读写教学相关论文
读写课是小学英语的重要课型之一,但目前小学英语读写课存在操练形式单一、学生思维僵化、学习活动以记忆和模仿为主的问题。本文......
思维品质是英语学科核心素养的重要组成部分。基于当前初中英语读写教学中思维品质培养存在的问题，本文提出了指向思维品质培养的初......
产出导向法（以下简称POA）作为新型英语教学理论，在高中英语读写教学中的应用，有助于教学效果与学生读写能力的全面提高。对此，本文首先......
在高中英语读后续写教学实践中,巧用思维导图来引导学生学习阅读文章,通过教授学生思维导图的运用,能使学生能够清晰梳理阅读内容......
本文分析了高中学生写作中出现的问题及其原因,提出了"阅读——感悟——写作——评价——展示"相结合的读写结合写作教学新思路,......
笔者基于新课标中提出的"英语学习活动观",以人教版初中英语八年级八年级上册Unit 2 How often do you exercise?的读写课为例,......
词块教学法在高中英语写作教学中有重要意义，尤其是在写作流利性、准确性方面具有独特的价值。以人教版高一英语必修第三册第一单元......
语言的习得是一个复杂的过程，包含语言文字的输入、大脑对其转化以及语言的产出三个环节。然而，当前中学英语教学中过度依赖传统的教......
着力于学生英语核心素养的培养是新时代下初中英语教学的核心任务，也是英语教学的发展趋势，是新时期对英语教学的基本要求。培养和发......
在高中教育体系中，英语是一门既重要又特殊的课程，读写又是英语教学中的关键课型，其中读是知识与信息的输入环节，写则属于知识和信息的......
读写结合教学有利于读写相互促进。本文基于读写教学中存在的典型问题，提出了基于深度学习的读写教学原则，并以中学英语读写结合教学......
阅读、写作都是高中英语教学的必备成分,其中阅读是输入技能,写作是输出技能。然而,传统授课的过程中多是教授者在主导课堂,难以体......
文章依据新课程标准中研读语篇和学习活动观的相关概念，在澳大利亚学派学者Martin、Rothery等人设计的“体裁教学—学习循环模式”......
在语言类课程学习中,读和写是两个十分重要的模块,不仅关系着学生语言素养的发展,也与其思维能力息息相关。因此,新时期的小学英语......
本文针对目前初中英语读写课中存在的问题,结合衢州市2019年初中英语优质课评比的部分教学案例,探讨了如何提升初中英语读写课的有......
为了创建读写教学课堂，同时凸显话题内容、教育目标的整体性，教师可以完善教学预案，切实增强学生的应用能力。文章简要分析了小学英语......
随着我国开放水平的不断提高,对于优秀外语人才的需求量也越来越大,在初中基础学习阶段给学生打下一个坚实的英语基础对于英语专业......
作为语言学习的主要载体,语篇是英语教学的基础资源。基于语篇的教学就是以主题意义为引领,以语篇类型为依托,融语言知识和文化知......
语文不仅是一门科目，还是人与人之间沟通交流的工具。传统的小学语文教学通常没有重视学生的发展规律，教师大多零散式讲解知识点，不注......
读与写的多维度关联教学活动成为小学英语教学的研究热点，但是很多教师对于读与写的关系、读写教学的意义与实施途径等缺乏深入的认......
小学英语读写教学课堂以活动为支撑。本文结合读写教学实例,从阅读前、阅读中、阅读后分别提出活动设计的策略与实施方法,即阅读前......
当前小学英语教学中普遍存在重语言知识传授、轻文化意识培养的情况。本文分析了小学英语教学中文化意识培养方面存在的三个问题：文......
素质教育的发展促使教师更加注重创新教学形式，提升学生的综合能力。在初中英语教学中，读与写是培育学生核心素养的重要途径。读与写......
基于《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》的理念，以人教版（Go for it！）初中《英语》九年级Unit 6 Section B Do You Know When......
单元整体教学是依据现代教学理论思想,以提高课堂教学效率为目的而衍生出的一种新型课堂教育理念.在以往的英语教学中,英语教师都......
读写能力在小学语文教学中有着非常重要的作用,是形成学生阅读习惯、写作能力的基础.而当下小学语文教学中教师通常把读和写分开教......
摘要：在小学教育中，语文是最重要的科目之一。然而，种种因素造成了我们小学语文教学的诸多困难。由于学生年龄的限制，读写能力差是小学......
当今的教育界越来越重视真实性学力,而真实性学力的培养必然是综合性的、跨学科的。但目前的跨学科教学常常是“悬浮”的、不真实......
读后续写的解题策略是新高考改革以来的热门话题。这一题型对学生思维能力和综合语言应用能力都提出了较高的要求。因此学生想要写......
随着我国基础教育课程改革不断推进,一线教师纷纷在教学思路、教育模式上结合实际工作推陈出新,开展了不少行之有效的探索和实践活......
《语用化语文教学》包含四个板块。“语文教学之语用思考篇”,从语用角度整体思考核心素养四要素,思考阅读和作文教学,思考整本书......
【摘 要】在当前新课程标准变革的背景下，提升学生的综合素质能力已成为教育的重要目标，因此在小学英语读写教学过程中就需要通过合......
思维品质是英语学科核心素养中重要的要素之一。读写结合是一种学习能力的迁移,是在信息加工理论指导下的一种教学模式。其中,阅读......
摘 要：单元整体教学理念下，要求小学英语教师以主题单元为教学内容、以整体设计和组织教学活动为主要教学模式，在展现出整体性、综合......
在小学语文教学工作中,实现阅读教学和写作教学的有效融合,能够培养学生良好的思维能力和理解能力。本文围绕小学语文群文阅读与读......
摘 要：对学生进行阅读能力、写作能力的培养，属于小学英语教学的重要目标。在深入开展新课程改革的情况下，以往的传统教学模式已经不......
一、“文本”论与“人本”论本世纪80年代初,写作学基础理论研究勃兴,许多研究者满怀激情。提出了走现代化科学化之路的口号。激......
读写教学是高中语文教学的重要组成部分.随着课堂教学改革的不断推进,高中语文读写教学形式日渐丰富,读写活动课程异军突起.它以多......
为解决高中英语读写教学的低阶性、陈旧性,实现高中英语读写教学中“输入性学习”和“产出性运用”的结合,本文将从全国高中英语读......
<正>在读写教学中培养学生的批判性思维,是语文教师的责任。余党绪老师曾说:"教育的重要价值,就在于培养学生摆脱个人的、环境的、......
摘 要：阅读与写作是高中英语教学的两大重要版块，也是提高学生语言综合运用能力的有效途径。在基于核心素养的高中英语读写教学中，教......
小学教师要注重在阅读教学中培养学生的写作能力,从而使得学生掌握语文写作能力,为日后的学习奠定坚实的基础。在教学实践中,笔者......
说明文是人们经常使用的交际体裁之一,它的交际目的明确、语篇结构清晰、语言特征明显。因此,是否能够准确地理解和产出说明文语篇......
思维的可视化可以完善英语知识呈现的形式,充分地激发出中学生学习的兴趣,提升阅读与写作教学的效率,并且提升初中学生思维层级。......
在对当前高中英语的教学要求进行叙述的时候,总有一个关键点会被人所提到,这个关键点就在于要通过高中英语教学来对学生的聆听、阅......
