读思达相关论文
随着现代教育理念的逐渐深入，教学制度也在不断优化完善，一定程度上提高了小学数学的教学要求。教师不能将考试成绩作为评判学生学习......
随着社会的进步和人民生活水平的不断提高,人们对物质生活的基本要求已得到明显改善,每个人都将注意力集中在精神发展上,尤其是小......
语段教学是小学阅读教学的基础，运用“读思达”教学法，引导学生从语段中学习表达，可以从优化阅读输入，品味赏析语段之美；启发学科思考，培......
文章首先概述了读思达，然后分析了小学写作现状，接着阐述了小学作文生活化指导的意义，最后论述了读思达视域下小学作文生活化指导策略......
读思达教学策略在小学语文课程教学中发挥着积极的作用。在群文阅读教学中更是如此,阅读、思考和表达要融为一体。在小学语文课堂......
“读思达”教学方法，就小学语文学科来说，具有广阔的应用发展空间，特别是为阅读教学创设了良好的发展契机。为切实促进家校阅读走深层......
小学道德与法治教学中普遍存在目标虚化、内容泛化、形式僵化等问题，尤其是历史类题材教学一直存在诸多不足或误区，导致学生停留在浅......
图式融合是把文字转化为图示、图式、图表等，实现图文转化的学习方法，能将抽象的数学问题直观化。在教学中，可通过图示表征、图式相融......
将余文森教授的“读思达”教学思想应用到“双减”政策下的化学教学中，在细致阅读中锻炼学生的阅读能力，在深度思考中锻炼学生的思维......
在小学语文课堂教学中，教师未能准确定位教学目标，导致迷失方向的现象，无法有效培养学生的语文核心素养。为此，教师具有教学目标的“读......
小学数学课程提倡的"读思达"教学法可归纳为:精阅读、深思辨、准表达。"读思达"教学法旨在通过这三个方面让学生丰富自己的学......
课堂教学过程是引导学生的学习过程，学习过程即阅读、思考、表达的过程。在具体的数学教学中，教师引导学生通过精准阅读和深刻思考，从......
在素质教育背景下，学科核心素养的培养成为主要教学目标之一。教师在数学教学中运用“读思达”教学法，有利于学生的深度学习，促进学生......
阅读、思考、表达是数学教学中不可或缺的三个重要组成部分。有效地阅读能够帮助学生把握题目中的关键信息、领会教材中的要点内容......
历史学科引入"读思达"教学法,能够为学生学习创造良好条件,也能够促进学生学科核心素养的成长。"读思达"从阅读、思考、表达三......
文学阅读的过程亦是语言输入的过程,这个过程形成个人的言语实践,经过审美加工,形成自己的言语理解,即表达。在这样的长期的言语实......
摘 要：“读思达”教学法是目前语言类学科教学中备受欢迎和广为运用的有效方法。“读思达”顾名思义就是阅读、思考、表达的线式教......
摘 要：读思达教学法是一种十分常见的高中教学方法，不仅是教师传授知识的一种常规方式，同时也是学生巩固知识的重要手段方法。读思达......
【摘 要】无论是阅读还是表达，在语文课堂上，教师要给予学生自主思考的空间，让每个学生都能绽放独特的风采。小学语文课堂教学引入“......
摘要：在高中英语阅读教学中运用“读·思·达”教学模式，可以促进对传统灌输式、以教师讲授为主的说教式教学方式的改革，更加注重对学......
伴随着教育的不断深化改革和发展,全面落实对学生核心素养的培养成了教育的基本理念与方针.因此,在越来越重视学生核心素养发展的......
基于数学本身及评分机制的特性,传统数学教学更多将关注点停留在解题步骤及思路上,而现代素质教育研究要求小学数学教师更多地引导......
文言文是初中语文的重要组成部分,也是最令语文教师和初中生头痛的内容.文言文,语言晦涩,内涵丰富.传统的以灌输知识为主的教学方......
在新课程改革背景下,诞生各种有效的教学模式,“读思达”就是其中之一,该教学模式能够有效实现高效课堂的构建,并锻炼学生的自主学......
生态数学课堂实施的基本路径在于构建与学生和、与教材和、与经验和、与问题和、与伙伴和、与自己和的“六和”课堂体系,借助“三......
基于“读思达”理念的项目式学习中,教师可以通过设计合理的具有现实意义的问题,引导学生在任务驱动下主动探索、学习,自主完成“......
学校自从参与教育部福建师范基础教育课程研究中心的课题暨"读思达"教学法在小学课堂教学中的实践研究后,课堂上发生了可喜的变化:......
学生学习的关键能力主要表现为阅读能力、思考能力和表达能力。数学关键能力主要表现为数学的阅读能力、运用数学知识的思考能力、......
摘 要：本文是在数学核心素养的指导下，以加涅的信息加工学习和教学设计为理论，立足培养利于学生终身发展的关键能力和必备品格。我们......
莆仙戏曲音乐历史悠久,风格独特,素有"大题三百六,小题七百二"的行话,也有"宋元南戏活化石"之誉。作者认为:让这么丰富而多彩的莆......
数学本真教学是在余文森教授倡导的"读思达"教学法下提出的教学主张,这一主张强调教学要基于学生的学情,追求真实有效的数学阅读、......
在教学实践中,尝试运用“读思达”议题式教学法,运用阅读、思考与表达等方法来研究分析议题,指导开展议题研究,推动议题式教学的有......
以“诱导学生思维”为教学的主要手段,并把“培养学生的写作思维能力”作为教学目标。以学生“读、思、说、做”为主,围绕“从师”......
