分析,指出只有构建一个开放、民主、和谐的课堂生态环境,......
【摘 要】把教育生态学渗透到大学英语教学的各个环节之中，用生态学的观念倡导一种新的教育理念，不仅从理论上探讨生态化大学英语课......
＂自主课堂＂是以人本主义学习理论为依据,创设适切的课堂生态环境,让学生主动建构、自主内化,互教互学,共同提升,尊重和倡导学生有不......
教学是学校课程实施的主渠道,课堂是参与教学活动的每一生命体成长和发展的学习平台.在科学发展观的引领下,以整合为方法,继承借鉴......
文章从高校思政课生态课堂的内涵出发,阐述了构成生态课堂的结构,提出了构建生态课堂的实现路径,从而满足现代思想政治教育研究的......
为了优化大学英语课堂教学环境，提高教学质量，本研究以浙江海洋学院为例，从教育生态学角度出发，通过问卷调查、课堂观察和师生访谈，对大......
高职教育课堂生态环境存在的最大问题是它的封闭性。这种封闭性有人称之为＂花盆效应＂,亦称局部生境效应。表现为＂我们的课堂教学可以......
"翻转"一词来源于传统教学流程的"颠倒"。本文基于目前翻转课堂研究现状和本土化面临的挑战,提出翻转课堂本土化的突破口在于重新......
生态课堂是一种新的教学模式,是打造生本教育的高效课堂的重要途径。数学生态课堂是整体性与平衡性、可持续性与开放性、生成性与......
大学英语教学改革在本世纪初就已被教育部列为我国高等教育质量工程的任务之一。目前,新一轮的大学英语教学改革提出了构建和谐的......
从生态语言学角度以问卷调查方式了解师范类高校大学英语教育生态环境现状,用SPSS进行统计,结果表明:大学英语社会、学校和课堂生......
从教育生态学角度以问卷调查方式了解大学英语课堂生态环境现状,用SAS进行统计,结果表明:大学英语课堂物理、社会和价值环境都存在......
以生态学的视角审视大学英语教学,运用教育生态学的基本原理对大学英语课堂教学中的生态失衡问题进行分析,并积极思考和探索如何建......
随着“生态”、“和谐”、“健康”等观念的深入人心，生态学理论已经超越了生物学的范畴，渗透到诸多学科领域。20世纪初，课堂生态学已......
生态环境中的和谐师生场的构建应从以下四方面入手：更新教育观念、建立新型师生关系；改变传统教学模式，突出学生的主体地位；提高综合业......
高中地理生态课堂构建的目的是使其课堂生态系统向良性的方向发展,即结构趋于合理,功能趋于完善,它是在教育生态学和现代教育理论......
随身课堂是肇庆医学高等专科学校(下称:肇庆医专)自主开发的一种新型移动网络学习平台。肇庆医专计算机基础课程教学团队基于随身......
英语课堂生态环境由人、教学行为、物质基础构成。生态教育观认为健康的环境对教学起到积极作用。互动式教学尊重学生,重视建设和......
针对目前中职英语教学面对的种种困难,本文试从生态学视角来分析课堂英语教学现状,探讨如何通过维持课堂生态平衡,构建一个开放、......
