语内干扰相关论文
新课程改革要求学生在写作方面能够描述物体的性质和行为，能叙述概念，能写简单的信件或者单据，并能根据图片上的关键字阐明自己的想法......
错误分析是近几十年来应用语言学和心理语言学所关注的重点之一，也是外语教学中不可缺少的辅助手段。教师对学生所犯的语言错误进行......
错误分析在第二语言习得研究史上具有划时代的意义。本文旨在对错误分析产生的背景，错误的界定，错误的类型，产生错误的原因等进行研究......
该文包括五部分内容.第一部分内容,首先介绍了有关该研究的背景问题,然后阐述了研究该问题的重要性及该论文的目标和整篇论文的结......
本文对于各个水平英语学习者的语音错误进行了抽样调查并且分析了普遍存在于我国英语学习者中的语音错误类型，为英语语音的学习提出......
分析二语习得过程中学习者犯的错误对二语教学和研究都有着深远的意义.本文回顾了人们对于习得错误所持态度的变化,并归纳了二语习......
错误分析是研究第二语言习得的主要手段之一。笔者通过调研，汇总归纳初中学生在学习英语过程中常见的语言错误，系统地分析这些错误产......
本文主要讨论错误分析过程中错误解释这一重要步骤，通过分析错误解释环节中确定的母语干扰及其他引起学习者错误的诸多因素，阐明在外......
笔者从大学生英语写作中出现的错误入手,分析发现学习者主要在词汇、句法和语篇等方面存在问题,其根源在于母语干扰、目的语内部结......
语音是语言符号的形式,是语言的物质外壳,是留学生习得第二语言时首先接触到的不同于母语的成分,也是他们学好听力、词汇、语法的......
中国学生英语学习中常受语际干扰、语内干扰、教学诱导干扰及非语言因素干扰等而犯错误，对待学生的错误，教师既不能有错必纠，又不能放......
为了解英语专业学生的冠词习得情况,本研究依据Huebner对冠词的分类（通指、定指、不定指和无指）对湖北第二师范学院英语专业学生进行......
错误分析是二语习得理论的重要组成部分.本文对错误分析理论产生的背景、该理论对"错误"的认识和分类、以及学习者语言错误的根源......
错误分析理论认为错误是语言学习过程中不可避免的现象,对二语习得有重要意义。区分不同错误的类型和外语错误发生的不同原因,外语......
外语教学中如何对待学生学习过程中出现的语言错误，是30年来应用语言学、心理语言学和语言教学法一直研究和关注的问题，也是广大教师......
以李佩华等主编、上海外语教育出版社2013年出版的《全新版大学英语综合教程3教师手册》为研究对象,对书中出现的不地道的英语表达......
中介语研究是二语习得理论的重要内容。传统的观点认为,中介语是与二语习得有关的五种认知过程的产物。按母语是否介入,中介语的成......
众所周知,写作能力是学习者的认识能力、思考能力和语言文字运用能力的综合反映,随着社会的不断发展,在各种考试、求职和工作中,英......
在汉语作为第二语言的语法教学中，体标记“了”在结构形式和语义上都具有一定的复杂性，所以该语法点一直是教学中的重点和难点。本文......
写作是对一个人语言能力的综合体现与检验,而对外语学习者来说其难度和重要性更为外语界所公认。错误分析一直以来都是二语及外语......
以外语学习中错误分析理论为根据，分析了外语学习过程中出现的几种错误类型，剖析了产生语言错误的原因和纠正措施，论述了错误分析理论......
本文针对留学生在学习汉语句式"NP1+V1+NP2"的偏误分析进行了比较全面的研究,文章将讨论的范围限定在谓语为一价动词的句式中进行......
