认知品质相关论文
为了解小学生心理素质的发展现状与特点，采用“小学生心理素质问卷”对361名4～6年级的小学生进行调查。结果表明：小学生的心理素质整......
目的：探讨潜水员职业所必需的心理品质,为潜水员心理选拔及评价提供参考。
方法：运用《卡特尔十六种人格因素测验》(16PF)、《瑞......
新课改之初，合作学习以其在提高学生学业成绩、改善课堂内的社会心理气氛、培养学生良好的非认知品质等方面具有无可比拟的优势，从众......
合作学习是新一轮课程改革所倡导的三大学习方式之一。在小学语文教学中开展有效的合作学习是教学改革的需要,是学生发展的需要,也......
新课标出现后,用最少的时间求得最优的教学效果成为教师自觉的职业追求。数学课堂是培养学生抽象思维能力的主要平台。数学课堂的......
初中语文探究式教学的含义rn初中语文探究式教学要求教师应根据新课程标准,启发和引导学生,以独立自主性学习与合作讨论为前提,以......
合作是人类社会赖以生存和发展的重要动力，学会共同生活，培养在人类活动中的参与和合作精神是学校教育不可缺少的重要组成部分。合作......
“教以生为本。”在小学语文教学中开展有效的合作学习是教学改革的需要，是学生发展的需要，也时代发展的需要。那么，在小学语文教学中......
合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。它在改善课堂学习气氛，大面积提高学科教学质......
合作学习（Cooperative Learning）是本世纪 70年代初兴起于美国，并在 70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种教学理论与策略。目......
合作学习(Cooperative Learning)在20世纪70年代初兴起于美国,由于它在改善课堂内的社会心理气氛,大面积提高学生的学业成绩,促进......
合作学习，是在20世纪70年代初兴起于美国，并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种富有创意和实效的教学理论与策略。由于它......
“合作学习”是新课标在关于学习方式上提出的有效的数学学习方式之一,其基本理念对培养学生的合作意识和能力、团队精神,特别是它......
我国数学课程改革在课程目标上突出体现基础性、普及性和发展性；在数学学习的内容强调现实的、有意义的和富有挑战性的；在数学学习的......
观察背景： 伴随着新课程改革的实施，学生、教师以及课堂教学都发生了变化，学生已成为教与学的主角，课堂上出现了更多的师生互动、平......
一、问题的提出 合作学习在教育领域中的研究始于20世纪中期的美国，研究者运用系统的合作学习方法进行教学管理，对调和种族矛盾，促......
在课堂教育改革过程中,作为一个初中历史教师,通过探索实践“合作式”教学法在中学历史教学中的应用,取得了一些成绩和体会,现论述......
品牌竞争力是企业核心竞争力的外在表现，有不可替代的差异化能力，是企业所独具的能力，是竞争对手不易甚至是无法模仿的；具有使企业能够......
学习是一个互动的过程,尤其英语学习是一项特别注重语言交流的学习活动,而在这个互动的过程中如果能够营造出和谐的课堂氛围将可以......
生态型（ecotype），主要用于植物，是指同一物种内因适应不同环境而表现出具有一定结构或功能差异的不同类群.生态型是遗传变异和自然选择......
高中英语教学质量的提高,首先要求英语教师要树立新的理念,并要不断地进行教学创新.在英语教学实践中,合作教学是一种教学尝试,合......
1.合作探究式学习的必要性 合作探究式学习(cooperative learning)是20世纪70年代初兴起于美国,并在70年代至80年代中期取得实......
合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一,合作学习的理论地位至关重要,合作学习中的“互赖”探究尤为关键,合作学习中出现的问题......
合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。由于在改善课堂内的社会心理气氛，大面积提高......
新课标指出：“鼓励合作学习，促进学生之间的相互交流共同发展，促进师生教学相长.”合作学习有力地挑战了传统教学中的教师“一言堂”......
人教版教材十分注重贯彻新课改精神，将学生生活中所喜闻乐见的生活场景及话题纳入教学背景范围之中，以激发学生学习英语的兴趣，促进学......
合作互动学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富于创意和实效的教学理论和策略。由于它在激发学生学习兴趣、改善课堂学习气氛......
合作学习(cooperative learning)是20世纪70年代初兴起于美国,并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种富有创意和实效的......
任务型语言教学策略通过让学生”做事情”达到教学目标。根据教学目标的要求，教师将教学内容设计成有意义的、可操作的学习任务，通过......
市场经济条件下心理素质优化刍议胡兴旗党的十四届三中全会根据邓小平同志的理论，通过了《中共中央关于建立社会主义市场经济体制......
针对高中地理教学过分强调知识的传授、忽视人际互动和学生情感交流,导致学生学习地理的兴趣低、应用地理知识能力差这一现状,本文......
建设一支与电大教育特点相适应的高质量的师资队伍是发展电大教育、改革电大教学的关键因素,而教师的心理品质是其核心要素.因此,......
摘要：人格化教育是因应时代与教育发展对教师的期待，对师范教育价值方向的一种探求。人格化师范教育以教师职业认知品质与教师职业人......
侦查心理品质是侦查主体在心理过程和个性心理方面表现出的本质特征。它具有稳定性、多面性、潜在性、变异性等特点,由认知品质、......
心理素质是青少年的核心素质,开展心理素质研究是实施素质教育的内在要求。本研究旨在调查我国中学生心理素质的发展状况,并建立全......
心理素质是决定个体心理健康水平的根本,了解当代大学生心理素质现状是有效开展心理健康教育的基础。用修订的《大学生心理素质量......
目的：探讨潜水员职业所必需的心理品质，为潜水员心理选拔及评价提供参考。方法：在交通部下属单位上海、烟台、广州3个打捞局及南京某......
期刊
