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数学本真教学是在余文森教授倡导的"读思达"教学法下提出的教学主张,这一主张强调教学要基于学生的学情,追求真实有效的数学阅读、独立思考和个性表达,突出数学本源,并要着眼学生发展,探究数学真相,从而建构教材、课堂、学生三位一体的课堂基本框架。
数学本真教学——“读思达”的影响及作用
【摘 要】
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数学本真教学是在余文森教授倡导的"读思达"教学法下提出的教学主张,这一主张强调教学要基于学生的学情,追求真实有效的数学阅读、独立思考和个性表达,突出数学本源,并要着眼
【机 构】
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福建省莆田市秀屿区教师进修学校
【出 处】
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教学月刊:小学版(数学)
【发表日期】
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2020年10期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2019年度课题“基于核心素养的小学数学学业监测实践与研究”(立项批准号:FJJKXB19-393)的阶段性研究成果
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