本文通过近年来大量的高考全国卷立体几何试题,分七种类型探究利用补形法解决全国卷立体几何的相关问题,构造的模型将复杂问题求解......

几何问题的逻辑性和抽象性对于学生都有较为严格的要求,而这些对于初中生而言都是难点。如果学生能够熟练掌握补形法,便可以使原本......

【摘要】高中教材所学到的几何体，大多都是比较特殊的几何体，比如棱柱、棱锥等体积的求法，主要利用公式法或等体积换底面积法就可以直......

本文通过补形法在平面几何和立体几何中的具体运用，阐述了“补”的思想方法的重要性和巧妙性。......

立体几何中经常会出现柱体、锥体与球体的结合，尤其以三棱锥与其外接球居多．如何确定球心的位置及球体半径的大小，成为很多学生无法解......

“补形”法证明几何问题，就是在探求证题理路时，将原图形中隐含的特殊图形（正方形、正三角形、圆形或能产生特殊关系的图形）补充完整。......

根据已知条件,将一个不规则的、较复杂的几何体用截面分割成几个规则的、容易计算的简单几何体,或将几何体补成规则的、便于计算的......

纵观近几年高考,对于与球有关的切接问题,尤其是不规则多面体的外接球问题是命题的热点之一,主要以选择填空的考查形式出现,要求学......

[摘 要]主要探讨补形法在立体几何中的几点应用，以期化复杂为简单，培养学生的空间想象能力，提高立体几何解题效率.　　[关键词]补形法......

“割”與“补”是小学数学竞赛中计算图形面积的基本方法与手段。所谓“割”，就是把不规则的大图形分割成几个规则的小图形，逐个求面......

"补形法"就是根据题目特点,将不规则的图形补成规则的图形,从而使得问题易于解决,今以天津市2011年的一道中考数学试题为例,予以说......

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文章由一道2018年浙江省数学竞赛试题引出补形思想,通过竞赛、自主招生和高考中的典型试题,介绍补形思想在解题中的应用.同时根据......

对于不熟悉的图形，我们常习惯分割成熟悉图形，当分割没有思路时可考虑换一个角度，通过补图来看出本质达到化难为易的结果．补形法是平面......

2010年江西理科数学第10题：过正方形ABCD-A_1B_1C_1D_1的顶点A作直线l,使l与棱AB、AD、AA_1所成的角都相等,这样的直线l可作（）.A.1条B......

在平面几何中,证明或求解稍复杂的题目,往往要应用到添辅助线方法去解决.添辅助线的方法很多,这里介绍一种较特殊的方法——补形......

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1 对补形法的基本认识所谓补形法是将一几何体补成另一几何体后，在所形成的新几何体中研究原几何体中的有关元素的位置关系及其计算......

高中教学中所涉及的几何体,大多是规则的,如柱体、锥体、台体、球体,主要采用直接公式法和等体积法直接求解其体积,但在平时的教学......

本文通过具体的不同几何题目详细阐述了各种计算面积的方法，而且所介绍的计算面积方法均是中学阶段的核心技巧．......

在初中解几何计算题时,借助于一些辅助方法,可起到搭桥引线,化难为易的作用.其常见的辅助方法有:割补法、平移法、旋转法、坐标法......

求体积是立体几何中的一类重要问题,但不少体积问题,若用常规方法求解,常常十分繁琐,而充分应用转化和变化等方法,则不仅思路简洁......

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该文阐述了解决高考中立体几何问题的几种方法,并加以分析.教无定法,学无定法,解也无定法.......

高考数学中,立体几何是培养学生的空间想象力的主要素材,也是学生学习的难点,因此在实际教学中,寻求有效的培养学生空间想象力的方......