科学精神与人文精神相关论文
本文通过对校园文化范畴的分析,并立足于校园精神文化展开讨论,试图明确校园文化的目的,并提出几个关于校园文化建设方面的思考。1......
论社会发展的价值向度戴茂堂科技的巨大进步把社会发展引人尴尬境地：一面是物质的极大丰富化，一面是精神的严重空虚化。财富增多了，但......
针对我国高等教育中目前存在着重视科学精神而忽视人文精神的现象，本文通过对科学在价值上中立性质的分析，强调当代高等教育的目的，不......
素质教育应做到科学精神与人文精神融合,以提高人的质量,实现人的现代化,高水平步入社会,驰向未来,促进中国经济社会迅速发展.本文......
科学哲学对传统与后现代倾向的回应刘大椿在《新视野》撰文指出，当代世界哲学界，包括科学哲学界，正处于“战国”时期，异军突起，纷繁无绪......
本文主要探讨了科学精神与人文精神的相互关系。并提出了包容人文精神的大科学观念。...
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本文从八个方面对著名物理学家爱因斯坦的教育思想进行了梳理和阐述：（１）兴趣和爱好是最好的老师；（２）想象力比知识更重要；（３）发展独立思考和独立......
高职院校大学生科学精神与人文精神的培养相当迫切，然而高职教育的特点却成为这一目标实现的困境，高职院校只有克服认识误区，结合高职......
长期以来,人文教育受到冷落,高校毕业生人文素质不高,给经济发展和社会进步造成了不利影响.21世纪的竞争会更加激烈,如何从更深层......
"人的全面发展"的命题,准确的提法是"个人自由而全面的发展",其主要涵义是人的本质的真正实现和个性得到自由发展.教育的根本使命......
【正】 党的十四届六中全会决议指出:“加强新时期精神文明建设是一项重大的战略任务”。对精神文明在经济发展和社会进步中的战略......
诺贝尔奖是迄今为止全球最具有影响力而且知名度、权威性最高的奖项,它融科学奖与人文奖于一体,已走过了百年的辉煌。从科学文化与......
我国的社会主义现代化，要求自觉地将合规律性和合目的性、历史尺度和道德尺度、经济繁荣和社会全面进步统一起来，这就内在地要求重......
对方法和方法论原则的高度重视，是20世纪语言学的一个特色。方光焘非常重视科学研究的方法和方法论原则，作为方门弟子王希杰秉承这一......
博雅教育一词在西方由来已久,自现代意义的高等教育以来,一些世界名校已有实践,目前在国内高校实施也已有成果,并在培养受教育者全......
<正> 《老子》一书,讲了“道”是什么,它是怎样运作的?又讲了圣人应怎样遵循“道”的原则去治天下。前者是个科学精神问题;后者是......
在中国高等教育经历了跨越式发展进入大众化教育时代后，提升高等教育质量、促进内涵式发展已成为当前高校刻不容缓的任务。无论是建......
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<正>科学精神是指长期科学活动中形成的,体现于科学知识、科学思想、科学方法中的一种观念、意识和态度。而人文精神是指以人为本......
<正>江泽民同志在十六大报告中指出,要"牢牢把握先进文化的前进方向","大力发展教育和科学事业""普及科学知识,弘扬科学精神"。科......
明初朱橚撰写的《救荒本草》是我国的一部科技名著,它首次对野生可食用植物的救荒作用和效果进行了系统分析、研究,开启了植物学研......
<正>一、"科学-人文"文化的分裂与对峙1959年5月7日下午,英国小说家、科学家C·P·斯诺在剑桥大学作了"两种文化与科学革命"的讲演......
<正> "思想政治课,是高中阶段系统进行思想道德教育的课程,是人文与社会学科领域进行马克思主义常识和中国特色社会主义建设常识教......
纵观中西教育史，２０世纪以前的教育经历了一个科学主义教育与人文主义教育从相互排斥到渐趋融合的过程。过去，由于文化土壤和思维方法的......
中国的高等教育应将科学教育与人文教育完美融合,使学生在接受科学教育的同时,提升自己的人文素质,并努力提高自己的社会素质。人......
党中央提出了构建社会主义和谐社会的伟大目标。构建社会主义和谐社会必须要培养和谐发展的人，要培养和谐发展的人必须发展学校和谐......
１．什么是科学精神？人们从不同角度对它进行了说明，但尚未取得比较一致的看法。有人强调科学精神是科学方法，如李醒民说：“科学精神及其哲......
21世纪图书馆的前景是美好的。然而,图书馆的发展也面临许多亟待解决的问题。笔者认为,至关重要的问题是图书馆的发展需要寻找强大......
<正> 大学不仅是一种客观的物质存在,更是一种文化存在和精神存在。在一定程度上说,大学的文化存在和精神存在具有超越物质存在的......
<正> 一、问题的提出当前中等教育存在以下四个方面的问题:过弱的文化陶冶,使学生人文素质不高;过深的学科教育(或过窄的专业教育)......
<正> 21世纪,市场竞争正在出现许多新的态势,我国入世对企业文化建设也必然提出许多新的任务与课题,根据新形势发展的需要,企业文......
新世纪伊始，教育部颁布了义务教育各科新的课程标准（实验稿），随之各套以新课程标准为依据编制的新教材于２００１年秋季开始在全国３８个实验区试用......
一、历史学科研究性学习的目标1.培养学生形成初步的科学研究的意识、能力和方法研究性学习强调学生通过亲历类似于科学研究的学习......
