知识负迁移相关论文
在教学中,教师为了帮助学生巩固所学知识,学生能力,必然要编拟或选用一些习题.编选中,命题的知识性,思考性和解题的技巧往往倍受重......
高中物理难学的因素很多.高中生由于受知识负迁移的影响,经常为那些与生活常识格格不入的物理观念而烦恼,不能明辨物理公式的数学......
针对学生在思想政治课学习过程中经常会遇到一些疑难问题,文章归纳总结了教材内容偏难、教材内容存在漏洞、教材有些内容滞后于理......
高中的许多物理知识较为抽象,学生学习起来不容易掌握.教师使用类比思想进行教学,可以降低物理知识的理解难度,帮助学生深刻理解物......
物理思维是解决一切物理问题的基础,是学习一切物理理论的前提。但在当下以考试成绩为主要目标的初中物理教学中,教师往往忽视了对学......
如何把握小学数学课堂讨论的时机丁建强,顾徐达讨论是小学数学课堂教学常用形式。不失时机地组织学生展开讨论,不仅能有效地调动学生......
学生在解决问题遇到障碍时,能 把问题由一种形式适时转换到另一种形式,使问题变得更简单、更清晰。这就是思维转化,经常进行这样的......
在小学数学教学中,多步应用题的教学始终是个难点.学生难学,教师难教,其原因是由于多步应用题数量关系复杂,思路曲折,解决“难教,......
初中学生学好科学的困难何在?不少学生反映这样一个事实:相似概念多,易混淆,听起来懂,但易做错。笔者带着这一问题,对学生易错处的认知情......
学生经常产生一些似是而非的错误,如: 例1 求函数y=x+(x<sup>2</sup>-3x+2)<sup>1/2</sup>的值域。 错解 由y-x=x<sup>2</sup>-3x+......
高中阶段的学生,每天需接受大量的新知识,如何逐渐吸收、消化这些新知识呢 ?一个有效的途径就是学会知识的迁移,即寻找知识的相似点,做......
在浩瀚数学习题中,常有“形式相似”而“解法全非”或“题型迥异”然“解法类同”的现象。特别对形似问题,往往更有一种“亲近”感......
学习迁移能力实际上就是学生分析问题、灵活运用知识的能力。学生不会学习的迁移就容易思维定势,多走弯路,或走进死胡同。所以培养学......
在教学中,教师为了帮助学生巩固所学知识,学生能力,必然要编拟或选用一些习题.编选中,命题的知识性,思考性和解题的技巧往往倍受重视,而“......