物理诊断学相关论文
目的探讨在《物理诊断学》教学中应用虚拟仿真教学平台实施PBL的价值。方法将临床医学学生分为实验组（162人）和对照组（168人）。实验组......
物理诊断学是连接基础医学与临床医学的桥梁课程,医生通过病史询问,视诊、触诊、叩诊和听诊等体格检查,结合必要的辅助检查,提出合......
目的 通过对物理诊断学教学内容、教学方法和考核方式的改革,探索新形势下提高医学生体格检查和病史采集技能水平的途径.方法 将物......
本研究探讨在新型冠状病毒肺炎疫情期间,采用情景教学法,将教师标准化病人(teacher standardized patient,TSP)与案例教学相结合,......
【摘要】目的：探讨基于临床实践技能培养的物理诊断学教学应用效果，为物理诊断学的教学改革积累经验。方法：从2012级临床本科班中抽取......
借鉴人本主义教育观,应用于物理诊断学实践教学评估.评估以责任制约下的教师自我评价为主.外部评估为责任导向的技术指标和可量化......
物理诊断学实验教学质量,规范体格检查、重视基本功训练,一直是医学院校所关注的问题.本文结合实际工作,从理论与实践并重,直观形......
物理诊断学是基础医学过渡到临床医学的重要桥梁课程。围绕师资培训内容、教学方法、临床思维培养及基本功的训练以及人文医学素质......
在医学教育中加强对医学生的人文医学素质培养是必然趋势.物理诊断学是从基础医学向临床医学过渡的重要关键学科,作者结合自身教学......
物理诊断学是学习临床专业课的基础，也是基础医学和临床医学的重要关键学科。主要目的在于教导学生如何全面科学的熟悉患者的症状，通......
在物理诊断学实习教学中,使用计算机辅助教学技术(CAI)进行物理诊断学图像、心音听诊和心电图的教学并进行教学效果的测定或考核.......
当前循证医学(Evidenced-based medicine,EBM)已开始应用到临床医学教育中,且符合培养未来临床医学高素质医师的要求.物理诊断学是......
本文总结了在优秀课程建设中物理诊断学规范化教案建设的体会,提出了建设物理诊断学规范化教案的必要性,实施的具体步骤和方法,以......
病历书写教学是物理诊断学教学的重点和难点,中山大学附属第三医院诊断学教研室采用角色互换模拟教学方法对临床医学专业和预防医......
医学留学生物理诊断学带教常见的问题包括缺乏统一教材,学生、教师及患者三者之间语言交流困难.要做好医学留学生物理诊断学带教工......
目的 探讨情景教学法在物理诊断学教学中的应用效果.方法 将2010级临床本科2个班共104人随机分为对照组(n=51)和实验组(n=53).对照......
目的 探讨持续性质量改进在物理诊断学教学中的作用.方法 结合我院诊断学教学现状,介绍持续质量改进的原理与运用.结果 持续质量改......
目的:评价疫情状态下临床检验专业本科物理诊断学概论线上混合式理论教学(blended learning,B-Learning)的效果。方法:选择石河子......
人文精神的核心是关心人,以人为本,重视人的价值。医学教育不仅要重视科学教育,更要重视人文教育。本文分析了物理诊断学教学中融......
诊断学是连接基础医学与临床医学的桥梁学科,是培养医学生向临床医生转变的关键学科。2010年作者受首都医科大学国际学院聘任,承担......
物理诊断学是医学生从基础到临床的一门桥梁课,构架桥梁成功与否,直接影响临床课程的学习效果和今后学生做临床医生的水平.因此,教......
物理诊断学是从基础到临床的一门桥梁课，对医学生从理论过渡到实践至关重要。本文从多方面探讨了如何提高物理诊断学实习教学质量，总......
物理诊断学实验教学方法的改进对搞好这门课程的教学至关重要，本文结合实际工作，从理论与实践并重、直观形象教学、滚动强化、模拟练......
利用网络多媒体技术将物理诊断学网络课程与传统课堂授课教学有机结合,形成以网络课程辅助课堂授课并及时收集教学效果反馈信息的......
从总结医学留学生《物理诊断学》教学中的经验教训开始，围绕教师自身知识储备、语言积累，根据学生特点因材施教，充分调动学生积极性等......
物理诊断学是一门非常重要的医学基础学科,留学生的教学不仅要抓好理论教学,更要注重临床见习教学的质量.本文从留学生物理诊断临......
颈椎病是中老年人的常见病、多发病,其临床症状多种多样,尤以椎动脉型颈椎病性眩晕发病率最高,占90%以上.我院2003-01～2005-01,在我......
本文提出了治疗心血管疾病的一种新且高一层次的方法——个体化治疗。该治疗是以心脏内科疾病常规治疗原则为其础,对每个病人所表......
为提高物理诊断学教学质量，对中南大学湘雅二医院212名大学三年级学生进行问卷调查。结果显示，大多数学生更喜欢实习课，并认为实习课......
目的探讨便携式超声心动图检测仪在提高学生心脏物理诊断学成绩中的效果。方法将78名医学生随机分为实验组和对照组各39名。实验组......
北大医学部八年制学生具有自身的特点，我们在带教之初设计了问卷，在全方位了解他们的基础上，经过分析学生的特点，探索了一些适合学生的......
物理诊断实习课的教学质量对于医学生基本技能的培养至关重要。从合理师资配置、严格准入及集体备课制度；重视示教、分组互动教学；反......
物理诊断学是各临床医学专业的入门课程，其见习教学的质量是进一步专科临床教学顺利开展的基础。多媒体结合PBL（Problem-based learn......
为探索高等医学教育新的教学方法，在物理诊断学教学中，实施“三级教学法”，即在教师教、学生学的基础上，增加了课下学生教、学生学的时......
多媒体辅助教学在物理诊断学教学中已经得到广泛应用,具有明显优势。在应用多媒体技术过程中,有几个方面需要注意,首先课前准备要......
目的探索物理诊断学体格检查的新型教学方法从而提高教学质量。方法选取本校同一年级临床专业的学生120名,随机分为两组,配备相同......
诊断学是临床医学生必须掌握的最基础、最重要的专业课程。为提高物理诊断学教学效果，我院通过对物理诊断学教学理念、教学方法、教......
物理诊断学是基础医学与临床医学之间的一门桥梁课,也是学习各科临床专业课的基础.诊断教研室充分发扬集体教学备课的传统,注重学......
诊断学是医学生学完基础医学课程，过渡到学习临床医学各科而设立的一门桥梁学科，是一门必修课。其中心脏的物理诊断学占据非常重要的......
物理诊断学是医学生成为合格临床医师的必要环节,理论联系实际,不断提高业务水平和道德修养,是物理诊断学的根本要求.学生在物诊教......
诊断学是医学生从基础医学过渡到临床医学的一门桥梁课,是一门实践性很强的课程,决定着未来医生的临床技术水平.就诊断学的教学方......
通过选择临床肿瘤学专业研究生在物理诊断中心轮转试行的＂以问题为基础的学习＂（problem based learning,PBL）的教学模式,比较在PBL教学......
